今日から生徒会役員選挙の演説が始まりました。今日は、会長と会計の推薦責任者による応援演説です。

　3年生の美術では、絵画の歴史を学んでいました。年表を基にさまざまな年代の作品に触れるとともに、マティスの功績について学びました。これからの作品づくりに生きるはずです。

　2年生の社会は今日から近畿地方の学習に入ります。導入にあたり、白地図を基に県名や県庁所在地を確認していました。県名のほとんどは答えられるものの、県庁所在地に悪戦苦闘していました。滋賀県の県庁所在地は何市ですか……。

　1年生の道徳の授業。資料「選ぶということ」を基に、生徒会とはどのようなものであるべきか、代表を選ぶということはどういうことかについて考えました。今週には生徒会役員選挙の投票が行われます。今日の学びを実践につなげる場です。

　今日から「3分前入室、2分前着席キャンペーン」が始まりました。3年生の教室をのぞいてみると、皆しっかりと着席し、次時の準備をしていました。さすがです。

　1年生の女子はマット運動に取り組んでいます。伸膝後転や後転倒立、側転、前方倒立回転跳び等の難しい技にも挑戦しています。前方倒立回転跳びを見事に成功させた子もいました。すごいです。

　1年生の男子はディスクゴルフに取り組んでいます。なかなか狙いどおりに飛ばず、苦戦している様子も見られましたが、皆楽しそうに取り組んでいました。バーディーやイーグルを達成する日も近い!?

　体育祭の生徒会種目について説明がありました。今年は「サイコロリレー」「部活動対抗競技（リレー）」「部活動対抗競技（パフォーマンス）」の3つが用意され、各部が1種目にエントリーできます。全ての部活動の生徒が楽しく参加し、かつ盛り上がれる企画に、執行部の思いが伝わってきました。当日が楽しみです。

　生徒会執行部が「3分前入室、2分前着席キャンペーン」を企画しました。「授業への意識を高めるため」「次の授業の準備をしっかり終え、心構えをするため」「夏休み気分を残さず、気持ちを切り替えるため」という目的がすばらしいです。自分たちで生活をよりよくしていこうとする姿は、とても立派です。

　ICTプロフィシエンシー検定（P検）に合格した子を表彰しました。ソフトウェアの活用能力やICTに関する知識等を部活動を通して高めてきた成果です。よくがんばりました。

　2年生は一版多色木版画に取り組んでいます。刷りに入る子も出てきました。黒一色の版画とは全く異なる、味わい深い作品がたくさん見られました。

　体育館では、3年生の女子がバドミントンを楽しんでいました。今日はスマッシュを重点的に練習していました。ゲームが楽しみです。

　運動場では、今日も3年生の楽しそうな声が聞こえてきました。ストライクゾーンの広さには、いつもながら驚かされます。2ストライクからが勝負です。今日もいい当たりが出ていました。

　今日は2年生が身体測定を行いました。今はまさに成長期。しっかり食べて、運動して、寝て、丈夫な体をつくってください。

　今日から生徒会役員候補の選挙運動が始まりました。8人の子が、自分の力を南陵中のため、みんなのために発揮しようと立候補してくれました。とてもうれしく思います。これから自分の公約をみんなに訴えていってください。

　6限には、それぞれのクラスで体育祭のエントリー決めを行いました。1年生にとっては初めての体育祭です。「級訓『BEST』のTは何だった？TRYのTだね。やってみること、挑戦することが大事です。」――エントリーにあたって担任からはこのような話がありました。今年は縦割りではなく、学校対抗です。それぞれが自分の力を発揮し、クラスの絆を深めていってください。活躍を楽しみにしています。

　2年生の社会の授業では、中国・四国地方について学習しています。今日は、過疎の問題を取り上げていました。「3つの小学校が統廃合したらどうする？」「お店や病院がなくなっていったらどうする？」「交通も不便になっていったらどうする？」――南陵地区の現状と少し重ねながら、課題と解決策を考えていました。

　体育祭に向けて、今年の3年生もクラスカラーのTシャツを作ります。体育祭では、それを着てダンスを発表します。そのTシャツのデザインを募集し、学年の皆で選んでいきます。どれもすてきなデザインばかりです。当日のダンスが楽しみです。

　3年生の英語の授業では、単元テストや夏休みの課題について解説がされていました。グラフや数値により、それぞれが自分の力を知ることができたようです。進路選択を控えているということもありますが、全員が教師の方をしっかり向いて話を聞いている光景はさすがです。

　3年生の理科の授業。緊急事態宣言が発令されており、生徒同士が近距離で活動する実験や観察ができません。そんな中で、今日はカードを使って星座の位置関係を調べていました。太陽や地球、いくつかの星座のカードが一人一人に用意されており、地球のカードを動かすことで星座の位置関係を確認できるようになっていました。先生たちも日々授業を工夫しています。