６年生から職員へプレゼント（色紙とエコバック）が渡されました。６年生一人一人の温かい気持ちがこめられています。ありがとう。クロイ先生は、６年教室後ろの掲示板に、メッセージやイラストを書き足しました。

今日の給食は、ドックパン、ボイルドウインナー、牛乳、海藻と野菜のサラダ、鶏肉と白菜のスープ、りんごゼリーです。今日も美味しい給食をいただきました。

鉄しんがなくても、コイルに電気が流れると磁力が生じます。５年生はそのことを利用して永久磁石の極と反発したり 引きあったりして回るコイルモーターを作りを始めました。

今日の３校時目は、４から６年生が一緒に卒業式の練習を行いました。練習が終わると、２年生と３年生が体育館の飾りつけに来てくれました。みんなが「６年生のために・・」と考えています。

今日はAETのクロイ先生が来てくれました。２年生は、My name is〜や、I'm 〜、I like 〜など、自己紹介の仕方を楽しく練習しました。

１年生は、ｉＰａｄを使って、Ｚｏｏｍにつないでみました。ミーティングＩＤやパスコードなど、正しく入力するのはなかなか難しそうですが、お互いに教え合ったりしてみんながつながることができました。繰り返すとますますスムーズにできるようになりそうです。

３月１５日(火)朝の気温は４度、雨が降っています。傘を差しての安全確認は特にしっかりと! ７時半頃になると、雨は止んで子ども達は閉じた傘を手に、元気に挨拶をしました。

今日の給食は、ごはん、もちクリームアイス、牛乳、納豆、ほうれん草とキャベツのごま和え、生揚げのみそ汁です。ごま和えも味噌汁も優しくていい味でした。

休み時間、体育でサッカーを終えた２年生が３人、校庭に寝そべって空を見ています。１年生も校庭に出てきてジャンケンリレーや鉄棒をはじめました。鉄棒をしている１年生は、後ろ回りの連続技、とても上手です。

難しい問題を略して「ムズ問」。５年生は１５％増量して４６０ミリリットルになったシャンプーの増量前の量を求めました。１５％は、増量前の１５パーセントなのか増量後の１５パーセントなのか。正しく問題文を読む力も大切です。

３年生は、国語で「モチモチの木」を読み進めています。今日は、弱虫で勇気がないとあきらめていた豆太が大好きなじさまのために夜道を走る場面について考えました。

今朝は、読書タイムです。１年生も好きな本を選んで読書をはじめました。「金の糸」や「くじらの島」「昆虫図鑑」などです。「ねぇ、先生、羽化って何ですか？」・・・読書は語彙力を高め、読解力を伸ばします。

３月１４日(月)朝の気温は８度です。この春一番の暖かさになりました。校庭にも陽が射してきました。「すごく速く走ったから疲れた。」と言いながら１年生が教室に戻っていきました。

今日の給食は、ビーフカレーライス、牛乳、コーンサラダ、しらぬい(デコポン)、です。とても美味しいカレーライス、味わっていただきました。

休み時間に３年生がドッチビー＆ドッチボールを始めたら、「ぼくたちもまぜて〜。」２年生や５年生が入ってきました。「人数がふえて密になるのはダメなんじゃない？」「外でマスクしてるんだから大丈夫だと思うよ。」「風も吹いてるし。」・・・子ども達もよく考えながら過ごしています。

３年生は台紙の上に色画用紙やストローなどを使って、道(コース)を作っています。上に磁石のついた人形や車などを置いて、台紙の裏にもう一つの磁石を近づけると、上の人形が動きます。「大きくなって置けないから床でやっていいですか？」・・・。アイディア豊富でイメージがどんどん広がります。

１年生は、ティシュの空き箱や紙コップ、お菓子の箱、ラップやトイレットペーパーの芯など、持ち寄った箱の形をよく見て、考えて、ロボットやゾウ、カニなど、色々な物を作りました。「こうしてみよう!」「こんな風にするには・・・。」など、色々考えながらとても楽しい作品をつくりました。

５年生は、算数の教科書にある森林面積についての表を見て考えました。森林面積が一番広いのは北海道だけど、森林率が一番高いのは・・・？森林率を求めるにはどうする？森林率(割合)を見て気付いたことは？問題をよく読んで考えてから、先生のところに行って口頭で説明しました。先生からヒントやアドバイスをもらいました。

今日で、東日本大震災が発生してから１１年になります。職員室前の掲揚塔には、弔旗として、半旗が掲揚されました。学年に応じて、震災に関連するお話の場や時間を設ける予定です。

今日もみんなで校庭を走りました。一定のペースでずっと走り続ける５・６年生や３・４年生。１年生や２年生もだんだん上級生のような走り方ができるようになってきました。