最新更新日:2024/11/21 | |
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R4.1.26 なわとび集会(1年生)
今日は2回目のなわとび集会がありました。リズムに合わせて、いろいろな跳び方を組み合わせて跳ぶリズム縄跳びは少し難しいですが、「8級ならできそう」「両足跳びなら早く跳べる」などと言いながら、一生懸命練習していました。1つでも上の級に合格できるように、これからも練習していきます。
R4.1.26 長さの感覚はバッチリ?(2年生)窓2枚分の横の長さ、出入り口の高さ、背面黒板の横の長さなどを、自分の両手を広げた長さ(身長とほぼ同じ長さ)を参考にして予想します。 中には、ほぼピタリ賞という子もいれば、とんでもないデータを出す子もいて、盛り上がりました。 R4.1.26 1日の様子(5年生)体育では持久走をしています。個々に目標を立てて取り組みました。 中間放課は、リズム縄跳びをやっています。3級以上を目指して頑張っています。 R4.1.25 なわとび週間(2年生)R3.1.25.昼放課(1年生)中間放課は、偶数学年の練習で外に出られなかったのですが、昼放課に一生懸命練習している子がいました。 また、今週は飼育委員会から、ウサギのラテとインコのスカイのイラスト募集もあります。飼育小屋の前で熱心に絵を描く姿が見られました。 さまざまな取り組みにに進んで参加する姿、素晴らしいですね。 どちらの活動もまだ続くので、引き続きがんばりましょう。 R4.1.25 福祉実践教室に参加しました (ひばり)
5年生は福祉実践教室がありました。
お年寄りの身になって接し行動することで、少しでもみんなが笑顔になれるといいですね。 R4.1.25 福祉実践教室(5−3)車いすでは、扱い方や段差での介助を体験し、 子どもたちは便利さと難しさを感じていました。 高齢者疑似体験では、視界が限定されるゴーグルをつけたり、 腕や足に重りをつけたりして、 高齢者の方の体の動かし方について体験しました。 体験を通して、高齢者の方や車いすを利用している方の 気持ちを感じることができました。 これからの生活に生かしてほしいです。 R4.1.25 福祉実践教室(5−2)「車いす」では、介助の仕方を学びました。「高齢者疑似体験」では、セットを使って前かがみの姿勢や足が思い通りに上がらないなどの体験をしました。 R4.1.25 福祉実践教室(5−1)
福祉実践教室では、高齢者疑似体験、車いす体験をしました。それぞれの体験で、どのような感覚があるのかを知り、どうサポートすればよいのかなどを考えるきっかけとなりました。
R4.1.25 外で元気に(6年生)6年生は今日の中間に外に出る時間をもらえたので、今日はたくさんの子が外に出ていましたね。一つでも上の級になれるようにこれからも練習を頑張りましょう! 体育委員のみなさん、今日もお疲れ様でした。みんなの前でお手本として跳ぶのは緊張するかもしれないけれど、みなさんのおかげで低学年は跳び方を見ながら練習することができます。これからも頑張ってくださいね! R4.1.25 汽車は走るを楽きでえんそうするよ(2年生)
グループに分かれて、だれがどの楽きをたんとうするかそうだん中です。やくわりがきまったら、さあ、れんしゅう!
リズムにのってできるかな。 R4.1.24 図工の授業(3年生)
今、3年生は、冬休みの思い出についての版画を作成しています。3年生なので、木を彫刻刀で彫るのではなく、タック紙という色を付けるシールを貼って作成しています。作りたいものに合わせてタック紙を切り、奥にあるものから順に貼っていっています。いろいろな冬休みの思い出があり、完成するのが楽しみです。
R4.1.24 なわとび週間始まる(5年生)
今週、来週となわとび週間です。放課に練習をしていきます。
R4.1.21 エプロンづくりを始めました (5年生)まず生地を型に沿って切り取り、 エプロンをかけて、まち針をさして固定しミシンで縫う作業に入りました。 子どもたちは、 エプロンできれいに折り目をつけることやまち針のさし方などに 躓きながらも一生懸命に進めていました。 完成が楽しみです。 R4.1.21 今日の英語の授業(5年生)下の写真は、1週間頑張った記念撮影です。来週も元気に登校してきてくださいね! R4.1.21 寒さに負けずに(4年生)R4.1.20 円周と直径(5年生)
教科書の付録にある円周測定マシーンを使って円周を測りました。そして、円周と直径の関係を考えました。
R4.1.20 エプロンづくり(5年生)
今日は折り目を付けたところをミシン縫いしました。すこーしずつエプロンの形になってきています。
R4.1.20 なわとびがんばろう (1年生)R4.1.20 薬物乱用防止教室(6年生) |
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