２年生の技術では、ラジオづくりが進んでいます。基盤を組み立て、つなぎます。完成した生徒が、進んで友達に教えていました。

　２年生の家庭科では、鰹節やこんぶからだしをとり、うどんを作りました。グループで手際よく分担し進めています。最近は、だしパックや粉末状のものを使うことが多くなってきていますが、鰹節やこんぶからだしをとると「いいにおい！」と声が上がりました。

　１年生のエコバックづくりも完成が近づいてきました。フェルトを加工し、縫い付けていました。細かな作業が上手です。

　３年生の体育では、バスケットボールの３対３のゲームを行っていました。細かく時間を区切り、ブザーの度に攻守が交代します。なかなかの運動量です。

よく晴れていい天気になりそうです。

　３年生の音楽では、「アイーダ」を鑑賞していました。身を乗り出して見るほど、前のめりに参加していました。

　１年生の美術では、粘土で彫刻して手を作っています。見る角度や位置を変えながら、まさに自分の手を作っています。手のポーズにもアイデアが溢れていました。丁寧に丁寧に作っていました。

　２年生の数学では、実際に紙を折って、三角形の証明問題に取り組みました。具体物があると、触りながら説明できるのでわかりやすいです。なかなかの難問でしたが、タブレットには、教師から送付されたヒントカードが入っていました。ヒントカードを活用しながらグループで力を合わせて解いていました。

　２年生の社会科では、東北地方の県ごとの特徴をグループで調べながらまとめました。「りんどうって何」、「何発電所だったっけ」、疑問点は、学びのチャンスです。知っている知識を総動員したり、地図帳で調べたりしながら学習が広がっていました。

　１年生の理科では、鉱物について学習していました。電子黒板に映された鉱物の画像を見ながら一つ一つ確認しました。積極的に発言する生徒がたくさんいます。

　１年生の数学では、最短距離で目的地に着くためには、どこに橋を架けるとよいかを考えました。これまで学習した数学の知識を活用すると解決できます。話し合いながら、答えに近づいていました。積極的に教師に質問し、なぜそうなるのかを説明できるように頑張っていました。まさにチーム戦です。

　２年生の国語では、漢詩の学習に入りました。作者の心情を理解するためには、語句の意味を正しくつかむことが大切です。グループで、春眠とは何か、暁とは何か、考え、話し合いました。

　今年は校内にコンテナを設置し、回収する形に変えて行います。保護者の皆様、地域の皆様、ご協力をお願いします。
　日時　１２月１３日（月）〜１７日（金）　９時〜１６時

雨があがり、風の強い日になりました。今日も交通立哨、ありがとうございます。

　２年生の英語では、英文をもとに、ペアで３コマ漫画を描きました。英文の読み取りをペアで確認することで、内容を深めることができました。

　１年生の家庭科では、エコバックが完成に近づいてきました。ポケットの部分に刺繍をしたり、アップリケをつけたりと工夫をしていました。一針一針丁寧に縫っていました。

田んぼの土手から道の方まで草を刈ってくれました。ありがとうございます。

　１年生の数学では、最短距離の求め方について、グループで話し合いました。自分の言葉で説明することで、理解が深まります。また、友達の考えから新しい気づきが生まれます。熱心に話し合う１年生です。

　３年生の美術では、ステンドグラス作りに入ります。教師の説明を聞き、背景の色を工夫すると、作品の雰囲気が大きく変わること知りました。どんな作品になっていくか楽しみです。

最初に教頭先生と朝のあいさつをしました。次に、常滑市テニス大会の表彰伝達をしました。そのあと、教頭先生からお話がありました。「辛」という字に一画加えると「幸」にかわります。「辛い」こともあるかもしれないけど、視点を変えたり、工夫したりすることで「幸せ」に変えていきたいものです。と話されました。