音楽の時間には、曲の鑑賞をしています。
図工の写生大会の作品もだんだんと仕上がってきています。

体育では、体力テストも終わり、走り高跳びがスタートしています。
前回の時よりも高く跳べるといいですね。

本日、昼放課、先生方をお客さんとしてお迎えし、玉ねぎの販売実習を行いました。
１年生は商品の玉ねぎをお客さんに渡すことを、３年生はおつりのあるお金の計算を、６年生は全体の指示を、それぞれの学習の目当てとし取り組みました。先生方が次々と来てくださり、子ども達はとても嬉しそうにお店屋さんをしていました。練習の成果もあり、間違いなくお金を扱うことができていました。本日の売り上げ金を使い、来週は本番の買い物実習です！

　４年生は総合で「環境」について学習します。その一環としてエコスクール運動が始まりました。今日は各学年へ、ごみの出し方についてのお願いに行きました。
　学校の環境を知り、よりよくしていく第一歩ですね。緊張しながらも、一生懸命伝えることができました。

写真上：体育館での体育の学習は、「いろいろな動きつくり」で、フラフープを使って楽しんでいます。転がしたり、回したり、くぐったりといろいろな工夫をしています。
写真中：算数の「長さ」の学習で作ったわっかが、教室の端から端へ届きました。「これを使ってパーティーをやりたい！」とわいわい楽しくつなぐ姿はほほえましかったです。
●８日（火）は、「長さ」のテストです。直線はひけるようになりましたか？
写真下：４年生による「エコ活動」が始まりました。２年生もリサイクルについて関心を持つことができました。ご家庭でもリサイクルなどの話題にふれてみてください。

算数でたし算の学習が始まりました。
今日はたしざんカードを使って、同じ答えになるカードを集めてみました。
「10のこたえがおおいんだね」
「いくつといくつににてるね」
といろんな発見がありました。
「いくつといくつ」がすらすら言えるようになると、たし算や引き算の計算も得意になります。引き続き、練習を頑張りましょう。

今日のこんだては、麦ご飯・牛乳・ちゃんこ汁・ちくわのお好み揚げ・カミカミ和えです。
今日から１週間は、歯と口の健康週間です。みなさんは、歯と口の健康と聞くと、どんなことを思い浮かべますか？歯と口の健康のために、大切なことは、歯みがきだけではありません。「よくかんで食べること」と、歯を作る材料の「カルシウムをとること」も大切です。また、おやつをだらだらと食べたり、甘いものをたくさん食べたりすることは、虫歯の原因になります。食べることと、歯の健康には深いかかわりがあります。
今日から１週間は、「かみごたえのある食べ物」と「カルシウムの多い食べ物」がたくさん登場します。意識して食べましょう。

　本日クラブ活動を行いました。みんなクラブを楽しみにしていて、朝からそわそわしている子が多く感じました。
　サッカークラブの人たちは４・６年とともにドリブル、パス、ゲームを行いました。大きなコートでのサッカーは初めての子もいて、サッカーを楽しんで行えました。
　クラブ後の５年生の表情はとても明るく、「楽しかったあ」という声が多く聞こえました。次のクラブの日が待ち遠しいですね。

　初めての裁縫セットを使った授業。
糸を結ぶ「玉結び」の練習をしました。
　家で小物づくりをしていて慣れている子、初めて玉結びをする子、…親指と人差し指をいつもと違う動かし方をして作る玉結びと、悪戦苦闘です。

「できた」
と、何度目かの挑戦で嬉しそうに結び目を見せてくれたり、十数個、黙々と作り続けたり、さまざまな顔を見せてくれました。

　授業後には、「玉結び」10個以上の宿題も出ました。
　家庭でも、練習に励んで「玉結び名人」になってもらえたらと思います。

　今日、初めてのクラブがありました。５年生や６年生と一緒に活動できる数少ない機会です。少し緊張しながらも、楽しく活動することができました。
　高学年の先輩たちのすばらしい姿をみてどんどん吸収していきましょう！次のクラブ活動も楽しみですね！

今日は、玉ねぎ販売に向けて、先生方に向けたチラシを作りました。１袋３０円で販売するのですが、中には“はずれのチラシ”、“あたりのチラシ”を作成した子もいました。情報は間違っているのですが、その子らしいチラシでした。作成後、さっそく職員室の先生方にチラシを配りに行きましたが、はずれのチラシを受け取った先生方から笑いが起こっていました。きっと明日は正確な金額で販売してくれると信じています。

クラブも回数が限られています。
1回1回を大切にして、多くの経験をしてほしいと思います。

今日、1年ぶりにクラブがありました。
昨年度ができなかっただけに、待ちに待ったクラブでした。

自分の希望のクラブで楽しみながらも、4年生や5年生の子に声をかける場面も見られました。

今日のこんだては、ご飯・牛乳・いももち汁・生揚げのそぼろあんかけです。
生揚げは、給食でもよく登場する食べ物を、加工した食べ物です。何だか知っていますか？ヒントは、内側の白い色です。生揚げは、とうふを油で揚げた、食べ物です。高温の油で揚げることで、表面はこんがり香ばしく、内側は、とうふのやわらかい食感を、残しています。とうふを加工した食べ物は、生揚げ以外にもあります。油あげや、がんもどきも、とうふを加工した食べ物です。

理科の授業では、先週準備したじゃがいもの葉を使って、デンプンがあるかどうかをヨウ素液を使って調べました。
ヨウ素液が青紫色に変わったのを見て、子どもたちは驚いていました。

日光がしっかり当たる、当たらないでこんなにも違いが生まれるなんてびっくりしましたよね！

毎日活発な挙手で学習を深めていく4年生。
安心して学習ができるのも、美しい学習環境あってのものですね。
そうじ時間、時間いっぱいそうじに取り組む姿。
休み時間、外に花びらを厚めにいき、花びんを作成する姿。
こういった美しい環境づくりを子どもたちが創り上げています。
さすが高学年、学習と学校生活が一体となっていますね！

　家庭科で裁縫の授業が始まっています。昨日は玉結びを行いました。「簡単だあ」とどんどん玉結びを作る子や「むずかしい」と苦戦する子がいて様々な姿が見られました。家庭科の宿題で「玉結び１０個」が出ています。おうちの人に教えてもらったと伝えてくれた子もいて、非常に助かります。
　玉結びを完璧にしてから、裁縫に取り組んでいきたいと思っておりますので、お時間があれば、ぜひお子さんの宿題の様子を見ていただきたいです。よろしくお願いします。

　先生たちが予備実験した際に、ことごとくかびさせてしまったインゲンマメ。
みんなが実験しているいるインゲンマメたちは、どんどん発芽して、すくすく成長しています。
　天気のせいか、場所のせいか、湿度のせいか、愛情のせいか…。
　
　みんなのインゲンマメも成長に差ができつつあります。今はまだ、同じ条件で育てているはずなのに、不思議です。
　次の実験もうまくいくように、大切に育てていきましょう。

今日のこんだては、フィッシュサンド・牛乳・米粉のポタージュ　です。
今日のおさかなコロッケには、「たら」という、魚が入っています。たらは、海でとれる魚です。たらの身は、やわらかくて、たん白な味をしています。たらこや明太子は、たらの卵です。また、たらは、日本だけでなく、世界中で食べられている魚です。イギリスでは、フライにしたたらにポテトをそえた、「フィッシュ・アンド・チップス」という料理が有名です。フランスでは、保存がきくように、「干しだら」にするそうです。
今日は、おさかなコロッケと、カラフルソテーをパンにはさみ、フィッシュサンドにしていただきましょう。

梅雨の晴れ間をねらい、昨年苗を植えた玉ねぎを収穫しました。大きく成長した玉ねぎを見て、子ども達はとてもうれしそうでした。今後、校内の先生方に販売の案内状を書き、玉ねぎ販売会を行う予定です。

　国語の時間に図書館へ行き、読書をしました。図鑑や小説など、それぞれ興味が湧いた本を手に取り、黙々と読む姿がとても印象的でした。来週からあじさい読書週間が始まります。積極的に読書できるよう、たくさんの本に触れる機会を今後も作っていきます。