給食の時間は、楽しみの時間です。教師も子どもも大好きな給食です。味わいながら、食べています。マスクを取ったら、しゃべりません。話すのを我慢して、黙食です。いつの日か、おしゃべりをして食べられる日を楽しみにして、毎日おいしく食べています。

　給食の時間。

　清掃の様子。

　跳び箱の授業の様子です。
　跳び箱の出し方も慣れてきました。
　今日は、跳び越しの縦の５段が登場しました。
　来週のテストに向けて練習を頑張りました。

　弁護士さんをお招きした、いじめ予防出張授業の様子です。「心のコップ」の話では、人の気持ちは目では直接見えないので、人の気持ちを考えられる人になろうということを学びました。また、自分の心のコップの水がたまってきたときには、それを減らす（発散する）方法を自分自身でも知っていてほしいと思います。

　今日は、弁護士さんをお招きして、いじめ予防の授業を行いました。授業では、実際にあったいじめの話を聞き、いじめをなくすためにはどうしていけばよいかを学級全体で話し合いました。どの児童もいじめについて真剣に考えることができていました。

　今日から中間放課の縄跳びチャレンジが始まりました。多くの子が運動場に出て、縄跳びを練習しています。「継続は力なり」粘り強く最後まで続けて練習していけると良いですね。

　人権週間の一環として、あいさつ運動を前期・後期児童会が一緒になって行っています。今日は地元バレーボールチームのWOLFDOGS名古屋の皆さんも応援に駆けつけてくださいました。かわいいウルド君やとっても背が高いバレーボール選手を目の当たりにして、みんなとっても盛り上がっていました。

　理科で太陽の動きについて学習しました。
次は、太陽の光についての学習です。
鏡を使って、光の進み方を予想しました。

　卒業アルバムの学年写真・クラス写真・個人写真の撮影を行いました。個人写真を撮影した後には、自分でどの写真を卒業アルバムにのせるか選んでいました。卒業まで残り４か月となりました。子どもたちに木曽川東小学校でよかったと思ってもらえるように、残りの日々もはたらきかけをしていきたいと思います。

　今日のこんだては、コロッケバーガー（サンドイッチバンズパン、コロッケ、キャベツソテー）、牛乳、冬野菜のシチュー　でした。

　今日のシチューには、冬においしくなる野菜・「かぶ」が入っていました。白くて、とろみのある実の部分と、青々とした葉の部分の両方を使いました。同じ野菜でも、部位によって持っている栄養は違います。旬の野菜の栄養を余すところなく使ったシチューは栄養満点でした。
　
　コロッケバーガーは、切れ目の入った丸いパンに、コロッケとキャベツソテーをはさんで食べました。
　自分ではさむのも、大きな口でかぶりつくのも、楽しそうで、みんなニコニコの笑顔でおいしくいただきました。

　今週の火曜日から金曜日まで「目を見て　笑顔で　元気よく　あいさつをしよう」というスローガンであいさつウィークを実施しています。今日はバレーボールチームの「ウルフドッグス名古屋」の選手とウルド君が応援に来てくれました。明日が最終日です。すてきな挨拶があるれる木東小を目指して頑張りましょう。

　給食の時間。
　コロッケバガー。

　ＡＬＴの英語の時間。
　クリスマスカード。

　理科の授業では、ふりこの動きについて学習しています。今日は、ふりこの、ふれはばの角度・おもりの大きさやふりこの長さを変えて、1往復の時間の平均を出し、どのように変化するかを実験しました。どの班も一生懸命取り組んでいました。

　６年生。
　新聞の切り抜き。

　給食の時間。

　昼放課の様子。

　登校時に鮮やかな虹が。

　今日から、あいさつウィークが始まりました。あいさつウィークでは、「目を見て　笑顔で　元気よく」あいさつができることを目指し、児童会役員・代表委員が、自分たちで作成したポスターを持ちながら、気持ちの良いあいさつを呼びかけています。
　あいさつウィークは、１２月４日までです。毎日、「目を見て笑顔で元気よく」あいさつができるよう、頑張りましょう！

　図工の授業では、読書感想画に取り組んでいます。今日は、作品の鑑賞を行いまいした。色使いの工夫や、道具の使い方の工夫を見つけ、友達の作品の良いところを沢山見つけることができました。

　パソコンを使って、動画を撮る練習をしました。

パソコンをいつも使うのと反対方向に折ることにドキドキしていたようですが、使い方が分かると、いろいろなものを撮って楽しんでいました。

もう少し練習をして、国語の話し合い学習に活用をしていこうと思っています。

　２時間目の算数の時間。

　給食！

　掃除の時間。

　今日のこんだては、五目あんかけうどん・牛乳・いもとお豆のじゃこごまがらめ　でした。

　今日はつるつるとしたうどんや、小さな豆やさつまいもを使ったおかずだったので、「正しいはし使い」を意識する日になっていました。

　まずは正しいはしの持ち方を確認します。１本のはしを、親指・人差し指・中指で「鉛筆持ち」にします。３本指を曲げ伸ばしして、上下に動かせますか？
　次に、もう１本のはしを親指の付け根から、薬指の第１関節にかけて差し込み、はしの先をそろえます。上のはしだけを動かすのが正解です。
　
　はしの使い方はふだんの習慣が定着していて、すぐに直せるものではありませんが、いもやお豆をつまんだり、うどんをつかんだりして、少しずつ練習しながら、給食を食べました。