中庭や１年生の花壇に草がたくさん生えているので、スキルタイムに草取りをしました。みんな一生懸命草を抜いたので、ずいぶんきれいになりました。

　秋だと感じるものについて、絵や文章にまとめました。
　みんな、上手にかけています。

　練習した英語をはきはきと話すことができました。

　英語の授業では、隣の人が選んだ文房具セットは何かを英語で尋ねて、同じものを作りました。「Do you have a 〜?」を使って尋ねることができました。

　修学旅行では、楽しい思い出がたくさんできて、嬉しそうに活動していました。

　修学旅行のグループで撮影した写真をパソコン室で選びました。
写真を見ながら思い出を話して楽しみました。

　複雑な面積を求めています。今までに学んだことをもとに工夫して面積を求めました。

　人間にはどこに骨があるのかを自分の腕を触ったり、模型を見たりしながら学びました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、えびしんじょうの吸い物、絹厚揚げの大豆そぼろあんです。

えびしんじょうの吸い物は、いわしなどからとった本格的な出汁を使った香りのいいやさしい味わいに仕上がっていました。
日本の伝統的な文化である和食の特徴の一つが出汁です。
さいきんでは、手軽な顆粒のものが多くなってきましたが、やはりていねいにとった出汁からは食材のうま味がしっかり感じられました。

秋見つけの様子です。みんな一生懸命活動できたので、最後に少しだけ遊具で遊びました。

秋見つけをするために浅井山公園に行きました。秋の木の実や木の葉を拾いました。夏にも公園へ訪れましたが、秋の訪れを感じる公園の様子に子供たちは驚いている様子でした。これから秋の木の実を使ったおもちゃ作りや、写真立てづくりに挑戦します。楽しみですね。

　久しぶりに英語活動がありました。「ハロウィンじゃんけん」をした後、英語での気持ちの言い方を教えてもらいました。みんな楽しそうに活動することができました。

国語でグラフや表を使って文章を書く学習をします。これからの社会は暮らしやすくなっていくか、暮らしにくくなっていくかの根拠となる資料を選ぶのに、この年鑑を利用できそうです。

　自分の役割をしっかり果たしていました。学級のリーダー５年生と６年生の素直で一生懸命な姿勢は、下級生のお手本です。

　月１回の委員会活動がありました。
校庭の側溝をきれいにしたり、砂場の砂を使いやすいようにほぐしたりする委員会がありました。手洗い場や廊下をきれいに磨いている委員会もありました。
　どの委員会も、学校のために進んで取り組んでいました。

　自分の役割をしっかり果たしていました。学校のリーダー５年生と６年生の素直で一生懸命な姿勢は、下級生のお手本です。

　自分の役割をしっかり果たしていました。学校のリーダー５年生と６年生の素直で一生懸命な姿勢は、下級生のお手本です。

　司書の先生に年鑑の使い方について教えていただきました。
　年鑑を見ながら、ペアで日本の人口の総数や日本の最高気温などを調べました。
　楽しんで調べている様子が見られました。

　指定図書か宮沢賢治の作品の感想画を描いています。
　集中して、丁寧に塗っています。完成するのが楽しみですね♪

　理科では、温度計を使い、日光が当たるところの温度を調べました。
　実験は楽しいものですが、時間がかかることもあります。知りたいことに向かって、根気強く調べます。