昨日の３年生の技術の授業の様子です。計測制御の仕組みについて勉強を進めました。

一宮市内でも新型コロナ感染症の新規陽性者が急増しているようです。家庭でも感染対策をしっかりと意識して生活してください。３年生は来週期末テストがありますので、体調管理をしっかりと行ってくださいね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１．なるべく密集したところに行くのを避ける。

２．外出して帰宅したときには手洗い（うがい）をする。

３．必ずマスクを着用する。

４．定期的に検温をする。

学校でも引き続き、感染症対策をしっかりと行っていきます。
（※写真は、朝の手洗いの様子です。家でも手洗いをしっかりとお願いします。）

本日、木曽川中学校で練習試合を行いました。久しぶりの練習試合だったので、なかなか思うように体が動かなかった場面もありました。これから練習試合を重ねていき、チーム力を高めていきたいと思います。

本日女子バスケットボール部は、奥中学校にて合同練習を行いました。普段なかなか練習ができない中、他校の生徒との練習はお互いにとって刺激になる良い機会となりました。今日学んだことを、これからの練習や試合に活かしていきたいです。

　本日は年明け初めての土日の練習になりました。連動したパスワークとオフェンス力を強化するために対人練習とシュート練習を行いました。来週から練習試合が続き，２月には大会があります。相手は強敵ですが，中中らしいバスケができればと思います。

今回も他クラスの仲間と和気合愛と楽しむことができました。
学年の仲がさらに深まり，有意義な会になりました。

ボッチャの様子です。
回転をかけてねらったところに落とす技も見られました。

ボッチャの様子です。

すばやく下の句をとる姿が見られました。

百人一首の様子です。

　本日６，７限に百人一首とボッチャを行いました。
　百人一首では，クラスの総獲得枚数で順位を決めました。１位は６組，２位は３組，３位は５組でした。惜しくも入賞できなかったクラスも大変盛り上がっていました。
　ボッチャでは、初めてボッチャに触れる生徒が大半でしたが、『老若男女，障がいの有無にかかわらず，すべての人が一緒に競い合えるスポーツ』ということもあり，すぐに慣れ，楽しむ様子が見られました。

　どんなことにも一生懸命，明るく取り組むことができるところが，２年生のみなさんの良さだと思います。これからも，All Yellows全員でたくさんの思い出をつくっていきましょう！
　
　

３年生が中学校で過ごす３学期の日数は「３７日」です。
３学期始業式に校長先生から，先日行われた箱根駅伝で優勝した青山学院大学の原晋監督が毎年掲げる「大作戦」の話がありました。
「一人一人が自分に足りないものや課題，目標を考えて行動する」「自律して前に進む姿勢」など，今の３年生に響く言葉がたくさんありました。　
そこで，３年生はこれまでの学年目標にちなみ，「わくわーく大作戦」という３学期の目標を決めました。　
１　中学生のワーク＝学習
　志望校合格を勝ち取る３か月にする！
２　卒業生のワーク＝感謝
　学校・人に感謝を行動で示す！
３　わくわーくの毎日＝一生の思い出
　残りの日々を思いきり楽しむ！
以上３つのことを意識し，まずは来週に迫った期末テストに向けてがんばってほしいと思います。

雪が降る中での登校の様子です。太陽の日差しはありますので、しだいに暖かくなると思います。下校時には雪がとけていてほしいものです。

強い冬型の天気で、一宮市でも朝から雪が降りました。生徒はカサをさしての登校となりましたが、足元も雪が積もってとても歩きにくい状況でした。日陰はしばらく雪が残る可能性があるので気をつけたいですね。

２年生の７限のキャリア学習の様子です。
今日は，インターネットや各教室にあるガイドブックを使って，関心のある高校について調べる活動をしました。
その高校の場所や特色など，熱心に調べることができました。４月からは３年生です。
いろいろな情報を得ることで，自分の進む道を決めていきましょう。

今日の空は、一面雲に覆われて登校時はかなり冷え込んでいました。しかし、生徒は元気よく「おはようございます。」のあいさつをして登校をしました。今日も一日学校生活を充実させていきましょう。

本日、２年生の体育、２年生の理科、１年生の数学の授業で、生徒のリーディングスキルを高めるための校内授業研究会を行いました。愛知教育大学の名誉教授の先生に授業を参観していただき、生徒のリーディングスキルを高めるためにどのようなことが必要か、様々なアドバイスをしていただきました。
また、生徒が下校した後には、各教科の代表の先生が集まって、生徒の思考力を高めるためにどのように授業を進めていったらよいか、愛知教育大学名誉教授の先生を交えて意見交換を行いました。

式の意味を全体で発表したり、友だちに説明したりして、自分の考えをアウトプットすることができました。

正十二面体の頂点や辺の数を求める式を考えました。その後、式の意味を友だちと確認をしました。

グループでも話し合いを行いました。また、自分が考えたことを積極的に挙手して発表しました。