１年間お世話になった校舎です。
教室、廊下、昇降口、トイレ・・・・
一生懸命きれいにしていました。
そんなところまできれいにするの？と思うところまで。
よく気が付いて活動しました。
６年生の卒業前の奉仕活動の姿がお手本になったのでしょうか。
楽しかった思い出に感謝する気持ちが後押ししたのでしょうか。
一生懸命掃除をする奥っ子たちでした。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、コンソメスープ、白身魚のケチャップソースでした。
　今日のコンソメスープには、ブロッコリーが入っていました。ブロッコリーには、カロテン、ビタミンＢ群、ビタミンＣ、葉酸、鉄、食物繊維などが多く含まれています。ブロッコリーは花のつぼみの部分を食べる花野菜といわれています。つぼみには、花を咲かせるための栄養がたくさん含まれています。

最後のクラス写真を撮ろうと、一生懸命カメラを調整している先生です。
子どもたちがポーズをとってくれました。
先生、良い写真は撮れたかな？

ずっとやり続けることができます。
リズムに合わせた音楽じゃんけんです。
♪　３時のおやつはアイスクリーム！
２年生です。

１年生の算数です。
今日は、１年間の総復習です。
先生に見てもらったり、廊下に貼ってある解答用紙を見て自分で答え合わせをしたりと、自分のペースで学習を進めています。

学活の時間です。
１年間お世話になって机をきれいにしています。
机の中、足、フック・・
きれいにふいています。
美しい姿です。
机も心もきれいになります。

２年生の学級指導です。
春休みの生活についての話です。
「春休みは何かがありません」
『しゅくだい！』
「そう。宿題がないの。
　だからこそみんなに一生懸命やってもらいたいことがあります。
　何かな？」
『お手伝い！』
「そうなんです！あなたは何をやりますか？」
『うーーーーーん・・』
「あら！宿題の方がよかった？」
『お箸置き！』
『お皿ならべ！』
『お風呂掃除！』

保護者の皆様、お子さんのお手伝いの頑張りに期待することにしましょう。

３年生、最後の書写です。
「慌てて全部書かなくてもいいのです。
　姿勢を正して、しっかり書きましょう」
一画一画丁寧に書いていました。

５年生の様子です。
掲示されていた記録文、プリントなどを一枚一枚すべて外し、配付しました。
たくさん書きましたね。

１年生がボールゲームの学習の集大成として、ドッジボール大会を開きました。
とても楽しかったようです。
歓声がよく聞こえました。

２年生と１年生の最後の交流です。
２年生になったらどんな勉強をするのか、昨日、２年生の子どもたちが、１年生に説明をしました。
計算の仕方を先生のように上手に説明したり、２年生で習う音楽のリズムを表現したり。
それはそれは素敵な発表をしていました。
「２年生になると、先生は少し怖くなります」
吹き出してしまうような説明もありました。
１年生の子どもたちは真剣に聞いていました。
素敵な学習の締めくくりができました。

６年生が卒業したので、今まで６年生が掃除をしていた個所を５年生が手分けして担当していました。
心を込めて磨いてきたトイレも、５年生が引き継ぎました。
『こんなことをやっていたんだ・・すごいなあ。６年生、頑張っていたんだな・・・』
いなくなってから、新たに尊敬や感謝の気持ちがわいてきたようです。
このように感じ取る５年生の感性が光ります。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、かす汁、てりどりでした。
　かす汁は、酒かすを加えて煮た汁物です。酒かすは、日本酒を造る途中でできるもので、甘味やうま味が含まれており、甘酒や漬物などの料理にも使用されることもあります。おなかの調子を整えたり、体を温めたりする効果があります。

ゲームなど新しい時代の遊びを楽しむ子はたくさんいます。
ですが、子どもたちは折り紙など、古くからある日本の遊びにもちゃんと魅力を感じているようです。
解説を見ながら、こつこつ仕上げていました。
オリジナルの形を開発している子もいます。

校外学習や運動会など行事など、特別な学習の後にかいてきたものが、手元に返ってきました。
教室の背面に順次掲示してあったものです。
「こんなこともあったなあ・・」とちょっぴり懐かしそう。
先生に穴をあけてもらってつづります。
１年間の思い出の記録になりました。
３年生の学級活動の時間です。

３年生の道徳です。
資料の中ナオト君は、人によって態度を変えているようです。
なぜそれは良くないのか、みんなで話し合いました。
『ひどい態度を取られた子がかわいそう』
『とても傷つく』
『周りが嫌な気持ちになる』
『友達が離れて行ってします』

「もうすぐ３年生が終わります。
　４年生になっても、今の話し合いを忘れず、誰とでも分け隔てなく接することを心掛けてください」
子どもたちは、担任の先生からのメッセージをしっかり受け止めました。

２年生の教室の様子です。
今日の午後、１年生に２年生の学習について、説明をします。
うまくできるかドキドキです。
グループで念入りに発表のチェックをしていました。
成功しますように。

２年生の国語です。
２年生で習った漢字の総復習です。
間違って覚えているものはないか、書けない読めない漢字はないか、確かめています。
先生のチェックも真剣です。

３年生のプログラミングの授業です。
各自のタブレットを使って、画面上のキャラクターに動作指示をしています。
ずいぶん慣れてきました。

各教科の１年の復習問題もしています。

卒業式を終えた屋内運動場。
朝、５年生の子どもたちが作業をしていました。
卒業おめでとうのメッセージでいっぱいだった桜の木。
入学おめでとうのメッセージに代わっていきます。
思いがたくさん詰まった桜に、さらに思いが込められました。
本物の桜の木についたつぼみにも、薄桃色が見えるようになっています。