4年生の算数は少人数による授業を行っています。今日は立方体・直方体の見取り図の書き方について学習しました。両クラスともに、児童は先生の説明を集中して聞いています。

　今日は犬山市の移り変わりについて学習しました。犬山遊園を例にして、犬山の観光地の様子が、どのように変わってきたかを考え、発表することができました。

　「Who is your hero ？」のUnitを学習しています。タブレット端末を用いてそれぞれ自分のヒーローを班の仲間に英語で紹介しました。そしてその人をヒーローだと思う理由を、英語で尋ね合いました。

　風は幾分、冷たさがありましたが、日差しは少しずつ春を感じさせてくれます。
　西っ子たちは、２月最終のなかよしタイムを満喫しました。

　4年生は木版画での作品づくりを行っています。どの児童も彫刻刀を使って慎重に作業を進めていました。

　今日の1時間目は緊急時に、身を守るための学習を行いました。姿勢を低くすること、頭を守ること、揺れが収まるまでじっとすること、などを学び実際に体験しました。

　5時間目はどのクラスも「けやき発表会」を行いました。総合的な学習で勉強してわかったことや伝えたいことを、資料をもとに発表しました。自分の言葉で自信を持ち、大きな声で発表する姿に1年の成長を感じました。

　今日は運動場にサッカーができるコートを6つ作って、学年体育を行いました。みんながゲームに参加でき、しっかりと体動かすことができました。
　基本的なボールの操作を身に付けて、ボールを持たないときの動きもできるようになっていきましょう。

　5時間目は体育館で学年全体で「・・・大作戦」を行いました。　
　どの児童も、作戦が成功するように真剣に取り組みました。

「これが私のお気に入り」の単元の学習を進めています。図工などで作った作品で、頑張った作品やお気に入りの作品の中から1つを選び、理由とともに紹介する文章を書けるようにしていきましょう。

　1時間目に、年度末の通学団集会を行いました。後期の反省や休日の過ごし方について振り返りを行いました。その後来年度の団長副団長を選出しました。　
　最後に担当の先生から、春休みの過ごし方について話を聞きました。

　端末のプログラミングアプリを使って学習を進めました。
　昨日理科で行ったプログラミングをもとに、日常生活で使用されているプログラミングの例をいくつか考えました。
　そして、それらをプログラミングでコントロールできるように、知恵を出し合いました。

　理科は、「すがたを変える水」の単元に入りました。今日は、熱したときの水の様子を実験しながら観察をしました。湯気の正体が何なのか理解することができました。

１年間調べたり学んだりしてきた福祉についての発表会を、meetを使って発表しました。画面を共有して、作ったスライドを見てもらいながら、発表をしていきました。

今日はテレビ新潟の方とリモートでつながり、ニュース番組について、教えていただいています。実際にテレビを作っている方からのお話しは、知らないことばかりですね！

　「プログラミングを体験してみよう」の単元の学習を進めています。端末のプログラミングアプリを使って、「電気を点灯させたら、何秒後に消える」というようなプログラムを例題にして、様々なプログラミングができるように取り組みました。

　今日は体育館にマットや跳び箱、平均台など、多くの器具を用いて、多様な動きを作る運動遊びを行いました。どの児童も意欲的に取り組み、楽しく体を動かすことができました。

ものの重さの学習で、紙の重さを量っています。そのまま量ったときと、折りたたんだ時と、ちぎった時の重さを比べています。デジタルスケールの使い方もだんだん慣れてきました。

3年生は、体育でハンドテニスをやっています。やわらかいテニスボールとダンボールで作ったラケットを使っています。初めはなかなか思った所にボールがとばなかったのですが、だんだん動きに慣れてくると、ラリーが続くようになってきました。

　今日の授業は、端末にあるプログラミングアプリを使って行いました。
　卵形の同じものにプログラミングにて命令をかけ、当たりとハズレをつくります。当たりのひよこや、当たりのオムライスが出た時は、大きな歓声が上がりました。