ようこそ丹陽小ウェブページへ。「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に輝く丹陽の子の学校生活の様子をご覧ください。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

11.16  ネームプレート作り(5年生)

一人一人真剣に自分だけのネームプレートを作成しています。
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11.16ネームプレート作り(5年生)

ネームプレート用の素材を探しています。これからデザインをして作成します。
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11月16日 野外活動 自然園で昼食づくり(5年生)

ご飯をみんなで作りました。火をおこすところから作ったので、出来上がりが楽しみになりました。
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11.16 自然園(5年生)

自然園へ到着しました。紅葉の綺麗な中、学年写真を撮りました。今から入村式です。
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11.16  郡上散策(5年生)

ひんやりとした空気の中、郡上の街を散策しています。普段と違う街並みにみんなテンションが上がっています。
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11月16日 野外活動 郡上の町並み(5年生)

野外活動では、最初に郡上の町並みを見ました。
「宗祇水」や「いがわこみち」など、素敵な町並みを堪能しました。
途中、お店屋さんからいいにおいがすると、「お腹空いた」と話す子がいました。
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11.16 野外教育活動に出発しました(5年生)

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先程、バスに乗って学校を出発しました。実りある野外教育活動になるといいですね。

11.15 あじさい音楽(あじさい)

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 今日のあじさい音楽は、ジングルベルを鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしました。みんなメロディが弾けるように頑張って練習していました。最後は歌を歌ったり鈴を鳴らしたりしてみんなで演奏し、楽しい時間を過ごすことができました。

11.15 筆遣いに気を付けて(3年)

 3年生から始まった毛筆の学習。筆の扱いにもずいぶんと慣れ、上手に書けるようになってきました。2学期はひらがなやカタカナの文字にも挑戦しました。また、硬筆の学習でも丁寧に書ける姿が多く見られます。
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11.15 クラブ活動

 月1回のクラブ活動がありました。
1段目の写真…パソコンクラブ、ゲームクラブ、手芸クラブ
2段目の写真…音楽クラブ、伝統遊びクラブ
3段目の写真…ボールクラブ、絵手紙クラブ、グラウンドゴルフクラブ、ソフトバレークラブ

それぞれの計画に従って、楽しいひと時を過ごしました。
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11.15 表彰伝達

 朝の時間にGoogleクラスルームを使って、オンライン表彰伝達を行いました。応募作品で優秀な成績を収めた児童が表彰されました。受賞されたみなさん、おめでとうございます。
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11.15 オンライン集会(給食委員会)

 朝の時間にGoogleクラスルームを使った集会がありました。給食委員会が、スライドを使いながら、給食時のマナーについて確認とお知らせを行いました。
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11.14 丹陽文化祭に来ています。

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14日(日)に公民館にて丹陽文化祭が行われています。本校の児童の作品もたくさん飾られています。お時間があれば、ご覧になっていただきたく思います。

11.12 鉄棒に挑戦! 1年

 鉄棒に挑戦中です!
 怖がりながらも、チャレンジしています。休み時間に練習する子も増えてきました。けがだけには気を付けて、意欲が続いていくように応援したいと思います。
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11.12 学年会(5年生)

 いよいよ、野外教育活動が来週に迫ってきました。今日は、班長や副班長など、それぞれの係の仕事の確認と、持ち物等の最終確認を行いました。寒くなってきたので、体調管理に気を付けて過ごしてください。また、ご家庭でも週末で持ち物の準備等、よろしくお願いします。
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11.12 あじさい高学年(あじさい)

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 6年生は、今週の月曜、火曜日に修学旅行に行ってきました。楽しかった思い出話を他の学年の子たちも、興味深々で聞いていました。来週は、5年生が野外教育活動に出かけます。それに向けて学年全体で話を聞きました。また、あじさいでは来年の「教育展」の作品を制作中です。

11.11 おもちゃ祭り2

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 それぞれが考えたルールを守りながら、楽しくあそぶことができました。自分たちで考え実行でき、成長を感じるお祭りでした。

11.11 おもちゃ祭りをしました。

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 今日は、2年1組が「おもちゃ祭り」をしました。みんなで、協力して今日までいろんな道具を作って準備をしてきました。始めに、各グループの遊び方の説明をしました。その後、お店の係をする人、遊びに行く人に分かれ、おもちゃ祭りが始まりました。

11.11 体育の授業 2年生

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今日は、体育の授業でなわとびをしました。
長く跳び続けるには、どんな跳び方が良いかみんなで考えた後、前跳びや後ろ跳びなどに挑戦しました。
これからたくさん練習をして、長く跳べるようにしていきたいですね。

11.11図工の授業(5年生)

図工では「言葉から思いを広げて」という学習をしています。物語などの本を読んで、想像した場面や考えた場面を絵に表します。動物のかき方をクロームブックを使って調べている子、色づくりを一生懸命工夫している子など、真剣に取り組むことができました。
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