３年生の社会科の「町たんけん」の目的は、地域の様子を実際の地図と対応させながらまとめることです。そこで、地図記号や東西南北の方位を学習します。そうすることで、子供たちの地域や社会を見る視野が広くなっていきます。

　今日は、給食後に歯科検診がありました。子どもたちは、検診の前に口をゆすいでから検診に臨みました。全員が、上手に検診を受けたので、スムーズに行えました。

　今日は、パソコン室で時間割表を作りました。子どもたちは、それぞれの時間割を担任の先生からもらい、1時間ずつ確認しながら、オリジナルの時間割表を作りました。

　今日の３・４時間目に「町たんけん」へ行きました。学校のまわりには、どんな施設や自然があるかを調べて地図に記入しました。神社や寺・コンビニ・畑・田など、いろいろなものがあることが分かって勉強になりました。

プリントの答え合わせをしながら、また、先生にみてもらいながら、振り返りをしています。

長さの単位をもとにして、体積の単位の関係を調べています。
一人一人、真剣に取り組んでいます。

「愛知県では、土地がどのように使われているか」
地図の色のちがいに着目し、考えています。

漢字ドリルを使って、新しく習う漢字を学んだ後、日記の書き方についての学習を進めています。
先生がつくった日記を読んでから、それをどのようになおせばもっとわかりやすい文になるか、意見を述べています。

ひらがなの「は」を習っています。
「はらっぱ　はだしで　はしったよ」
声に出して読みながら、学んでいます。

いつも、本校のホームページを見ていただき、ありがとうございます。
次は、５月６日（木）に更新します。よろしくお願いいたします。

　今日は、校外学習の写真をアルバムにしていました。１年生は、写真の周りを切って台紙に貼りました。６年生は、算数の勉強が終わった後に取り組みました。写真の部分に沿ってきっちり切っていました。

　６年生の体育は、屋内運動場で高跳びをしました。今日ははさみ跳びの練習をしました。

図工作品の色塗りをしていました。
クレパスで塗り、残りを絵の具で塗っていきます。

図工の絵画作品を作っています。
先生に確認してもらいながら、丁寧に下書きをしていました。

みぎから なんばんめ ひだりからは なんばんめ
みんなに きちんと せつめいできました

　今日の理科の交流授業は、ホウセンカ用のプランターを作り、ジャガイモ畑の草取りをしました。最後に水撒きをしました。

　人物画の学習の４時間目です。今日は、題を「ドッジビーをする子」と題して、まず、えんぴつで薄く体の動きや大きさを描きました。次に、その上からネームペンで「顔→胴体→手のひら・足→長い曲がった腕と脚→周りの小さな人物」という順に描いていきました。一人一人がいきいきとした動きのある人物を描いていました。

　算数の「体積」の学習で、１立方メートルの立方体の大きさを作りました。１ｍものさしと紙テープを使って、グループのみんなで協力して作りました。実際に作ることで量感を養っていきます。

　国語の授業では、６年生は漢字の書き取りや文法、写し書き、音読を行いました。１年生は、指書きやなぞり書き、写し書き、教科書の音読を行いました。子どもたちは、だんだんこの学習内容になれてきました。

　わり算の一番難しいのは、「等しい数ずつ分けると何人に分けられるかという」等分除と「きまった人数に分けると、１人分は何個ずつになるか」という包含除の二種類の問題があることです。わり算の学習がスタートした３年生の３時間目に学習しました。理解も難しいですが、説明はさらに難しいです。