今週から始まった家庭学習強化週間ですが、1年のまとめの時期ということもあり、復習に燃える子どもたちの紹介です。宿題とは関係なく、自主勉強をしたとのことですが、特にこれといった型を教えたわけでもないため、純粋な１００％自主勉強です。その成果もあって漢字テストでは満点が非常に多かったです。
　１年生として授業の終わりまで、残り２０日を切りました。最後まで自分のできることを増やしていってほしいと思います。

上級生と下級生がいっしょに、活動しています。
年上の子がやり方を教えながら共に活動することで、心が育っています。いつも、学校をきれいにしてくれて、ありがとうございます。

音楽や国語のテストを返してもらっています。できたところに対しては自信をもって、できなかったところについては、よく確認して学びを深めていきたいですね。

　今日は、オンライン学習を想定したタブレットの利用を確認しました。特に、ミュートや画面の使い方を中心に行いました。

　今日はリモートで読み聞かせをしていただきました。最近はコロナ禍でリモートが多いですが、それでも読み聞かせはいいものです。読み手の気持ちが伝わって、子どもたちはとても集中して聞いていました。

ミシンを使って先日完成させたエコバッグを入れるケースを、画用紙で作っています。

卒業式で歌う「旅立ちの日に」という曲を習っています。

立方体の展開図を、方眼紙をはさみで切って作りながら理解を深めています。

算数のテストに、一生懸命取り組んでいます。

「まとめのテスト」

わかりづらい時には手を挙げて質問しながら、皆、真剣に取り組んでいます。

一年間、安全に登校や下校ができるように見守ってくれた「見守り隊」の方々にお礼の言葉を書いています。
見守り隊の皆さんのおかげで、子どもたちは元気に学校生活を送ることができています。いつも、本当にありがとうございます。

今日読み聞かせをしていただいたのは、
「ほしじいたけ ほしばあたけ」
「あんなに あんなに」
の２本立てでした。
今年度のYomoYomo読み聞かせも、残すところ10日に予定している「卒業読み聞かせ」だけとなりました。６年生のみなさん、楽しみですね。

　今日の２０２２年２月２２日２時２２分２２秒の瞬間をみんなでお祝いしました。滅多に無い珍しい２続きの日です。次は、２２２２年２月２２日とすると、２００年後です。今日お祝いしたことをいつまでも覚えていてほしいです。

「人間が環境に与えている影響は、どんなことがありますか」

一人一人、考えて答えています。「生活排水」と答えた子がいましたが、それに対してどうすればその影響を少なくすることができるか、皆で考えを深めました。

5年生で習った漢字のテストに取り組んでいます。
問題はたくさんありますが、一文字ずつていねいに書いています。

「ごきょうの春」という曲の音符一つ一つにカタカナで階名を書いています。

「くしゃくしゃ　ぎゅっ」

大きな紙袋を使った作品です。
色紙やモールの形を考えながら、飾りをつけています。今にも動き出しそうな作品が出来上がりました。完成した作品もそれを手にする一人一人の子も、どちらもいい表情をしています。

卒業生を送る会の練習をしています。
踊りの動きをおぼえたり、一人一人のせりふを言ったり、卒業生への感謝の気持ちを表しています。

　１年生は、「紙皿コロコロ」の飾りを作りました。６年生は、「光のちょうこく」のスポンジを切ったり、ストローで穴をあけたりしました。

　６年生は、卒業に向けての係活動として、トイレの掲示の貼り替え作業を行いました。掲示が５年程前のものであったので、作って貼り替えました。