12.17 きらきら えがお(1年生)
(1・2枚目の写真)図画工作
「はこで つくったよ」で、自分が準備してきた箱を使って、箱を組み合わせて動物を作りました。 (3・4枚目の写真)算数 「ものと ひとの かず」の学習で、〇の図をかいて、なんばんめなのかを考える問題に取り組みました。 12.17 突破 第30号(5年生)
残り一週間で、いよいよ2学期も終業します。行事の多い2学期は、子どもたちの大きな成長につながったのではないかと感じます。各行事でクラスごとに団結し、協力する姿がたくさん見られました。また、学習でも2学期の最後まで一つ一つの授業に真剣に取り組む様子が見られます。学校生活でも最後まで、高学年としての自覚や責任をもち、過ごしていけるように指導していきたいと思います。
先週は、2学期個人懇談会にご参加いただきありがとうございました。短い時間でしたが、子どもたちの様子についてお話できる良い機会となりました。お忙しい中、日程調整していただき本当にありがとうございました。 12.20 中間放課の子どもたち12.17 音楽の授業(4年生)12.17 常時活動(園芸委員会)12.17 常時活動(給食委員)
委員会活動の様子です。牛乳のケースを一つずつ丁寧に渡してくれています。給食委員さん、いつもありがとうございます。
12.16 きらきら えがお(1年生)
(1・2枚目の写真)算数
「ものと ひとの かず」の学習で、物の数を人の数にかえたり、人の数を物の数にかえたりして考える問題に取り組みました。 (3・4枚目の写真)国語 「ものの名まえ」の学習で、お店屋さんごっこをしました。店員の役とお客さんの役に分かれて、買い物の時の言葉を使ってやりとりをすることができました。 (5枚目の写真)避難訓練 不審者対応の避難訓練をしました。他の学年の教室に不審者が侵入したことを想定して、運動場に全校児童が避難する訓練でした。1年生にとっては、全員が運動場に一斉に出る初めての訓練でしたが、静かに避難行動をとることができました。いざとなったときに、今回のことを思い出して避難しましょう。 12.16 いいとこ見つけ!(4年生)12.16 防犯訓練(2年生)
本日は、2時間目に不審者対応の防犯訓練を行いました。2年生の教室に不審者が侵入した想定で、学年間での連携と避難方法を確認しました。不審者に気付かれないように、落ち着いて行動することができました。
12.16 避難訓練(不審者対応)
今日は、全校で、不審者対応の避難訓練を行いました。不審者が学校に侵入してきたときにどのように対応すべきか、また、子どもたちはどのように避難すべきか確認しながら訓練を行いました。今年度、初めて全校で運動場に避難しましたが、静かにてきぱきと避難することができました。
12.16 見守られて登校(PTA)地域の見守り隊の方々やPTA交通立ち当番の保護者様のご協力で、今日も安全に登校できました。寒さ厳しい早朝からのご協力に、心より感謝申し上げます。 12.15 合奏の練習(6年生)写真は、割り当てられた休み時間を利用して、 担当の楽器を練習している様子です。 得意な子も、苦手な子も、とても楽しそうに 取り組む姿が見られました。 12.15 民生児童委員さんによるあいさつ運動12.15 きらきら えがお(1年生)
(1・2枚目の写真)冬休みの本
図書館で、冬休みに家で読む本を1人2冊借りました。 (3・4枚目の写真)クロームブック 今日は、クロームブックでKYT(危険予知トレーニング)をしました。写真を見て、危険だと思うところに丸を付けたり、友達と意見交換したりして、安全への意識を高めることができました。 (5・6枚目の写真)図画工作 「はこで つくったよ」で、箱を組み合わせて、動物や建物、乗り物などを作りました。箱同士をつなげるのに苦労しながら、作りたいものの特徴をうまくとらえて作品にできていました。 12.15 係活動の様子(5年生)
係活動の様子です。クラスのみんなが楽しめるようなお楽しみ会を考えています。楽しんでやる姿も、クラスの子が楽しめるように一生懸命考える姿もどちらも素敵ですね。
12.14 飼育委員常時活動12.14 学級活動 (4年生)
今回の学級活動では、学期末を迎えるにあたり、教室の大掃除を行う計画を立てました。全員で掃除するべき場所を挙げたあと、学級代表委員の進行で担当する掃除場所を決めました。2学期間、お世話になった教室をきれいにして、新年を迎えましょう。
12.14 英語の授業(4年生)12.14 跳び箱の授業(6年生)複数の目で安全点検を行いながら、 いろいろな技に挑戦しています。 12.13 きらきら えがお(1年生)
(1・2枚目の写真)話し方を考えよう
人権週間の期間に合わせて「話し方」について考えました。しずかちゃん、ジャイアン、のびたくんの話し方から、言われたらどう感じるか、どの言い方が良いかなどを考えました。日ごろの話し方に生かしたいですね。 (3・4枚目の写真)体育 なわとびの練習を続けています。今日は、なわとびの学習が始まってから初めての休み時間だったので、休み時間にもなわとびの練習をする子がたくさんいました。 (5・6枚目の写真)図画工作 「はこで つくったよ」の作品のデザインを考えました。いよいよ今週、持ってきた箱を使って、制作を始めていきます。 |
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