7月20日（火）
　夏休み最終日に学級で「語り発表会」をしました。どの子も、しっかりと暗唱しクラス全体の前で堂々と語りました。夏休みに入ります。これからもたくさん練習をして、夏休み明けに、さらにレベルアップした語りができるといいですね。

1時間目に全校学活を行いました。
代表児童の言葉、校長先生のお話、夏休みの生活のお話を聞き、校歌合唱を行いました。
Zoomを用いた顔の見えるオンライン全校学活で夏休み前を締めくくりました。

　１６日（金）よりタブレットを家庭に持ち帰り始めました。
　使用についての手引きを今一度確認をお願いし、お子様たちの学習支援にご活用ください。なお、以下の点にご留意くださいますようお願いします。
　・学習に関することに使用します。
　・自宅および自宅周辺で使用します。（児童クラブなどで使用しません）
　・長時間連続してに使用しません。
　・タブレットの貸し借りを行いません。
　・写真やデータのやりとりをしません。
　お子様たちが安全に使用するためにも、保護者の管理の下で使用できるよう、ご支援をお願いいたします。

7月19日月曜日
　図工の版画ができあがり、みんなで作品鑑賞会を行いました。
自分が工夫したこと、よくできたと思うことを紹介し、交流する友達からもコメントをもらいました。
明日、作品を持ち帰ります。家でもじっくりご覧くださいませ。

７月１９日（月）
　夏休み前、最後の体育。グループで交代しながら前転がりをしている動画を撮りました。その後撮った動画をもとに、美しい前転がりができるように確認しながら練習をしました。友達同士でアドバイスしている場面も見られ、楽しく練習ができました。

７月１９日（月）
　給食も残り２日になり、白衣ではなくエプロンを着て給食当番をしました。いつもよりも張り切って配膳する子ども達。梅雨が明け暑かったので、冷凍みかんがいつもよりも美味しかったですね。

７月１９日（月）
　夏休みまで、あと２日！でも、まだまだやることはた〜くさん。
　その中の一つ、一版多色刷り版画が、完成を迎えました！昨年の版画は黒のインク一色でしたが、今年はカラフルです。黒い画用紙にしっかりとのった絵の具の映えを見て、喜ぶ５年生でした。

7月16日金曜日
　「6時間目の体育は、晴れたら外で、雨なら体育はないよ」
みんなの願いが天に届いたか、見事に晴れ。しかも、いい感じの風。
元気いっぱい、身体を動かしました。
ああ、やっぱり晴れるとハッピーな気分。
どうぞ、野外学習も晴れますようにお願い申し上げます。

７月１６日（金）
　理科で「ゴムの力・風の力」を学んでいます。予想・計画・実験・結果・考察の流れも学びます。条件を揃えること何度も繰り返すこと、おもちゃを作って遊んだ生活科との違いも学びました。
　実験結果から考察し、より遠くまで進む車を作ってみましょう。

７月１５日（木）
　今日は、名進研小学校から岩下先生をお招きして、３組で国語（作文）の授業をしていただきました。
　カージナルテトラの写真や動画を見て、説明的作文を書きました。
　普段は作文に苦手意識のある子も、岩下先生のアドバイスを聞くことで、どんどん書き進めることができていました。
　１時間という短い時間でも、ステキな作文が書けたようで、子どもたちも満足げでした。

７月１５日（木）
　夏休みに向け「語り」の練習を行っています。今日は友達に、自分が選んだ詩を聞いてもらいました。その後、一言感想とサインを書いてもらいました。長い夏休み、たくさん練習をしてもっと上手になってくださいね。家庭での練習のご協力をよろしくお願いします。

７月１５日（木）
　算数の「わくわく算数ひろば」の授業でぐるっと回る線路作りに挑戦しました。子ども達は3つのパーツを組み合わせ、途中で行き止まりにならないように真剣に考えました。最後に、絵を描いて自分だけの線路を完成させ、みんなにっこり笑顔です。

7月15日（木）
　マリーゴールドとコスモスとひまわりとホウセンカの芽が出たので、観察をしました。夏には、素敵な花を咲かせてくれることを期待しています！

７月１５日（木）
　ビニル袋を使って１Ｌを作りました。暑い日に、水を使った授業はとても楽しかったです。

７月１５日（木）
　算数の「かさ」の授業で、１Lがどのくらいかを実際に水を使って考えました。袋や鍋、家から持ってきた容器に、１Lだと思うところまで水を入れました。その後、１Lますに移し替え確かめました。「意外に１Lって多いんだ」「１Lって重たい」と子ども達は楽しそうに取り組むことができました。

７月１３日（火）
英語の授業で、漢字クイズをしました。ヒントを英語で言うことに苦戦していましたが、少しずつ慣れてきました。後半は色カードを並べていくゲームをして楽しみました。

7月14日（水）
　今週は、「語り」に取り組んでいます。
　進度の早い子たちは、暗記し、交流で語りを高めています。
　選んだ「マイ詩」を見てみると、リズムが楽しい詩や高学年らしく心に響く詩など、素敵な詩がたくさんあります。
　
　どんな語りになっていくのか、楽しみです。
　
　

7月14日（水）
　図工の時間に作品を紹介し合い、鑑賞を行いました。どの作品のどんなところがよいと思ったかも伝え合いました。

７月１３日（火）
　書写の時間に、「成長」の字を書きました。
　画と画の接し方や、基準となる紙を折ってつけた線からどれくらい離れているかなどのバランスに気を付けて練習しました。
　穂先をまとめて跳ねる、「成」の４画目と、「長」の６画目が難しかったようで、重点的に練習する子が多くいました。

　読んで字の如く、みんな、成長しています！

7月13日(火)
　夏の生物の様子は、春と比べてどうなっているのかな？
　学校で見つけた生物を、タブレットで記録に残しました。
　「観察ノートタブレットバージョンができた！」
　
　夏休みには、家庭でも夏の生物を探してもらう予定です。
　タブレットの扱いなどに気をつけて、観察をしてください。