今日、１〜３年生は担任による読み聞かせ、４〜６年生はオンライン読み聞かせをしました。オンライン読み聞かせでは、「からすのいいぶん」という本と「ごみから考えるＳＤＧｓ」という本を担当の先生が読みました。１０月６日から「どんぐり読書週間」が始まります。この期間、子供たちにいい本をたくさん読んでほしいと思います。

　朝の読書タイムに、読み聞かせをしました。
　子どもたちは、絵本が大好きです。おもしろい絵を見ながらお話を聞いて、喜んでくれます。国語などの授業でも、ときどき読み聞かせをしています。本を読む楽しさを知ってほしいと思っています。

　理科の授業では、秋の植物の観察が終わり、曇りで影の観察が難しい場合に備えて、新しい単元で使う車を作りました。
　先生の話をよく聞き、自分で説明書を見ながら、車を作りました。
　
　来週から行う車を使った実験が楽しみですね。

　家庭科の「ミシンにトライ」の授業で使うエプロンの注文袋を３枚お配りしました。柄ありのものから、シンプルなものまでいろいろあります。好きなものを選んで⚪︎をつけ、お釣りがないようにお金を入れて学校に持たせてください。自分で使うエプロン、作るのが楽しみですね。

　理科の授業で、月と太陽の観察を行いました。明日や明後日も晴れれば観察を行い、月の位置や形の変化を調べます。朝は雲が多かったのですが、11時ごろにはきれいに見ることができました。継続して観察すると、子どもたちにとって新しい発見があるかもしれません。ご家庭でも、お時間がありましたら一緒に観察していただけるとうれしいです。

　マット運動では、動物歩きから始まり、ゆりかご、前転がり、後ろ転がり、壁倒立を中心に練習を行っていきます。どの技もできるだけではなく、「美しさ」を大切にしていきます。手の指からつま先まで意識して、一つ一つを丁寧に練習していきましょう。最初できなかった後ろ転がりが、練習をしてできるようになり、笑顔あふれている子が何人もいました。これからどんどん挑戦して、できることを増やしていきましょうね。

　今日も、友達と一杯楽しいお話ができるかな。
　お勉強では、何ができるようになるかな。
　放課は、何をして遊ぼうかな。

　今日は、朝から読み聞かせがありました。
　楽しい大和南小学校の朝のスタートです。

　総合の授業では、修学旅行に向けた調べ学習をchromebookを使いながら進めています。法隆寺・東大寺・清水寺・金閣の中から選び、ウェブサイトから必要な情報を書き出します。検索の仕方を工夫すると小学生にもわかりやすいウェブサイトを見つけることができます。そうしたコツを知ることも大切なことです。

国語の学習では、たずねびとの主人公「綾」の心情の変化を読み取っています。場面ごとにしっかり音読をしています。この物語を通して、戦争についても深く考えることができています。

　今日の体育は体育館でとび箱運動に取り組みました。開脚飛び、抱え込み跳び、台上前転の３つの技に挑戦しています。動画で見た動きを参考にして、何度も練習していました。先週よりも跳び方がうまくなっている児童が多くいました。準備や片付けも協力して素早く行うことができました。

　書写では、「折れ」と「はね」の筆使いに気を付けて「力」という字を書きました。今日は、「力」の２回目で、清書をしました。自分の名前も小筆で、丁寧に書きました。

　今日の書写の学習では、画の長さや画と画の間に気をつけて、字の清書をしました。子どもたちは、よこ画、たて画、ななめの画などの長さの違いを意識して、一画一画を丁寧に書くことができました。また学んだことを生かして、漢字ドリルの「週」や「池」の練習も長さに気をつけて書いていました。身につけていけるように声をかけていきたいと思います。

　国語の授業では、「うみの　かくれんぼ」という単元の勉強をしています。今日は、はまぐりの隠れ方について詳しく読み取りました。教科書をよく読んで、正しく理解することができていました。実際の映像を見て確認をすると、「すごい！」「本当に隠れている」「はまぐりのあしってこんなところにあったの？！」と興味津々でした。

　風船のような実を付けたフウセンカズラ。実の中には、ハートマークの種が入っています。
　大和南小学校も、子供たちのハートマークでいっぱいです。

　家庭科で作成していたナップザックが完成しました！作業が遅れていた子は休み時間を使って先生と一緒に行っため、大きな差は生まれませんでした。自分がどの程度できているのかを客観的に見て、どこを先生と一緒にやると良いかなどを判断し、自主的に行動できるようになっています。成長を数年間見守ってきた担任として、とても嬉しく思います。まだ遠くにありますが、少しずつ別れの日が近付いていることを感じます。

　今日、ゴーゴードリームカーが完成しました。みんなにゴムで動かす車か風で動かす車かを知らせてから、どんなところを工夫して作ったのかを発表しました。発表後、一人ひとり車を走らせました。全員の発表が終わった後、自由に車を走らせました。どの車もかっこよく走っていました。

　学校の周りの田んぼで稲刈りが始まりました。米作りについて学習した後だったので、みんなは興味津々で稲刈りの様子を見ていました。実際にコンバインが動くところや次の休み時間には刈られた面積が大きくなっていることを友達と観察しました。

　久しぶりに快晴となり、ハードル走を行いました。

　ハードル走の１・２回目は、カラーコーンを横にするなどで練習を行い、今回からハードルを置いて実際にタイムを計ってみました。前回覚えたハードルの置き方をもとに、先生に言われずに自分たちでハードルを用意することができました。２度タイムを計り、タイムが縮まると喜んでいました。

　新１年生が入学してきたら、朝顔の種をプレゼントします。種を入れる袋を作りました。咲く花の様子や世話の仕方について、絵や文でわかりやすくかきました。「水を毎日あげると、きれいな花がたくさん咲くよ。」など、教えてあげたいことを書きました。喜んでくれるように、丁寧に作っていました。

　秋になりハロウィンの季節になりました。３・４・５・６組前の廊下には、大きなカボチャが飾られています。
　ハロウィンは、キリスト教の諸聖人に祈りを捧げる祝日「万聖節」の前夜祭として行われるヨーロッパ発祥のお祭りです。秋の収穫をお祝いし、先祖の霊をお迎えするとともに悪霊を追い払うお祭りで、日本でいえばお盆にあたる行事になります。