今日から国語は新しい単元「伝わる言葉で表そう」に入りました。
この授業はChromebookを活用して、冬休みの思い出の作文を題材に、「個人で考える」→「グループで高め合う」→「個人で推敲する」という３つの構成で文章を作成していく予定です。
自分の体験したことを、どうやったら伝わりやすい文章にして書くことができるのかを、友達の文章や、辞典や本、インターネットを使いながら考えていきます。

〇今日の献立
　小型ロールパン・牛乳・焼きそば・花野菜サラダ

〇　今日の献立
　焼きそばのルーツは中国です。しかし、本場の中国で焼きそばを注文すると、私たちが普段食べている焼きそばとは違う味付けのものが運ばれてくるそうです。日本でよく食べられている焼きそばは、今日の給食のようなソースで味付けされたものが一般的ですが、これは日本で独自に生み出されたものだといわれています。焼きそばが食べられ始めたのは終戦後、麺を作る小麦が手に入りにくかった時代でした。麺の代わりにキャベツを多く使い、味がキャベツから出る水分で薄まらないようにと考えて、濃いソースの味付けにしたという説があります。

　今日は、オンライン朝礼が行われました。まずは、善行児童の表彰と家庭の日のポスターの表彰がありました。次に、校長先生のお話がありました。「コロナの感染者が増えており、昨日は３００人以上でした。感染を防ぐために、手洗いは（３０秒以上）、ソーシャルディスタンス、うがい、換気をいつもしましょう。一人一人が気を付けることが大切です。」というお話でした。しっかり守って、元気に登校してほしいと思います。

　今朝も、青色パトロール隊、見守り隊の方をはじめ地域の方に見守っていただき、安全に登校することができました。新型コロナウイルス感染症の状況が大変心配な毎日が続いています。お体をご自愛されますよう、お願いいたします。

図工の「ギコギコトントンクリエーター」の学習で、初めてのこぎりを使いました。表現したいものに必要な大きさの木を切るために、のこぎりの使い方を習いました。縦びきと横びきをうまく使いながらがんばっていました。ソーシャルディスタンスをとり安全に気をつけながら、来週も取り組んでいきたいと思います。

　体育は、今、跳び箱をしています。コロナ予防の対策のため、鬼ごっこと跳び箱の学習時期を入れ替えました。
　今日は、３段から６段までの跳び箱を自分に合った高さで練習しました。
その後は、「跳び箱じゃんけん」をしました。
ロイター板を両足で蹴って、しっかり両手をついて馬乗りします。楽しみながら６段まで挑戦し、全員乗ることができました。
　ちょっと高いけど、がんばったね。

　冬休みが明けて、もう１月が終わろうとしています。
　月曜日の書写では、落ち着いて丁寧に書く姿が光っていました。そして、水曜日には初めてのミシンに挑戦しました。針の付け方や下糸のまき方などを覚え、実際に布を使ってから縫いをしました。まっすぐ縫えなかったり、行き過ぎてしまったりしましたが、初めてのミシンに一生懸命取り組むことができました。来週は実際に糸で縫っていきます。一つ一つ頑張っていきましょう。

　今週から、卒業までのカウントダウンが始まりました。卒業までもう３３日と、みんなで一緒に過ごす時間も少なくなってきました。今日の５時間目には、体育の跳び箱を行いました。Chromebookを使って、動画にとって自分の出来栄えをみました。客観的に自分の動きをみることができるので、より美しく技を決めるのに役立ちました。

　今日は2時間目に英語の先生が来てくれました。最初にいつもの歌で、英語でじゃんけんをします。今日はジェスチャーのみでやりました。また、今はあまり大きな声で発音ができないので、小さな声でヒソヒソと単語を読みました。
　ほかに、干支を英語で言ってみたり、アルファベットを順番に並べる勉強をしたりしました。「あぁ、英語楽しかった」と言っている子がたくさんいました。

今日の図工では新しい単元「紙版画」の授業を行いました。インターネットを利用して下書きを完成させました。一人一台のChromebookがあるおかげで、自分の検索したいイラストや画像を好きなタイミングで調べることができており、授業の効率も作品の精度も上がっているように感じます。次回はジャムボード（ネット上のホワイトボード）を使って、上手に紙版画を刷るコツを調べて共有して行こうと思います。

今日は、手をつなぐ子らの教育展を見学に行く予定でしたが、コロナ感染予防のため中止にしました。その代わり、教育展の作品をオンラインで見学しました。いろいろな作品を説明してもらいながら見学しました。

自分の作品が映ると「あった！」と声に出していました。

お時間がありましたら、保護者の皆様も感染予防をして見学していただきたいと思います。見学の時間帯は、昨年度同様に割り当てがあります。本稿の割り当ての時間は３０日（日）の午前中です。

英語や体育で交流授業に参加していました。

英語では手を挙げて発表したり、体育ではとび箱で３段を練習したりしていました。

先生の話をよく聞いて、真剣に取り組んでいました。

図工で木材をのこぎりで切ったり、釘を金づちで打ったりして作品を作っています。

実際にのこぎりや金づちを使う前に動画を見て、気をつけることなどを確認しました。

初めて使ったため、なかなか思い通りにいかないことがありましたが、真剣にやっていました。

　５時間目は、英語でした。
　今日は、「干支の動物を英語で言ったらどういうの？」を教えてもらいました。面白かったのは「酉とり」です。
　「にわとりは英語で何というでしょう？」「チキン！！」
確かにそうですよね。でも英語で干支のにわとりは「雄鶏」をさすそうで「rooster
」と言うと教えてもらいました。
　そのほかにも、アルファベットのＡＢＣや、曜日、数などを勉強しました。
　コロナ感染予防対応で、かるた取りゲームや歌を歌うことはできなかったですが、楽しく勉強できました。

　美味しい給食の時間です。毎日静かに黙って黙食をしています。静かに食べる中、広報委員さんのお昼の放送を聞くのが楽しみです。クイズにも、声に出しては答えず、心の中で答えています。
　食べ終わったら、マスクをつけて、本を読みます。毎日おいしい給食を楽しんでいます。

今日の書写の授業は、今まで勉強してきたことの総まとめとして「光」の練習をしました。「横画」「縦画」「おれ」「はらい」「点」「はね」「曲がり」の中で特に気を付けたいことを決め、その部分を重点的に練習しました。
また、授業の最後にはタブレットで練習をしたことを撮影して、ネットを使って提出する活動も行いました。書写でもタブレットを活用しながら、効果的な授業をしていきたいと思います。

〇今日の献立
　きしめん・牛乳・愛知のれんこんコロッケ・いろどり野菜といかのかみかみサラダ

〇　献立メモ
「いろどり野菜といかのかみかみサラダ」は、尾西第二中学校の生徒が考えてくれた献立です。かみごたえのあるごぼうなど、５種類の野菜と、いかを合わせて作りました。
現代は、食事における噛む回数が、昔に比べ減っていると言われています。よく噛んで食べることは、虫歯を予防したり、脳を活性化させたりと良いことがたくさんあります。
食事をする時は１口、３０回を目標に、よく噛んで食べましょう。

総合「朝西エコレンジャー」では、自分の興味を持った環境問題について調べ、模造紙や新聞にまとめています。環境問題の現状を知り、私たちにできることは何かを考えたり調べたりしてがんばっています。

先週、見学へ行った博物館見学のまとめの新聞づくりをchromebookで行っています。最初は画像の貼り付けや記事の書き込みができなくて四苦八苦していた子も、徐々に使い方に慣れてきました。今日はICT支援員さんに来ていただき、高度な操作を教えていただくことができました。自分でイラストをかいたり、インターネットから画像を引っ張ってきたりすることもできるようになりました。その中で、すべてを削除してしまった、うまく画像が入らない、文字の大きさを変えられない等のトラブルがたくさん発生します。しかし、ひとつひとつその失敗に向き合って改善することを学んでいます。失敗するからこそ、学び改善ができることも学ぶよい機会になっています。

社会で伝統的工芸品について、タブレットパソコンを使って調べました。

鬼瓦のティッシュケースなど、見つけて先生に伝えてました。