総合の時間には、野外教育活動で行うスタンツの内容について、みんなで話し合いを行いました。本番に向けて、協力しながら練習を重ねる姿を見られるのが楽しみです。

育てているミニトマトが大きくなりました。種をまいてから毎日水をあげ、大切に育ててきました。今はきれいな黄色い花が咲いています。今日は色や形などをしっかり観察して、記録しました。おいしい実ができる日が楽しみです。

今日の給食はご飯・牛乳・愛知のあかもくだんご汁・照り焼きレンコンハンバーグ・愛知の抹茶入りぬたです。
汁に入っている団子には、あかもくという、愛知県の常滑沖でとれる、海藻が入っています。あかもくは、ねばりのある海藻で、食物繊維が多いのが特徴です。照り焼きレンコンハンバーグは愛知県産のれんこんが入っています。

　プールに水を入れています。新しく塗装され、みんなが入ってくれるのを楽しみに待っているようです。来週のプール開きが待ち遠しいですね。コロナ対策、安全対策をきちんと行い、楽しいプールの時間にしていきましょう。

　今日は、「郷土料理を味わう日」ということで、五平餅やきしめんをいただきました。
　特に五平餅は子ども達に好評で、口の周りに味噌だれを付けながら、嬉しそうに食べていました。
　「大好きなんだー！」「また食べたいなあ。」
と、喜んでいました。

今日は社会「水はどこから」のテストがありました。日常生活で、何気なく使っている蛇口の水がどこから来て、どこに向かうのか、単元を通して興味をもって学習に取り組んできました。ご家庭での「使った水調べ」のご協力もありがとうございました。

　生活科の学習で、中庭で虫や草花の観察をしました。虫を積極的に探す子、苦手で遠くから見ている子と様々でした。教室へ戻って、友達が捕まえた虫をませてもらいながら、生活カードに記録しました。今日の給食に、五平餅が出ました。おいしくいただきました。

　体育で「はばとび」の学習をしています。ふわりと跳ぶことを意識して活動しました。

大切に育てている野菜が実ってきました。大きく育っていて子どもたちもうれしそうでした。

体育では、速く走れるよう手や足の動きを工夫しながら、様々なコースを走るかけっこ遊びを学習しています。本日はリレーを行いました。回ったり飛び越えたりする障害物を越え、一生懸命走って友だちにバトンをつなぎます。同じチームの友だちを応援しながら、リレーを楽しむことができました。

　今日は生活科の時間に、中庭に出て虫や草花を見つけました。
「むしがいる！！」「あ、ダンゴムシ発見！」「こんなきれいな花、初めてみた！」
目を輝かせていろいろなものを見つけていました。

今日の給食は五目きしめん・牛乳・五平もち・花野菜ぞえです。

今日は、郷土料理を味わう日です。郷土料理とは、各地域で古くから伝えられてきた料理のことです。きしめんと五平もちは、愛知県の郷土料理です。五平もちは米が貴重だった時代から、ハレの日や祭りで食べられてきました。給食室で焼いた餅に、調理員さんが、一つ一つていねいにみそをつけています。

　今日は、少し雨が降りました。
　ふと見ると、２年生の傘立ての傘が、とってもきれいに整頓されていました。
　聞いてみると、気がついた子達が、進んで整頓してくれたとのこと。
　良いことを進んでできるなんて、とっても素敵ですね。
　きれいに並んだ傘を見て、とっても爽やかな気持ちになりました。

道徳の授業では、いろんな友達と遊ぶことについて考えました。
子どもたちは意見だけでなく、理由まで言える子がたくさんいました。
毎回、真剣に考えています。

　あさがおがぐんぐん成長してきました。今日はあさがおが、もっともっと元気に成長できるように、２つのことをしました。
　一つ目は、肥料をあげました。一粒一粒大事に土の上に置く姿、あさがおさんは、きっと、とても喜んでいたと思います。
　二つ目は、支柱をたてました。これであさがおさんも、安心してつるを伸ばすことができます。
　これからの成長も、とても楽しみですね。

今日の給食はご飯・牛乳・たまごスープ・愛知の青じそ入り春巻・ひじきの中華サラダです。
今日から２３日の６日間は愛知を食べる学校給食週間です。これは愛知県で育った野菜を食べて、地域のことをもっと知り、地元のめぐみに感謝しようという週間です。今日のスープには一宮市の浮野地区でとれたたまごと、愛知県産のほうれんそうが入っています。春巻には愛知県産の青じそが入っています。

　先週から行われていたプールの塗装工事が終わりました。みなさんが安全に気持ちよくプールに入るために、準備が進んでいます。プール開きが待ち遠しいですね。

今日は、色について学習しました。

自分だけの虹を描き、
「I like」を使って
自分の虹に使った色を紹介しました。

文化によって、また
人によって、虹の色が違うことも学びました。

いろいろな色（多様性）を
認め合えるようになりたいですね。

　社会の授業では、「水はどこから」という単元の学習を進めています。例年、浄水場の見学に行くのですが、今年度は動画での学習となりました。子どもたちから「本当は、どのくらいの広さかな。」「本物が見たかったな。」というつぶやきが聞こえました。「見学させてあげたかった。」が本音です。

算数では、長さの学習をしています。
竹のものさしを使って、長さを測ったり、直線をかいたりしていますが、多くの子が、竹のものさしの扱いに苦戦しています。
家に持ち帰って練習する宿題も計画していますので、ご協力をよろしくお願いします。