生活科の授業で作った風車を外で回してみました。思っていたよりもよく回って、描いた模様がとてもきれいでした。

「問題の見方・考え方」

プリントの問題を解きながら、わからないところは先生に教えてもらっています。

家庭科ノートを使って、ミシンの使い方を振り返って学んでいます。

固体⇔液体⇔気体

変わる時は何度なのか、その温度を確認し学んでいます。

ドッジボールの授業です。
ルールを確認しながら、元気に活動しています。

紙コップを切って、風車をつくっています。
ペンやマジックを使って、もようや絵を描いています。同じような紙コップに描いていても一人一人の作品はずいぶん違っていて、個性が表れていますね。

　６年生は、YomoYomo卒業生読み聞かせがありました。非常に姿勢よく話を聞いていました。

６年生の卒業を祝い、YomoYomoさんからの読み聞かせがありました。この２年間、コロナウイルス感染予防のため、リモートでの読み聞かせが中心となってしまいました。しかし、今日は最後ということで、屋運で距離を取りながら、読み聞かせを行っていただきました。
子どもたちは、心のこもった読み聞かせにしっかりと耳を傾けていました。終了後には全員に、手作りのしおりのプレゼントがありました。本当にありがとうございました。

「寄せ書きのメッセージを伝えよう」

今まで習ったことを使って、一文、つくります。
どんな内容になるか、楽しみですね。

「コップの水を何日もおいておくと、び生物がうまれます。そのび生物は、たまごからうまれるの？」

こんな質問に対して、興味津々でNHK for schoolの映像をみています。

「ｍottoアンケート」
タブレットを使ってひとりずつみんなへの質問を考えてつくり、その質問に皆が答えています。お互いの意見を楽しく交流させることができていますね。

「ていねいな言葉」について、学んでいます。
「もらいました」ではなく「いただきました」というように、この言葉をていねいに言うとどう言えばいいのか、ということを一人一人考えて発表し聞き合いました。

ゴムひもを使って、跳ぶ練習をしています。
ゴムひもなら当たっても痛くないので、思い切って練習ができますね。

「なわとびカード」というおはなしです。
「のびのびと生活するためには、たいせつなことはなんでしょう。」

おはなしの中にでてくる「わたし」の思いを感じながら考えています。

　今日は、朝の学習にビジョントレーニングを行いました。追視や跳躍の練習をした後、数字を見つける活動をしました。

４月の行事予定表をアップしました。
（現１年生から６年生と見守り隊のみなさんには、３月４日に配付させていただきました。）
下のリンクからpdfファイルでご覧になれます。
よろしくお願いいたします。


令和４年度 ４月 行事予定表

写真の続きです。

　自分たちがしてもらったように、そろそろ新１年生を迎える準備をする時期となりました。「小学校ではこんなことをするよ」「楽しい行事もあるよ」ということを絵で表現しています。恩返しというより『恩送り』というものですね。４月から見違えるほどお兄さんお姉さんになった今の１年生を見ると、なんだか頼りがいを感じました。

卒業式と言うのは、「儀式的行事」です。ほかには体育的行事（運動会）、宿泊的行事（修学旅行・野外教育活動）などがありますが、儀式ですから折り目正しく行います。また、次の生活（中学校）を意欲的に始められるように、と言う意味もあります。ですから、指先までそろえたり姿勢をよくしたり、そういったことまで意識するのです。

さて、卒業証書は私が卒業生一人一人に渡し、みなさんは受け取ります。私は、今、西成東小にいらっしゃらない先生の分もあわせてみなさんに渡そうと考えています。
昨年度までの前の校長先生は５年間、みなさんのことをみてきました。きっと、みなさんへの強い思いがおありで、前の校長先生にも祝ってほしかったという卒業生もたくさんいることでしょう。また、みなさんが昨年度までに担任してもらった先生方は、すでに他の学校へ変わられたり今は休まれたり、もう西成東小にはいらっしゃらない方も多く、当日祝ってもらうことはできません。
みなさんのおうちの方も、今回はコロナ禍であるために「１家族２名まで」ですので、本当なら卒業式に参列して祝いたかったけど行けない、という方もいらっしゃるでしょう。

みなさんは卒業証書をもらう前に、私の方をみて返事をします。それは、私だけではなく６年の間にお世話になって卒業式には参列できないさまざまな方にむけて、「はい」という短い言葉に感謝の気持ちを込めて返事をしてほしいと思います。

「変化と関係」〜ともなって変わる量〜」

復習のプリントに取り組んでいます。
表をみながら考えています。