【本日の献立】
　むぎごはん、牛乳、ちゃんこじる、さわらのこうみだれ、
あじつけのり

【ひとくちメモ】
　今日は「はし使いを意識する献立」の日です。はしには、「つまむ、はさむ、すくう、さく、のせる、はがす、ほぐす、包む、切る、運ぶ、混ぜる」などのさまざまな使い方があります。にんじんや焼きどうふなどの食材をはさむ、さわらの身をほぐすなど、はし使いを意識して食べましょう。

　図工でつくったおもちゃで遊びました。自分の作品だけでなく友達の作品も見ながら、楽しく転がすことができました。

似ている漢字の、同じところと違うところを見つけました。
前に来て「発表したい！」という子がとても多く、成長を感じます。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、トマトとたまごのスープ、
　じゃがいもとウインナーのコンソメスープ

【ひとくちメモ】
　たまごを割ってみると、黄身の色が濃いものや薄いものがあります。濃い色のほうが栄養価が高いと思う人が多いかもしれません。しかし、黄身の色は鶏の食べるえさに入っている色素の割合で変わるため、栄養価には関係ありません。

エプロンづくりもいよいよ終盤です。
今日はエプロンにひもを通したり、ポケットをミシンで縫い付けたりしました。
集中して丁寧に取り組むことができました。

　eライブラリのホーム画面の植物は大きくなっていますか。芽が出たばかりの子から、本葉が６枚ぐらいの子まで、いろいろです。
　週末、eライブラリにぜひ取り組んで、２年生の復習を２年生のうちにできるといいですね。３年生になったら、３年生の問題に取り組みたいですよね。２年生の問題をやらずに終わったらもったいないです。

おもちゃショーにむけて理科で習った知識を使って作っています。実際にできるか確認しながら行っています。完成が楽しみです。

会場を装飾するお花を製作しました。
感謝の気持ちを込めて、一つ一つ丁寧に作ることができました。

電磁石をモーターにして車を製作し、みんなで走らせました。
もっと速く走らせるためには、どのようにすればよいのか考えることができました。

　テストの様子です。みんな真剣に取り組むことができています。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、とうふとこまつなのちゅうかスープ
　チンジャオロース

【ひとくちメモ】
　チンジャオロースは、細く切ったピーマンと肉などをいためた中国生まれの料理です。中国では、豚肉を使うことが多いそうです。今日の給食では、牛肉を使いピーマンだけでなく、たけのこやにんじん、エリンギ、赤パプリカを使っていろどり豊かに仕上げました。

　

　体育の時間、屋運でいろいろな運動に親しみました。

　

　体育の時間、屋運でいろいろな運動に親しみました。

　２月２５日　楽しい体育　その１　あすなろ
　

　体育の時間、屋運でいろいろな運動に親しみました。

　１年１組の楽しい仲間たちが、教室に戻ってきました。

本日、速さのまとめを行いました。

速さ、道のり、時間のどれか分からないものがあるとき、どうしたらいいのかを確認しました。
次回は、速さを変換する方法を確認します。

6年生に「ありがとう」が伝えられるよう、送る会の練習を始めました。

話をよく聞いて一生懸命練習する様子が立派でした。

台紙を転がるように組み立て、飾りをつけました。

折り紙や色ペンを使って、工夫して飾りつけをしていました。

台紙を転がるように組み立て、飾りをつけました。
折り紙や色ペンを使って、工夫して飾りつけをしていました。

【本日の献立】
　しらたまうどん、牛乳、カレーなんばんうどん、
コロッケ、ドレッシングキャベツ

【ひとくちメモ】
　コロッケは、西洋料理の「クロケット」が明治時代に日本に伝わり、材料や作り方が変化したものという説があります。今では家庭でも気軽に食べられる料理になりましたが、昔はビーフステーキよりも高価だったそうです。