３学期は、変わってきた人々の暮らしについて学習してきました。１９２１年に誕生した一宮の変化を調べたり、昔の人々の暮らしや道具について博物館見学を通して学んだりしてきました。
　最後には、未来について考えました。未来はどんな一宮になるといいのでしょうか。クラスからは、自然豊かなまち、交通事故や犯罪がない安心して暮らせるまちなどが出てきました。
　画用紙に書いたあと、自分の考える未来の一宮について発表をしました。

　今日の卒業式の練習では、主に入退場の仕方を行いました。６年生の子たちは感染症拡大防止のため、４・５年生のときに卒業式に参加したことがなく、いろいろなことが新鮮です。やる気をもって、短い時間で手順を覚えることができました。

　東日本大震災の発生から丸１１年となった今日、午後２時４６分に黙祷をしました。
　２学期末には、名取復興プロジェクトに参加し、追悼セレモニーで飾る絵灯篭の絵を描きました。その時の思いを胸に１分間黙祷しました。
　また、教室に何もないのは、床に油引きをするためです。みんなで雑巾がけをして、きれいにしました。

　今日は、油引きの準備のお手伝いをしてくれました。子供たちは机運びや、掃除を一生懸命手伝ってくれました。友達が困っていると助けてあげる姿も見られました。とてもあたたかいクラスだなと感じました。

　前日、「ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ」で走り幅跳びの上手な跳び方の動画を見ました。ポイントは、「ふみきるときに助走のスピードを落とさない」「足の裏いっぱいで踏み込む」「跳ぶときの大きく手をあげる」というものでした。今回、子どもたちはこのポイントを意識して跳んでいました。

　本を読むことが大好きな５年生です。自分だけのオリジナルしおりを作りました。下絵を描き、折り紙を細かくちぎってのりで貼り、ちぎり絵に挑戦しました。好きな色のリボンをつけて完成させました。このしおりを使って、たくさん本を読んでくださいね。

　春の陽気を感じ、子供たちの表情がより一層きらきらと輝いて見えます。
　窓から「おはようございます」の声。春の花をバックに「ピース！」
　友達との楽しい会話。
　今日も大和南は、光り輝いています。

　長い間お世話になった校舎をきれいに掃除しました。日頃はあまり掃除をすることのない部分を重点的に磨きました。終了のチャイムが鳴ると、「もう終わり？あっという間に感じた！」「壁を磨くためのスポンジが小さくなるように力を入れてがんばった！」という感想が聞かれ、夢中で取り組む様子が伝わりました。

　今日は児童会主催のわくわく交流会がありました。ヤマナンジャーから出題されたクイズに教室で楽しそうに取り組んでいました。代議員もヤマナンジャージュニアとしてジェスチャーをしたり、集計をしたりと頑張っていました。

　今日は、オンラインでわくわく交流会を行いました。例年のようにわくわくペアで行うことはできませんでしたが、ヤマナンジャーからのクイズを楽しむことができました。

　今日は、延期になっていたわくわく交流会がありました。ペアではできませんでしたが、児童会の子たちが楽しいクイズの企画を考えてくれたおかげで、楽しい時間を過ごすことができました。ヤマナンジャーが挑戦する問題もあったので、最後までわくわくしながら、クイズに参加しました。クラスや家で楽しむことができる問題も多かったので、友達と遊ぶときに挑戦するのもよいですね。

　児童会主催のわくわく交流会がありました。まん延防止が出ているので、６年生のペアとは一緒にできませんでしたが、いろいろなクイズがあって、みんな楽しそうでした。

　桃始笑（ももはじめてわらう）　七十二候
　桃の花が咲き始めるころです。昔は花が咲くことを笑うと表現しました。桃の花にぴったりな、かわいい言葉です。

　大和南小には、かわいらしい笑顔でいっぱいです。満開です。

　今日は、形の学習の復習です。
　折り紙を切って、並べます。教科書に示された形と同じように並べることができるかな？

　図工の授業では、紙版画に入りました。最初の今日は、様々な材料を使って台紙に貼ることで版を作りました。
　版画は、刷ると真っ黒になるけど、何回も同じ絵をつくることができる。模様をうつし出すことができる。小さなものは見えなくなってしまう。絵は反転する。このような版画の特徴を意識しながら、台紙に貼ることができました。
　来週の印刷が楽しみですね。

　天気が良かったので、外でタイヤ跳びをしました。
　大きなタイヤなので、跳び越すのは、なかなか難しいようでした。もう、ぴょんぴょん跳べる子もいました。楽しかったようで、「今度、練習しに来よう。」と、言っている子もいました。

　生活科の「あしたへジャンプ」の自分の成長を振り返る学習が終わりました。今日は、自分の成長を振り返る中で、常に自分たちのことを見守ってくれたおうちの人へのお手紙を書きました。お手紙を入れる封筒も作りました。これから完成させて、修了式にお手紙を渡せるように進めていく予定です。

　今、体育では「走り幅跳び」に取り組んでいます。計測前に助走の距離を決めたり歩幅を決めたりするための練習をします。毎回、どうやったら遠くまで跳べるかを考えながら練習に取り組みました。計測が終わったらカードに自分の記録と振り返りを書きます。

　６年生を送る会も終わり、いよいよ卒業が目前に近づいてきました。休み時間には昨日の６年生を送る会の思い出について語ったり、廊下に掲示されている６年間の思い出写真を眺めたりして過ごしています。１〜５年生の子たちのおかげで、卒業生としての意識が高まっている様子です。

　家庭科では、身近なものを使って小物入れやペン立てを作りました。牛乳パックやトイレットペーパーの芯などに布や紙を巻き付けて、オリジナル作品が完成しました。ぜひおうちで使ってくださいね。