12月15日 楽しい国語の授業 6年生

 12月15日 楽しい国語の授業 6年生

 国語の時間、グループで話し合ったり、学級全体で意見を共有するなど、対話的な活動をしながら、学びを深めました。
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12月15日 算数「たからさがし」  1年生

たからさがしをする活動を通して、もののいちを正確に当てることができるようになりました。

授業後半では、自分で問題を作り、ペアの子に解いてもらいながら楽しく学びました。
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12月15日(水) 今日の給食

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【本日の献立】
 ソフトめん、牛乳、ナポリタンふうソフトめん、かれいフライ、
ボイルキャベツ、ソース

【ひとくちメモ】
 今日のかれいフライは、骨まで食べられるように調理されています。魚は、加工の方法によっては骨も食べることができます。骨には、みなさんの成長に欠かせないカルシウムが豊富に含まれています。







12月13日 表彰伝達


 サッカー大会の表彰伝達を行いました。

 選手のみなさん、おめでとうございます。
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12月13日 表彰伝達

 12月13日 表彰伝達

 バレーボール大会の表彰伝達を行いました。

 選手のみなさん、おめでとうございます。
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12月14日 国語「プラタナスの木」4年生

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「プラタナスの木」では、最後におじいさんと会えずに物語は終わっています。その後を想像したとき、主人公のマーちんは、おじいさんに会うことができたのでしょうか。話し合い活動では、友達のいろいろな意見を聞けて、自分の考えを広げることができました。

12月14日 楽しい英語の学習  2年生

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 ALTの先生に教わって、英語の歌を歌ったり、友達の欲しいものを聞いてオリジナルのパフェを作ったりする活動をしました。英語を楽しむことができましたか。

12月14日 調理実習 5年生

本日、調理実習を行いました。

ゆで卵とお茶を友達と協力して作りました。

笑顔で食事も楽しみました。

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12月14日 図 工 3年生

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 紙版画の版づくりの練習をしました。

12月14日 英語  3年生

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 アルファベットの復習で、かるたとりをしました。

12月14日 図をつかって考えよう(算数) 2年生

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 博士になって、黒板の前で図を使って説明しました。「図から〜ということがわかるので、・・・」と話し始めると、説明がしやすいですね。

12月14日 国語「おみせやさんごっこ」  1年生

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お店屋さん、お客さんの言葉をしっかりと考えてからお店屋さんごっこを行いました。

「いらっしゃいませ」と笑顔でお客さんを呼びながら、買ってもらっている姿がとても楽しそうでした。

12月14日 音 楽 1年生

2学期に演奏した曲の復習をしました。押さえる指や息づかいに気をつけて、たくさん弾くことができました。
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12月14日(火)今日の給食

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【本日の献立】
 むぎごはん、牛乳、ポークカレー、フルーツクリームヨーグルト

【ひとくちメモ】
 給食のカレーは、カレールウを2種類使い、チャツネやトマトケチャップ、ソースなどさまざまな調味料にこだわって、調理員さんたちが心をこめて作っています。今日は豚肉を使ったポークカレーです。味わって食べてください。







12月13日(月) 今日の給食

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【本日の献立】
 ごはん、牛乳、よしのじる、さばのしおやき、
ひじきとやさいのあえもの

【ひとくちメモ】
 今日は「まごわやさしい」にちなんだ献立です。みなさんは「まごわやさしい」という言葉を知っていますか?豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため意識してしっかり食べるようにしましょう。







12月13日 クラス会議 5年生

本日、クラス会議を行いました。
2学期までに改善したいことについて話し合いました。
一人ひとりが真剣に向き合いました。
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12月13日 英語活動  2年生

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今日は英語活動がありました。
あいさつ(5時間目の始めにもうハングリーの子がいました!)、日にちや曜日、天気などを言った後、ベイビーシャークを振りをつけながら楽しく歌いました。
フルーツの復習をして、お店屋さんとお客さんになりました。何のフルーツが欲しいか聞いたり、それに答えて、パフェを作ったりしました。
今日も楽しく活動することができました。

12月13日 ZOOMで表彰伝達  2年生

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 2年生のサッカーをしている子たちが表彰されました。これからも、頑張ってくださいね。

12月13日 お手伝い頑張るぞ!  1年生

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今週は、宿題にお手伝いが加わります。
今日は、家族のために、自分は何のお手伝いができるか考えました。
お手伝い頑張りましょうね!

12月13日 国 語 1年生

「ものの名まえ」の学習で、班ごとでどんなお店を開くのか、どんな物を売るのかを決めました。売るものが決まったら分担をして、それぞれ絵を描きました。本物のように上手に描くことができました。
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