今日の献立は、ごはん、牛乳、スタミナ汁、キャベツ入りつくねでした。
　今日のスタミナ汁には、にらが入っていました。にらは、一年に何回も収穫することができる生命力の強い野菜で、体の調子を整える働きがあります。また特有の香り成分のアリシンは、食欲を増進させる働きがあります。

同じ長さのストローを使って長方形を作ります。
縦の本数と横の本数の関係を調べています。
４年生の算数「変わり方」の学習です。

「スーホの馬の色は何色？」と先生が尋ねます。
『雪のような白！』
『だったら光が反射してまぶしいぐらいの白だね！』
『思わず見とれるほどのきれいな色』
たくさんの答えが返っていました。
「見とれるってどういうこと？」
『うっとりしちゃうってこと』
「あら、どんな顔かな？やってみて！」
（笑）
軽快なやり取りで、楽しく進んでいました。
２年生の国語です。

１年生の算数「大きい数」の学習です。
２８円のガムを買います。
お財布の中には、小銭がいろいろ入っています。
どうやって支払いますか？

１０円玉、５円玉、１円玉を組み合わせ、子どもたちは、お金の支払い方を何通りも考えていました。

６年生の理科「身の回りの電気の利用」の学習です。
「身の回りにある電化製品は何でしょう。
　また、それは電気をどんなものに変えているのでしょう」
『テレビです。音と光に変えています』
「うん、なるほど」
『ラジオです。音に変えています』
「うん、なるほど」
『スマホです。音と光の運動です。ブルブルと震えるから』
「うん、なるほど」
『電子レンジです。熱と運動に変えています』
「う、実はね、電子レンジでチンすると熱くなるけれど、熱じゃないんだな。
　運動なんだ。
　ペットボトルに水を入れて激しく振り続けると、温度が上がるんだよ」
『あ、それ名探偵コナンでやっていた！』
アニメって勉強になりますね。

４年生の体育です。
今日は長距離を走りました。
運動場を大きく回りました。
２人ペアになっています。
自分のぺアの子の様子を一生懸命見ています。
『あと１分！』
『がんばれ！』
一生懸命走り、一生懸命見守っていました。

３年生の算数です。
コンパスを使って、二等辺三角形や正三角形を作っています。
正確にかけているか、今日は先生に厳しくチェックしてもらっていました。
花丸をもらってうれしそうな顔がたくさん見られました。

北海道の作物別の産出額が書いてあります。
米、豆類、イモ類、野菜、その他　の数値が出ています。
「それぞれの作物の産出額が、全体の何パーセントか求めなさい」
という問題を解いています。
みんな５種類の数値を一生懸命出していました。
すると・・・
『先生、面倒になっちゃった。
　米、豆、イモ、野菜まで出したら、その他は１００から引いてもいいかなあ』
そうですね！
５年生の算数「割合のグラフ」の学習でした。

　たくさんの６年生がお手伝いしてくれました。

　「お手伝いをお願いしたい！」と声をかけると、
ぱっと動いてくれる６年生。さすがだなと。ありがとう。
　
　協力して、たくさんの段ボールや古紙を運び出しました。

しばらく作品展のために屋運が使えず日新体育ができませんでしたが、今日久しぶりに体育をすることができました。
マスク着用やソーシャルディスタンスに気を付けながら、ストレッチ、いろいろな走り方、リズム縄跳び、大縄跳びなどたくさんの運動をしました。
体を動かせてうれしそうな子どもたち。
最後まで一生懸命取り組んでいました。

６年生が遊ぶ計画を立ててくれて、一緒に遊びました。けいどろとかくれおにをしました。
みんな汗だくになって遊びました。「６年生、あし　はやかったー！」と興奮気味に教室に帰ってきました。
また、遊ぶ機会があるといいなと思います。

資源回収がありました。
今回は、小学校が担当しました。
ＰＴＡ委員の方々にご尽力いただきました。
早朝より作業をしていただきまして、ありがとうございました。

今朝は資源回収でした。
学校の倉庫には、段ボールや古紙があふれんばかりに入っていました。
６年生のボランティアの子が４０人ほど駆け付けて、次々と運び出してくれました。
６年生の皆さん！ありがとうございました！

休み時間が終わると手洗いと消毒をしています。
全校放送でも呼びかけをしています。

全国で感染者が増大しています。
全国のあちらこちらで学年や学級閉鎖が出ています。
週末の過ごし方は、各ご家庭で十分検討してください。
不要不急の外出は控えましょう。
外出から帰ったら、必ず手洗いをしましょう。
家族外の人と接するときは、必ずマスクを着用しましょう。

６年生の体育です。
跳び箱の授業です。
開脚跳びと台上前転です。
今日はテストでしょうか。
緊張しながらもスピードにのってよく跳んでいました。

高学年のプログラミング学習です。
バーチャルのロボットを動かします。
前に映し出されたロボットと同じ動きを、自分のタブレットで設定しています。

帰り支度をしている１年生。
「さっきの算数の授業は難しかった？」ときくと、
『簡単だったよ。
　今日は、二つの数を比べてどっちが大きいか考えたの』
「どうやって？」
『あのね、左側の数字を見るんだよ』
『うん、十の位』
『数字が大きい方が、大きいんだよ』
『もし同じ数字だったら、一の位を見て比べるの』
３人の子が口々に説明してくれました。
上手に説明できましたね。
よく理解できていました。

蔓延防止措置により、入学説明会での体験入学がなくなり、当日一緒に触れ合うことが出来なくなって残念です。でも。１年生のみんなは、そのかわりに園児のみんなにお手紙を書くことにしました。４月から一緒に奥小学校で過ごせる日を楽しみにしながら、心を込めて書いています。

エプロンづくりです。まだまだミシンを使い慣れず、慎重な手つきの子が多いですが、その分一生懸命に、そして丁寧に制作に励んでいます。

今日から「手をつなぐ子らの教育展」が開催されています。
今年は、オンライン見学でした。
自分の作品がスクリーンに映ると、「わぁ〜」と歓声をあげ、とても嬉しそうでした。
他の学校の作品も、どれも個性豊かで、みんな食い入るように見ていました。