「あやとりあそびをしている自分」の紙版画に挑戦しています。顔の部分が完成しました！力作となりました。

今日もたくさんの見守り支援の方々・ＰＴＡの方々に守られて、登校を終えました。ありがとうございました。今日の下校は、１年と２年が１４：５５、３年〜６年が１５：５０です。よろしくお願いします。

練習をした後、自分が一番跳びやすい高さで、一人ずつ跳んで皆に見せました。
上手な子の跳び方から、いろいろな発見がありました。

くろみつとココアが、壁の近くで身を寄せて寝ています。寒さにじっと耐えています。

　これまでの学習を思い出して、頑張っています。

　みんな集中して、聞き取りテストをしています。

　英語のテストを頑張っています。

　人の表情が、丁寧に表れてきています。

　図工で彫刻刀を使って版画を作っています。

生まれ育ってきた郷土とその伝統や文化について、友達の考えを聞き、自分の地域にあるさまざまなよさや魅力について考えています。

「開脚跳び」や「かかえこみ跳び」の練習をしています。　

足し算をするのか引き算をするのか、演算を決定するため問題文をしっかり読んで、理由を考えています。

たんぽぽ学級でも、自分の課題にしっかり取り組んでいます。集中してやり切りました。

交流クラスでも、みんなと一緒に頑張って取り組んでいます。低学年では、紙版画で顔をつくっています。一人一人違う表情に仕上がっていて、おもしろいです。また、高学年では、エプロン製作で、布を三つ折りにしてまち針でとめています。次は、いよいよミシンに挑戦です。

ヒントの順番を決めて、出す問題を考えています。

後期の委員会活動を振り返り、自分が、がんばったことを書いています。

様子をあらわすことばを使って、詩をつくっています。

「まあ，いいか。」という気持ちに負けないためにはどんな心が大切なのかを考えています。

学びのまとめをしています。帯グラフや円グラフの読み取り方や、棒グラフ、折れ線グラフ、円グラフのどれで表すとわかりやすいかを考えています。

楽器の音色、旋律や特徴や変化などを聴き取り、それらが生み出すよさや美しさを感じ取りながら、聴き取ったことや感じ取ったことを書いています。