今日は、最後の委員会、みんなはりきって取り組んでいます。【作成：情報委員会５年３組】

手洗い場に、「手をあらおう」などの合い言葉があります。【作成：情報委員会５年４組】

丁寧に本を整理している図書委員会です。このような活動をしてくれると、この学校がより豊かになりますね。【作成：情報委員会６年３組】

５年２組の教室の様子です。
雨や雪で、グラウンドが使えない日には、家から持ってきたトランプやUNOなどの、カードゲームで、遊ぶことが、できます。　【作成：情報委員会５年２組】

2月４日、中間放課に今年最後の縄跳びチャレンジをしている様子を撮影しました。寒い中、みんなが元気にやっている様子です。リズムに合わせてとんでいます。【作成：情報委員会6年1組】

コロナに負けないよう、一人一人がしっかり、手を洗っています。【作成：情報委員会5年2組】

この日は、晴れでみんな外で元気よく運動していました。【作成：情報委員会５年１組】

５，６年生が委員会でいないときの下校です。５，６年生がいなくてもしっかり並べるようになりました。　　【作成：情報委員会６年３組】

　的あて練習をした後、２対２でたまごわりサッカーをしています。
だんだんコツをつかんできて、コースを考えて蹴られるようになりました。

　学習だけでなく、掃除や給食などにも、全力で取り組む姿がたくさんみられました。

　健康や安全に気を付けて、３連休を過ごしてくださいね。また月曜日に笑顔で会いましょう。

　給食の時間。

　掃除の様子。

　

　国語の授業の様子です。
　漢字の部分を組み合わせてどの漢字ができるかを考えました。
　練習問題をした後、自分で問題を作りました。

朝の15分間、1人1冊の本を黙々と読みます。読む力も想像する力も考える力も育つうえに、落ち着いた雰囲気のもと、1日が始まります。

　今日のこんだては、ごはん、牛乳、白みそ汁、おろしハンバーグ、赤じそ和え　でした。

　今日のハンバーグには、だいこんおろしを使った「おろしだれ」がかかっていました。すりおろした、だいこんは、白さやその様子が、空からふる「みぞれ」に似ていることから、料理の名前に「みぞれ」と使うこともあります。
　料理に自然の風景や季節感を表現するのは、和食の特徴のひとつです。寒さの厳しい今日は「みぞれハンバーグ」と表してもよかったですね。

家庭科の授業では、日ごろの感謝の気持ちをこめ、プレゼントを作っています。今まで習ってきた縫い方などを使って、エコバッグや、お弁当包みなど、各々自力で頑張って作成しています。喜んでもらえるといいですね。

　音楽の授業で、フィリピン民謡のティニックリングを勉強しました。その動画で学んだバンブーダンスを、３拍子のウンパッパの歌に合わせて踊りました。
　同じリズムで楽しく体を動かすことができました。

今日は、総合の時間でSDGsの１７の目標の中から、自分の気になる目標についてChromebookを活用して調べました。
3学期は今まで学習してきたSDGsを新聞にまとめあげます。
自分が興味をもった目標を説明することができるように、しっかりと調べこみました。

　朝の相談活動。

　３時間目の算数。

　５時間目のミニ白菜の観察。

学校保健委員会の活動の一環として、3年生を対象にヤクルトから講師をお招きして「おなか元気教室」を開きました。「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」の基本的な生活習慣がきちんとできるようになりたいものですね。

　今日のこんだては、金芽ロウカット玄米ごはん、牛乳、のっぺい汁、ぶりの照り焼き、なばなのおかか和え　でした。

　「なばな」は、黄色い花が春のおとずれを感じさせてくれますね。なばなを食材として選ぶときは、葉や茎の緑が鮮やかでみずみずしく、花が咲く前のものがおいしくておすすめです。今日、給食で使った「なばな」はまさに食べごろの新鮮なものでした。　
　独特のほろ苦さをいかした、「おひたし」や「からし和え」として食べられることが多いです。ビタミンＣも多く、かぜや貧血の予防にも効果的な野菜です。
　
　ぶりの照り焼きは、オーブンで焼き、つやつやのおいしいたれがかかっていました。調理員さんは、焼き上がって数える時に、向きがそろい、よそう時にも見栄えがよくなるよう、鉄板に並べるところから心を込めて並べていました。この細やかな心遣いが、給食のおいしさにつながっています。