背面黒板を紹介します。
６年生から５年生へ、５年生から６年生へ。
感謝の思いがそれぞれに伝わるように。

今日は図工の作品を持ち帰るために、新聞紙でバッグを作りました。
「こんなものを描いたなあ。」と１年間を振り返り、懐かしい気持ちになったようです。
自分の身の回りの持ち物も少しずつ教室から減らしています。
残り数日。大切に過ごしていきたいですね。

「１年生こっちだよ。」
「座るよ。」
門を開けていると，後ろで２年生の優しい声が聞こえます。

急に静かになりました。

みんなどこかに行ってしまったのかと思い，慌てて後ろを振り返ると，
なんと，みんな静かに座って待っているではありませんか。

もうすぐみんな，２年生と３年生。
１年間の成長に感動です。

　今日の学びの様子です。

　クロムブックの活用、リレー、エプロンの作成など、さまざまな場面で多くのことを学び、吸収しています。

　今日の献立は、ソフトめん　ぎゅうにゅう　ソフトめんミートソース　ささみカツ　でした。
　今日は「ソフトめんミートソース」が登場しました。給食のミートソースは、合びき肉、にんじん、トマト、たまねぎ、グリンピース、にんにくなどの具材を、調理員さんがじっくりかき混ぜながら作ってくださっています。よく煮込んで、味わい深く仕上がっていますね。感謝の気持ちとともに、人気の「ソフトめん」と一緒に残さず食べてもらえると嬉しいです。
　今日も美味しくいただきました。

障害物をとび越えていきます。リズムよく駆け抜けた子には拍手をしてました。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組みました。
劇のように、動物などになり切って会話の練習をしました。楽しく活動していました。

算数では、復習に取り組んでいます。
表を使って解く方法を思い出しながら進めています。

先生の範読を聞き、主人公の思いに迫っていきます。
想像しながら聞くことができています。

理科では、１年間のまとめをしています。復習問題に取り組み、定着を図っています。

理科で水の性質や春の野草について学んでいます。

春の野草といわれても「見たことはあるけれど名前を知らない」

「名前は知っているけれどどんな野草を知らない」。

クロームブックで調べて「あぁこれかぁ！」とつぶやく子どもたちです。

国語で調べたことを発表する学習に取り組んでいます。

今日はアンケート集計を使った発表です。

司会進行にも自分たちで協力し合って取り組みました。

「わかくさお別れ会」を行いました。密を避けるために、クロムブックを使用して行いました。

ゲームなどをして、全員で楽しみました。

２名の卒業生も感慨深げでした。心のこもったすばらしい会になりました。

外で元気よく体育に取り組んでいます。
暑いくらいの陽気でした。残り少なった授業を楽しんでいます。

図工では「とびだすメッセージカード作り」に取り組んでいます。
とびだす絵本の仕組みを使って進めています。
メッセージも心を込めて書いています。

　今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　いものこじる　たらのぎんがみやき　ひじきとささみのあえもの　でした。
　今日は「まごわやさしい」にちなんだ献立の日でした。「まごわやさしい」とは、普段から意識してとりたい、健康によい食品の頭文字を合わせた言葉で、今日はその食品が全部そろっていました。いくつ見つけられましたか？

ま…まめ・まめせいひん（とうふ）
ご…ごま（ごまドレッシング）
わ…わかめなどの海そう類（ひじき）
や…野菜（にんじんやほうれんそうなど）
さ…魚（たら）
し…しいたけなどのきのこ類（しめじたけ）
い…いも類（さといも）

でした。次回も、ぜひ探してみてくださいね。
　今日も美味しくいただきました。

図工では、はさみを使ってもようづくりに取り組んでいます。
紙を折って、切り込みを入れていきます。広げたらどんな形になるのか楽しみです。

わかくさ学級の廊下の掲示物です。すてきな飾りが、掲示されています。

社会科では、一宮市について学習しています。
産業のうつりかわりなどを学び、これからの一宮市について、考えていきます。

国語では「提案しよう、言葉と私たち」の題材に取り組んでいます。
説得力のある提案をするために、伝え方を考えています。