今朝も、見守り隊の皆さんに見守られながら、班長さんを中心に落ち着いて登校できました。大野の班長さんが、横断歩道で班員の人たちを通らせた後、停まってくれた自動車の運転手さんに向かって、さっとお辞儀をしていました。その様子は、いつもきちんとお礼の気持ちを伝えていることがしのばれる姿でした。運転手さんも優しく速度を上げながら、その場を過ぎていかれました。
　「お互いさま」ではあるけれど、でも「ありがとう」の気持ちを伝え合うことで、互いの心に優しさのゆとりが生まれます。「ありがとう」の気持ちを、素直に自然に伝えられた浅井北っ子の姿に、心が温かくなりました。
　
　

　今、畑には大根やホウレン草などたくさんの野菜の芽が出てきています。今日は雑草を抜きました。みんな黙々と取り組んでいました。おいしい野菜ができるといいですね。

　ウエルコートみづほさんとは、毎年心温まる交流をさせていただいていたのですが、今年もコロナのためお会いすることができません。そこで、今年も心のこもった素敵なおくりものをすることになりました。丁寧に文章を書いたり色ぬりをしたりと、心をこめて作っています。みなさんの温かい気持ちがきっとウエルコートのみなさんにも届くことでしょう。

　連休明けの今朝、放送朝礼を行いました。生徒指導担当者からは、休み明けの体調確認と、今週も生活のリズムを整えながら、過ごしていけるよう話がありました。また、生活委員会の委員の人からは、先週の学校での過ごし方の様子や週目標のお話、引き続き、昇降口では三密を避け、静かにすばやく移動をするよう呼びかけがありました。
　今週も休みをはさみながらの学校生活となりますが、生活リズムをくずすことなく、みんなで気を配りあい、協力して過ごしていきましょう。

　給食の時間に生徒指導の先生より、連休の過ごし方についてお話がありました。

〇自分の安全を守る行動を
現在、台風が近づいてきており、今後、大雨や強風などが心配されます。不必要な外出は避けましょう。また、川や用水などの水かさも増えるおそれがあります。川や用水には近づかないようにしましょう。

〇新型コロナウィルス感染症予防も引き続き取り組もう
必要のない外出は避ける・手洗いをこまめに丁寧にする・マスクを正しくつける（鼻までしっかりおおう）などの基本的な予防を、１つ１つ丁寧に続けていきましょう。

市内の感染者の人数も下がりつつありますが、安心とともに油断する気持ちも出てきます。気を引き締めて、連休中も安全な生活を心がけてください。連休明け、元気な姿で学校に来てくださいね。先生たちはみんなまっています。

　今日は、バケツ稲の収穫を行いました。実ったお米を箸ですき、一つに集めました。たくさんのお米を収穫することができて、大喜びの子どもたちでした。
　三連休ですが、台風も近づいています。安全に気を付けて楽しく過ごしてください。火曜日、元気で会いましょう！

　運動会の練習が始まりました。子どもたちは「楽しんでいい思い出になるようにしたい」や「クラスや学年関係なしに一つになりたい」と話し、前向きに練習に取り組んでいます。
　「心を一つに」を合言葉に動きのそろった美しい演技ができるよう、練習を頑張っていきたいと思います。

　今週もいろいろな場面で、頑張っている児童がたくさんいました。一枚目の写真は給食係さんが仕事をしている様子です。声をかけなくても、みんなのためにきれいな配膳台にしようと一生懸命に拭いてくれています。二枚目の写真は漢字ショートテストです。漢字がきちんと身についているかショートテストで確認をしています。ときんときんに削ってある鉛筆で書くと、気持ちもしゃきっとしますね。三枚目の写真は、徒競走の練習の様子です。自分の力を精一杯出すために、スタートの合図をよく聞いてスタートしようとしています。来週も自分の力を発揮して、活躍してくださいね。

　９月２４日の５年生の研究授業に向けて、昨日、シミュレーション授業を行いました。１時間１本勝負ということで、現職教育主任がコーディネーターとなり、集中した活気あふれる時間となりました。
　子ども役として参加した職員は、授業者の問いかけに対して反応や発表をします。現職教育主任は適宜、流れを止め、参加者に対して「今、どうして首をかしげましたか」「提示物はわかりやすいかな」などの問いかけをし、参加者はその問いかけに対して、意見や考えを述べました。また、授業者に対しても、子ども役の反応に対しての意見や考えを確認しながら進めました。参加者が自然体でざっくばらんに意見を言い合う姿は、本校のめざす主体的で対話的な学びそのものです。
　これからも、子どもたちのためによりよい授業を行えるよう、みんなで知恵を出し合い、進めていきます。

　以下のように接種会場に県ワクチン大規模接種会場（名古屋空港ターミナルビル会場）を追加しましたので、再度お知らせします。

予約開始日時　　9月19日(日)　午前8時30分

【接種場所】名古屋空港ターミナルビル（所在地：西春日井郡豊山町大字豊場）
【予約枠数】合計2,200人
【接種日】　10月 1日（金）15:30〜17:00 200人
10月 2日（土） 9:00〜18:00 500人
10月 3日（日） 9:00〜18:00 500人
10月 9日（土）11:00〜20:00 500人
10月 10日（日） 9:00〜18:00 500人
・２回目の接種日は、４週間後の同一時間で自動的に予約されます。
【ワクチン】モデルナ製
【予約方法】市の専用予約サイト※　からの予約受付のみ
※「一宮市　ワクチン予約」で検索、「一宮市内での接種場所と予約受け付け状況」から「一宮市新型コロナウイルスワクチン接種web予約システム（外部リンク）」に入れます。
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...　　
・コールセンターでの電話予約枠は設けていません。
【交通手段のご案内】
名鉄バスセンター（名鉄百貨店本店メンズ館の3階16番）と会場を結ぶ無料バスが
運行されます。また、会場周辺に無料駐車場が用意されます。
「バス発着所・駐車場」
　 https://www.pref.aichi.jp/site/covid19-aichi/wa...

・次回の予約受付は、９月26日（日）を予定しています。

【お問い合わせ先】一宮市保健所　新型コロナワクチン接種推進室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　電話（0586-72-1389）

　図工の「まどからこんにちは」では、こんな建物があったら面白いと思う建物を画用紙で作っていきます。建物の窓からどんなものが見えるのか楽しく想像して、建物の中の様子も表します。前の時間に、建物のアイデアスケッチを描いたので、今日は窓を作るためにカッターナイフの扱い方を学習しました。いろいろな窓の見本を見ていると、こんなのも作ってみたいな、あんな窓も作ってみたいと思いが膨らみます。カッターナイフを安全に上手に使えるようになると、いろいろな窓の形にも挑戦できるようになりますよ。
　安全に使えるように、カッターナイフの扱い方の話をしっかり聞いてからいざスタート。上手に切るコツを守って、慎重にカッターナイフを動かしていました。きれいにきれると気持ちがいいですね。

　子どもたちにとって楽しみな給食の時間は、相手の様子を見ながら、自分のできることをする学びの時間でもあります。２学期に入り、１年生は、本当に上手に準備ができるようになりました。当番の一人一人が自分の分担を自覚して、しっかり運搬や配膳を行っていました。また、当番以外の人は、配膳中は静かに座り、準備が整いつつあるか見守っていました。
　言われたことをやるのではなく、今自分がやるべきことを考えながら行う姿に成長を感じました。味わって楽しい給食の時間を過ごしてくださいね。

　４年生では、理科の授業で、水の行方について調べています。今日は、水の流れ方を実際の地面で確かめました。予想したとおり、高いところから低いところに流れることが分かりました。実験した後も、「水がしみこむかどうかも調べたい！」と、好奇心でいっぱいな子どもたちの様子が見られました。

市内在住の12歳以上を対象とした予約を、下記のとおり開始しますのでお知らせします。
（１）予約開始日時　　9月19日(日)　午前8時30分
（２）接種会場・接種日・予約枠数
　　　・　一宮市民病院
　　　・　10月４日（月）〜22日（金）の月・火・金
　　　・　各週約800人、合計約2,400人
　　　・　２回目の接種日は、３週間後に自動的に予約されます。
（３）予約対象者　　
　　　市内在住の12歳以上で接種券をお持ちの方
（４）予約方法
　　　市の専用予約サイト※　または　コールセンター（0586-52-7755）
※
※「一宮市　ワクチン予約」で検索、「一宮市内での接種場所と予約受け付け状況」から「専用予約サイト（外部リンク）」に入れます。
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/Visi...　　

　（５）今後の予定
次回の予約受付は、９月26日（日）を予定しています。

【お問い合わせ先】一宮市保健所　新型コロナワクチン接種推進室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 電話（0586-72-1389）

　ＰＴＡの皆様のご協力をいただき、第２回の資源回収が行われました。朝早くより、集積場所での見守りをしていただき、本当にありがとうございました。
　また、緊急事態宣言中の中での回収となり、分別等は、出していただく方各自でお願いしました。ご理解、協力いただきました地域の皆様、ありがとうございました。
　ご家庭で資源回収にご協力をいただけますことを、本当にありがたく思っております。収益金は、ＰＴＡ活動の資金として、子どもたちのための必要物品等の購入等有効に使わせていただきます。また、第３回目は１月１９日の予定です。次回もぜひご協力をお願いいたします。
　

　「父」「文」「千」　子どもたちは何気なく書いている字ですが、書写の先生が黒板に字形をわざと崩して書くと、子どもたちから「何か変だぞ」と不思議そうな反応。画の交わり方には何か秘密がありそうです。今日は、画の交わり方についての学習です。
　ななめの画同士の交わる位置、縦画と横画の交わる位置、ちょっと意識するだけでとても文字が整いますね。

　粘土で思い思いの作品を作りました。粘土すべてを使い、ダイナミックに仕上げる子、細かく丁寧に何個も作品を作る子、伸ばしたりたたいたりして手触りも楽しみながら作る子、それぞれが自分の楽しみ方を見つけて、自由に伸び伸びと取り組んでいました。

　運動会のダンスの練習が始まりました。学年で取り組むのは初めてでしたが、どの子も一生懸命取り組む様子が印象的でした。

　音楽では、鑑賞曲「ユモレスク」や「白鳥」を聴き、よさを味わいました。また、「茶摘み」の手遊びをして楽しみました。聞いて、自分の手で、音を楽しむ時間となりました。

　３年生の教室では、書写の学習に取り組んでいました。今日は、毛筆で「力」を書いていました。教師から「おれや、はねに気をつけて書こうね」と声をかけられながら、なぞり書き、試し書き、清書へと学習を進めていました。３年生になり、初めて毛筆の学習に取り組んでいた頃は、文字の練習ばかりではなく、道具の出し入れや扱い方など身につけていく内容が数多くありながらも興味を持って、スモールステップで繰り返し取り組む姿が印象的でした。２学期に入り、１学期の学習で身に付けたことを元に、どの子も落ち着いて文字の練習に繰り返し取り組む姿に、成長が感じられました。
　道具を使いやすいように整え準備すること、硯に墨汁をちょうどよい具合に入れること、紙を折ること、筆圧を加減しながら文字を書くこと…常に何をしたらよいか、どうしたらもっと良くなるか常に考え、五感を使う毛筆の学習は、子どもたちが生活の中で考え行動できる力や感性を育てるためにとても大切であると思います。
　子どもたちの書いた一つ一つの「力」は、その子ならではの良さがあり、どれもオンリーワンの素敵な作品です。これからも楽しみながら、たくさんのオンリーワンを作っていってね！