今日は、４年生の発育測定でした。身体測定の後に、養護教諭の先生から「成長する身体とこころ」についての話を聞きました。自分の気持ちを大切にしながら、相手にきちんと伝えることが必要だということや、こころの元気がなくなったときには、気分転換をすることを学びました。

　３時間目の国語。
　漢字の勉強。

　給食の時間。

　５年生　福祉実践教室。

　車いす体験。

　図工の授業では、修学旅行で訪れた東大寺や金閣寺などの建物を、版画で表しています。細かな装飾を彫ることに苦労している様子も見られました。この版画は、卒業文集に載せる予定です。楽しみですね。

　６年生の清掃時間の様子です。時間いっぱい、隅々まできれいにしようと清掃に取り組む姿が見られました。清掃後には、ピカピカになっていました。素晴らしいです！

生活科の授業では、これまでの自分の成長を振り返ってまとめています。

縁起の良いおせち料理のいわれを文章から読み取っています。昔の人の健康や長寿への願いが食材に表れていることを勉強しました。

　発育測定の後、保健指導がありました。テーマは「赤ちゃんの話」です。

お腹の中にいた頃の様子、生まれたときに、おうちの人がどんな気持ちで迎えたのか、いろいろな人に支えられて大きくなったことなどの話を聞きました。

自分もみんなも「大切な命」だということが分かりました。

　図工の時間の様子です。
　作品展に向けて仕上げを行いました。
　色画用紙に、はさみで切った色紙を貼り付け水の様子を表しました。

　今日のこんだては、ご飯・牛乳・とうふの中華煮・春巻き・バンサンスー でした。

　「とうふの中華煮」は、八宝菜にとうふを加えたような料理です。たっぷりの野菜やとうふが、中華味のあんによくなじみ、おいしく食べることができました。
　とうふは、肉や牛乳、チーズと同じように体をつくるたんぱく質 が豊富な食べ物です。アメリカやヨーロッパでは、高たんぱくで低脂肪のとうふのことを、「太らないチーズ」と呼び、ヘルシーな食材として注目しているそうです。

　今日は朝の児童集会で、給食委員会が食べ物の働きを紹介してくれました。給食に使われている食べ物の働きを、確認しながら食べることができました。

　１時間目の「食育」の授業。

　給食の様子。

　昼放課の「いのち」の話。

　前半は、折り紙を折って裏表にペットボトルの蓋をはり折り紙のコマを作りました。これがよく回ります。テーブルごとに、だれが長く回っていられるか競争しました。
　後半は紙風船をつくりました。空気をふきこんで膨らむと大喜び。軽くポンポンたたいて下に落ちないように遊びました。

今日は跳び箱に挑戦しています。
かかえこみ跳びは、「こわい」という児童が多く、なかなか練習ができなかったのですが、マットに飛び乗る練習では、どの児童もぴょんぴょん跳べていました。

月曜日の朝から体を動かし、体をあたためることができました。

給食が始まる前の様子です。給食当番は自分でてきぱきとエプロンに着替え、廊下に並ぶことができています。手洗い消毒をしっかりして、給食準備の始まりです。

　書写の時間は「元気な子」と「大きなゆめ」という字を書きました。文字の中心をそろえて書くことをこころがけました。

３学期のあいさつ運動が始まりました。民生委員の方、PTA役員・一般会員の保護者、パトロール隊の方々、教員、児童が校門や見守り場所に立ち、さわやかなあいさつができました。このあいさつ運動は、今週金曜日まで５日間行います。

じしゃくは、どんなものに引きつけられるか考えました。
2学期にどんなものが電気を通すか実験をしました。
その時と同じ実験道具を使いましたが、結果は・・・。

　今日は、一段とわくわくした笑顔で登校した子どもたち。自分たちで決めたルールを守って、雪遊びを楽しみました。

　「雪ってどうだった？」と聞いてみると、「足で踏んだら、音がした！」「降ってくるときは白で、触りすぎると透明になった！」「水になったんじゃない？」などの答えが返ってきました。

　体育の授業では、なわとびをしました。たくさんの子が、冬休みの間に練習をがんばった成果を見せてくれていました。

　理科の授業では、電磁石の性質の学習にはいりました。今日は、巻き数に気をつけて、コイルを作りました。