算数のテストに取り組んでいます。
力を出し切ろうとがんばっています。

今日の献立は、むぎごはん　ぎゅうにゅう　あいちのかきたまじる　あいちのこんさいコロッケ　やさいふりかけ　でした。
今日は「愛知を食べる学校給食の日」でした。「あいちのかきたまじる」の卵、みつば、はくさい、「あいちのこんさいコロッケ」のにんじん、ごぼう、米粉パン粉など、愛知県産の食材をたくさん使用していました。地元で生産された食材を、感謝の気持ちを持って食べられるとよいですね。
今日も美味しくいただきました。

２本のイチョウの木。黄葉の進み方が違っています。
日の当たり方や風の影響以外にも何かありそうです。
それぞれ、異なっているのはイチョウも同じです。
「みんなちがってみんないい」ですね。

算数では形の学習をしています。
どんな家になるのか、ていねいに作業しています。
できあがった家から三角形、四角形を学んでいきます。

今日は、クラスでいじめのスローガンを考えました！

グループで話し合って一つの意見にまとめています。
友達の意見を聞きながら、自分の意見を伝えて話し合いを進めています。

さすが6年生です♪

アンケートをもとに、担任の先生との面談を実施しています。
楽しかったことはもちろんですが、いやだなあと感じたことなどを聴き取っています。

下絵描きから色ぬりに入りました。
集中して取り組んでいます。

伝統的な祭り調べも後半です。
人々の思いに迫るレポートになるといいですね。

国語のテストに取り組んでいます。
時間いっぱいがんばっています。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいます。
英語の数について学びました。

図工では「ともだちハウス」の制作に取り組んでいます。
順調のようです。

反比例する２つの数量のグラフを書きました。比例する２つの数量のグラフと違って、直線でないことがわかりました。みんなきれいに書くことができました。

　図工の時間には、空き箱や容器を組み合わせて、オリジナルの「家」をつくりました。階段や、ひみつの部屋をつくったり、工夫がすてきでした！みんなの友だちハウスに遊びに行きたくなりました。

今日は、近隣校である西成小学校とオンラインで交流をしました！

中には、知っている友達の顔を見て、「この子と仲がいいんだよ」と話をしてくれる時もありました。

お互いに自己紹介をしあったり、簡単なゲームをしたりして、楽しい時間を過ごせました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　どんがらじる　いもに　りんご　でした。
今日は山形県の郷土料理献立の日でした。「どんがらじる」の「どんがら」は魚のあらという意味の言葉で、「たら」の骨や内臓ごと煮込んで作るのが本来の作り方だそうです。今日は食べやすいよう、角切りのたらの身を使って仕上げました。
「いもに」も同じく山形の郷土料理で、「さといも」「ぎゅうにく」「ねぎ」「こんにゃく」などを砂糖、しょうゆ、酒で煮込んだ料理です。山形では「芋煮会」という、家族や友人と一緒に「いもに」を作る会があり、団らんには欠かせない郷土料理です。
今日も美味しくいただきました。

高跳びの演習に励んでいます。
ゴム跳びという遊びがあった時代に比べると、今は、繰り返し練習が必要となるのでしょうか。リズムよく、踏み切り、高く跳べるように練習しています。

掃除の時間をめいっぱい使って教室をきれいにしてくれています。

もくもくそうじを頑張る6年生♪さすがです^^

本校の特別支援学級（わかくさ）の児童と、西成小学校の特別支援学級（たんほぽ）の児童との交流会を行いました。
オンラインでつなぎ、最初に、それぞれの教室から自己紹介をしました。
担任の先生からなぞなぞや〇×クイズも出題されました。初めての試みであり、戸惑いながらも楽しそうに参加していました。
オンライン、グーグルミートを使っての交流会でした。新しい形です。画面を通してですが、交流ができてよかったです。２回目を企画中です。

この時間はＡＬＴの先生と一緒に外国語の授業に取り組んでいます。
たくさん聞いて、たくさん話して、身につけていけるとよいですね。

物語文の読み取りをします。
カエルくんの気持ちをみんなで考えていきます。