午前中に資源回収をし、午後は全校レクです！！
借り人競争と謎解きをしました。

1年生も楽しむ様子が見られました。

狩り人競争も難題チャレンジへ^ - ^q

元気いっぱい探します♪走ります♪

謎解きのあとは狩り人競争！！

後半の校舎内の様子です。

後半の校舎内の様子です。

室内版は、校舎内で問題に挑戦したようです^ - ^q
工夫が凝らされたイベントです！

いろんなポーズをありがとう♪

仲間の頑張る姿を応援する姿は美しいね♪
ナイスダッシュ！！

みんないい走りをしています^ ^q
天気も良くって最高ですね♪

お題をもとに仲間のもとへ^ - ^
BGMも流れてます♪ナイス！！！

みんな楽しそうでなにより♪
運営のみんなもありがとう！！
問題が難しい！

グラウンドでは、狩り人競争の説明とグループ分けが行われています^ ^q
運営の生徒頑張って指示を出してくれています！

3年生の学運の人たちと、1、2年生の代議員の人たちが運営してくれます^ - ^
準備ありがとう！！
ただいま準備中！

とてもいい天気の中、資源回収が行われました。
生徒の皆さんの手際がよくて、順調に回収されています。
ご協力頂いた保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございます。
万が一、回収漏れがありましたら、学校までご一報ください。

1年生も資源回収頑張っています！

本日（１２月１１日）、資源回収を下記のように実施しますので、ご協力をお願いします。
午前８時までに玄関先の道路に面したところに回収物をお出しください。

【回収物】　
新聞・雑誌・段ボール・牛乳パック
ウエス（ビニール袋に入れて出してください）
アルミ缶（容器内も水洗いしてください）

※ふとん・毛布・スチール缶・ペットボトルなどは回収しません。

現在、２年生では、様々な実行委員会が活動しています。
来週の自然教室、２つの学校行事。
活動の様子をみていると、より良くしたいという思いが伝わってきます。

入学してから１年半が過ぎて、中学校生活も折り返しました。
後期のスタートと同時に自分たちが中心で活動する機会が増えました。
自分たちが動かないと始まりません。

１年前、３年生の先輩も同じ経験をしました。
先輩たちは、すごい。
後期の始めによく耳にしました。
そんな先輩の背中を１番みてきたのが、２年生です。
超えていくのも、みんなです。

どこまでも自分たちらしく突っ走っていこう。

「　教えられる教師はたくさんいるが、
　　　育てられる教師は少ない。　」

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「　致知　」という雑誌の大阪桐蔭の監督さんの4年ほど前の記事だったと思います。
　技術や知識を教えるだけではなく、そのことを通じて、子供たちを成長させるためには何が必要か。といった記事です。

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　今日は三平方の定理への橋渡し的な円の単元の最終授業でした。
　困難にぶつかった時、どうやって向き合うか。そんなメッセージを込めました＾ー＾授業後も語ったり、考える姿があり、実り時間をともに創り上げることができたのかなと感じました。1年生の頃に比べ、様々な工夫にあふれたノートになってきましたね！

　成長の道はまだまだ続く！！

すべてはこれでできている、

　A、E、H、I
　　K、L、M、N
　　　O、P、U、W

これは何でしょう…？？

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　ハワイのアルファベットは、【　12文字　】だそうです＾０＾
限られた文字で様々な表現をし、人に伝える「　言葉　」。

　君にとって、大切な言葉や経験は、仲間や家族と創り上げた素敵なものです！
面接では、そんな最高の宝物に【　誇り　】をもって、面接官に届けましょう＾ー＾ｑ

　写真は6限に行われた面接練習の様子でした。
ここからここから(^^♪

凸レンズによってできる像を調べました。

光の性質についての学習が一段落し、音の性質についての学習を進めていきます。