劇団「民話芸術座」さんの「雨降り小僧」を観劇しました。目の前で繰り広げられるお芝居や大きな効果音にはじめ驚いていましたが、最後までお話の世界にどっぷりつかることができました。終わった後「楽しかった。」「もっと見たかった。」と話す子もいました。ご家庭でも劇について話してみてください。

　今日は　待ちに待った芸術鑑賞会。
目の前で繰り広げられる演技や豊かな音楽、迫力ある背景や照明に子どもたちも大感激！！
笑いあり、感動ありのすばらしい劇でした。
鑑賞後は、心をこめてお礼のお手紙を書きました。

今日の給食は、ご飯　牛乳　すき焼き風煮　ちくわのもみじ揚げ　花野菜和え　です。

秋といえば、紅葉の季節です。山の木々が黄色や赤色に色づいてきれいですね。特にもみじは鮮やかな赤色に紅葉します。今日はちくわの揚げ衣に、にんじんペーストを加えて、紅葉したもみじをイメージしました（写真２枚目）。秋を感じることができましたか？

３枚目の写真は、「角ふ」を包丁で切っているところです。すき焼き風煮に入れましたよ。

今月行われるあいさつ運動に先駆け、いいあいさつとはどんなあいさつなのかを改めて共有する会議を行いました。

目を見て、元気よく、声が出せないときは礼をしたり、あいさつカードを使ったりするとよい、などの意見が出ていました。

いいあいさつをした児童にはいいことがあるようです。あいさつ運動が楽しみですね。

　今日の委員会では、きれいな学校になるように校庭や中庭の落ち葉を掃きました。時間いっぱいまで、一生懸命に作業してくれて、学校がきれいになりました。ありがとう。

エコ委員会では、電気や水の出しっぱなしがないかパトロールしたり、古紙を回収して軽量したりしています。今日は、電気や水を大切に使ってもらえるように注意喚起する掲示物を作っていました。完成したら、全校の水道や電気のスイッチの近くに掲示します。

今日は、学校で起こったけがについて調べてまとめていました。まとめ終わった後、保健委員会の掲示板に掲示されるそうです。どんなけがが多いのか、気になりますね。

　今日は、1年生〜6年生までのたくさんの児童が楽しめるような図書クイズを考えました。悩んだ時には仲間に相談しながら、紙いっぱいに問題を作っていました。今後、少しずつ掲示していくので、楽しみにしていてくださいね。図書室では、図書委員のおすすめの本を紹介しています。ぜひ、手に取ってみてください。

今日の給食は、ご飯　牛乳　沢煮わん　いかの磯辺揚げ　小松菜じゃこチーズ　です。

１１月８日は数字の語呂合わせから「いい・は（歯）の日」です。よい歯にするには歯磨きが基本ですが、食事でも気を付けることができます。丈夫な歯の材料となる「カルシウムをとること」と「よくかむこと」です。今日はカルシウムの多い「こまつな」「ちりめんじゃこ」「チーズ」の入った和え物と、かみごたえのある「沢煮わん」と「いかの磯辺揚げ」の献立でした。

２枚目の写真は、しょうゆとおろし生姜で下味をつけたいかに、片栗粉と青のりをつけているところです。

　朝の朝礼を行いました。まず防火作品コンクールのポスターと習字で表彰がありました。特選・入選等を含めて、本校から３５名もの児童が表彰を受けました。大変うれしいこです。三条っ子の活躍がこれからも楽しみです。
　次に校長先生の話では１１月８日は「いい歯の日」について話がありました。歯の健康とともに体の健康についても考えるといいという話がありました。
　最後に生徒指導の先生から今週の週目標について話がありました。廊下は右側を歩くこと、これをきちんと守りましょうという内容です。大きなケガにもつながります。廊下は必ず歩いていきましょう。

　昨日、尾西公園まで秋みつけに出かけました。秋晴れのもと、子どもたちは様々な秋を見つけることができました。目で見るだけでなく、耳から音を聞いたり、秋のにおいを探したりと、熱心に歩き回り、ワークシートに記入しました。

　国語の「お手紙」の学習で、音読劇の発表会を行いました。グループで役を決め、せりふの言い方や動きを考えて今まで練習してきました。本番では、グループごとに工夫が見られ、楽しい劇になりました。

現在、理科の学習で「土地のつくりと変化」という内容をやっています。今日は、火山灰を顕微鏡で観察し、一粒一粒が角ばっている様子を調べました。また、砂岩、礫岩、泥岩などを調べ、地層を形成しているものを実際に手で触って記録しました。

今日の給食は、麦ご飯　牛乳　秋のみそ汁　野菜はんぺん　ひじきの炒め煮　です。

秋が旬の食べ物といえば何を思い浮かべますか？今日は「秋のみそ汁」の中に「さつまいも」と「きのこ」が入っていました。どんなきのこが入っていたか分かりましたか？白くて細いのは「えのきたけ」です。うま味が多く、細いので食べやすいですね。かさが茶色で軸が白いのは「しめじ」です。オレンジ色に近い茶色で、ヌルヌルしたものは「なめこ」です（写真２枚目）。特徴の違いを楽しめましたか？

　国語の「お手紙」の学習では、音読劇の練習や発表会をしています。
　かえるくんやがまくんなど、登場人物の気持ちを考え、気持ちをこめて音読したり、動作を工夫したりして、劇をします。
　授業で読み取ったことを生かして、生き生きとした音読劇ができました。

今日は、
これまでに毛筆で学習した
文字の形や筆順に気を付けて
硬筆で丁寧に書く練習をしました。

ひらがなは、
1年生で習って以来、
あまり形を気にしていなかった
とのことで、
初心を思い出して
新鮮な気持ちで
書くことができたようです。

毎日の漢字練習や
ノートの文字も
字形や筆順に気を付けて
書けるようになってほしいです。

　家庭科の「物を生かして住みやすく」の学習で、お道具箱の整理・整頓をしました。まず、いらないものを整理し、家から持ってきた空き箱などをうまく利用して、仕切りなど工夫して整頓していました。これからも、きれいなお道具箱を維持できるといいですね。

先週末は、ご家庭でのクロームブックの活用ありがとうございました。ほとんどの児童がご家庭でも使うことができ、安心しました。
学校の授業でもクロームブックを活用して、授業を進めています。クロームブックを使って調べ物をしたり、話し合いをしたりといろいろな場面で使うことができています。

今日の給食は、シャキシャキ豚丼　牛乳　鶏団子汁　みかんプチゼリー　です。

今日は小さなゼリーがつきました。秋から冬に旬を迎える「温州みかん」の果汁を使っています。愛知県の蒲郡市で育ったみかんです。蒲郡市は海に面していて、海から続くなだらかな丘になった土地で、果物の栽培がさかんです。海からの風は温かく、果物の栽培に適しているそうです。外の皮に傷がついたり、大きさにばらつきがあったりするみかんはおいしくても商品にならないので、こうしておいしいゼリーやジュースに加工されています。

２枚目の写真は、シャキシャキ豚丼の具を炒めているところです。三条小７００人分を２つの釜を作って作りました。

本日、ハードル走を行いました。クロームブックで自分のフォームを撮ったり、タイムを計ったりしました。自分のフォームを見直し、タイムが早くなるように練習をすることができました。