日本の土地利用についての円グラフや地図をみて、日本の土地はどのように利用されているか気づいたことを発表しました。

お世話になった先生に渡すために、メッセージカードをつくりました。

国語の漢字や意味調べをした後は、買い物ごっこをしました。

窓を開くと見える様子をえがいたところに色をつけました。

竹ひごを組み合わせて、ハコの形をつくりました。角はいくつになるのか調べました。

お世話になった6年生にメッセージ入りのメダルをつくりました。

今日は、気分的にゆとりがありますね。だって、明日登校したら、土日で休みだからね。

☆今日の献立☆
　白玉うどん、牛乳、カレー南蛮、コロッケ、ドレッシングキャベツ

☆学校給食献立あれこれ☆
　コロッケは、西洋料理の「クロケット」が明治時代に日本に伝わり、材料や作り方が変化したものという説があります。今では家庭でも気軽に食べられる料理になりましたが、昔はビーフステーキよりも高価だったそうです。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

フェルトと飾り糸を使って、ポケットのまわりをかざりつけしました。

コンパスと定規を使って、円柱の展開図を書きました。

「とめ」「まがり」に気をつけて、「平和」を書きました。

音読や漢字練習、ひらがな練習をがんばりました。

□＋４＝１８のように、□にあてはまる数を見つけました。

紙版画の作品鑑賞をしました。友達の作品の良いところや工夫してあるところを見つけました。

卒業する6年生に向けて、メッセージ入りのプレゼントメダルをつくりました。

☆今日の献立☆
　麦ご飯、牛乳、ポトフ、ハンバーグのトマトソースがけ

☆学校給食献立あれこれ☆
　ポトフはフランス語で「火にかけた鍋」という意味です。肉や野菜などを煮込んで作る、フランスの代表的な家庭料理の一つです。本場では煮汁をスープとして、具材はメインの料理としてマスタードなどを添えて食べるそうです。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

もうすぐ3月というのに寒い日が続きます。体調を崩さないようにしたいですね。

ALTの先生による今年度の最後の授業がありました。スポーツの名前やフルーツの名前などを学習しました。

縄跳びの運動を行っています。時間を決めて、いろいろな跳び方に挑戦しています。

学年で「６年生を送る会」の練習をしました。在校生の代表として、しっかり取り組んでくれています。