一部ではありますが、３年ぶりに来賓の方もお招きし、本日、第４７回 卒業式を挙行いたしました。
５５名の卒業生の皆さん、おめでとうございます。空はあいにくの雨模様でしたが、皆さんの笑顔はとても晴れやかでした。
中学校でも、笑顔を絶やさず、みんなでスクラムを組み、何事にもトライしてくださいね。

　６年生１名が卒業式に参加しました。返事や呼びかけの声、歌など立派な姿でした。今まで、支えていただきありがとうございました。

明日の卒業式には出られないけど、4年生・5年生の子たちは掃除や準備に積極的に取り組んでくれました。みなさんのおかげで、明日の卒業式が無事、迎えられそうです。

今日は卒業式前日の「おめでとう給食」。
おいしいデザートもありました。
1年生のみんなは卒業式にはでられないけど、明日は6年生の卒業を心の中で祝ってくださいね。

最後の練習です。真剣に取り組んでいます。明日、６年生が元気に卒業式を迎えられることを願うばかりです。

　今日は、６年生が最後のため、ふれあい１組でお楽しみ会を行いました。けん玉とオセロを行いました。楽しいひと時でした。

　今日は、ふれあい学級で卒業生のお別れ会をしました。みんなは、楽しく発表や歌を楽しみました。

　今日は、１年生は、卒業式の看板の花付けのお手伝いをしました。

　６年生は、最後の体育の時間となりました。今日は、３人サッカーだったので、運動量も多かったので、汗をかいていました。

　今朝、ペアの５年生のお兄さんとお姉さんから、パソコンで作った本のお勧めカードをもらいました。今年は、稲刈り大会しかふれあいの機会はありませんでしたが、サプライズで素晴らしいプレゼントをいただきました。本当に嬉しそうでした。

「生きる」谷川俊太郎の詩を学んでいます。
「詩の中に出てくるあなたってだれ？」という先生からの問いかけに、席が近い子を話し合いながら考えています。

「もうすぐ６年生　〜図形〜」のプリントに取り組んでいます。
5年生に習ったことをしっかり復習してから、進級します。

「自然を生かすまち」についてのプリントを使って学んでいます。
自分で取り組んだ後に自己採点をして、確認しています。

「こうさとびが できたよ」

授業の初めに、これまで自分がチャレンジ（挑戦）したことについて何人かの子に伝えてもらいました。

「にげる人」「おいかける人」に分かれて、走っています。
体操ズボンにはさんだビニールひも（しっぽ）を取ることが目的です。
楽しみながら、活動しています。

　学活の時間に、これまでお世話になった先生への手紙を書きました。子どもたちは、この一年間の思いを込めて書いていました。

　写真の続き

　本日2組は、自分で作った風車で遊びました。無邪気に遊ぶ姿はいつまでたってもかわいらしいものだなと感じます。ぜひおうちでも遊んでみてくださいね。

今週の金曜日（18日）は、いよいよ卒業式です。本来なら5年生が参加して6年生を送るはずだったのですが、コロナが心配で残念ながら参加できなくなってしまいました。今日は、5年生の子たちのすばらしい姿について、お話します。

先々週行われた「卒業生を送る会」で5年生は出し物を披露したあとに、6年生の思い出のスライドを6年生とともに体育館で見ました。パソコンを準備したりカーテンをしめたり、待つ時間がありましたが、そういう時にとても静かに待つことができました。考えてみると卒業生を送る会でも運動会でも、自分が発表している時間というのは短く、見たり待ったりする時間が長いのです。そういう時に静かにできるというのは、会を成功させるために協力してくれている、と言えます。
また、5年生の子たちは、授業中、友だち同士で積極的に教え合うことができています。わからないことを友だちに聞き、聞かれた子はどう説明すればわかってもらえるか、一生懸命伝えています。これは学びを深めるためにとても重要なことで、「自分で学ぶ力」がついていくのです。先生から教えてもらうだけでなく、自分たちですすんで学んでいけるというのはすばらしいですね。

さて、今週は６年生にとって３学期最後の週、１〜５年生は来週が最後の週となります。先日、見守り隊の方が通学班から遅れて歩いてくる子を、学校まで送ってくださいました。私が「ありがとうございます。」とお伝えするとその方は「当たり前のことをしているだけです。」と言われました。その言葉に私は心打たれました。今週または来週、登下校の時に見守り隊の方へ「一年間、ありがとうございました。」とぜひ、伝えてください。
また、事故にあわないためには、見守り隊の方や班長さんにまかせっきりにしていてはいけません。道路の真ん中ではなくふちの方を2列で歩くこと、本当に車が来ないか自分で左右を見ることなどに気をつけて、安全に登下校をしてください。今日もよく聞いてくださり、ありがとうございました。

「人の生活と地球環境とのかかわりを調べまとめよう」

タブレットを使って一人一人調べながら、まとめて書いています。