「図にかいて考えよう」
みんなで声を出して問題文を読んだ後、図にかいて考えています。
「これって、２つの式がありそう。」というつぶやきも聞こえてきました。

「１〜１００までじゅんばんにせんでつなぎましょう」

じょうぎをつかってじゅんばんに線を引くと、どんな形になるのかな。

　朝、養護教諭より６年間の育ちの記録を渡されました。中を見て、記録の様子を見て、成長を感じていました。

　１年生は、生活の時間に風車を作りました。教室でも作品を見せて、楽しんでいました。

　今日は、卒業式の歌や通し、呼びかけの練習をしました。長い時間でしたが、それぞれの活動を真剣に取り組んでいました。

　生活科の授業で作った風車を外で回してみました。思っていたよりもよく回って、描いた模様がとてもきれいでした。

「問題の見方・考え方」

プリントの問題を解きながら、わからないところは先生に教えてもらっています。

家庭科ノートを使って、ミシンの使い方を振り返って学んでいます。

固体⇔液体⇔気体

変わる時は何度なのか、その温度を確認し学んでいます。

ドッジボールの授業です。
ルールを確認しながら、元気に活動しています。

紙コップを切って、風車をつくっています。
ペンやマジックを使って、もようや絵を描いています。同じような紙コップに描いていても一人一人の作品はずいぶん違っていて、個性が表れていますね。

　６年生は、YomoYomo卒業生読み聞かせがありました。非常に姿勢よく話を聞いていました。

６年生の卒業を祝い、YomoYomoさんからの読み聞かせがありました。この２年間、コロナウイルス感染予防のため、リモートでの読み聞かせが中心となってしまいました。しかし、今日は最後ということで、屋運で距離を取りながら、読み聞かせを行っていただきました。
子どもたちは、心のこもった読み聞かせにしっかりと耳を傾けていました。終了後には全員に、手作りのしおりのプレゼントがありました。本当にありがとうございました。

「寄せ書きのメッセージを伝えよう」

今まで習ったことを使って、一文、つくります。
どんな内容になるか、楽しみですね。

「コップの水を何日もおいておくと、び生物がうまれます。そのび生物は、たまごからうまれるの？」

こんな質問に対して、興味津々でNHK for schoolの映像をみています。

「ｍottoアンケート」
タブレットを使ってひとりずつみんなへの質問を考えてつくり、その質問に皆が答えています。お互いの意見を楽しく交流させることができていますね。

「ていねいな言葉」について、学んでいます。
「もらいました」ではなく「いただきました」というように、この言葉をていねいに言うとどう言えばいいのか、ということを一人一人考えて発表し聞き合いました。

ゴムひもを使って、跳ぶ練習をしています。
ゴムひもなら当たっても痛くないので、思い切って練習ができますね。

「なわとびカード」というおはなしです。
「のびのびと生活するためには、たいせつなことはなんでしょう。」

おはなしの中にでてくる「わたし」の思いを感じながら考えています。

　今日は、朝の学習にビジョントレーニングを行いました。追視や跳躍の練習をした後、数字を見つける活動をしました。