学校歯科医の鈴木先生と歯科衛生士４名をお招きし、歯科指導が行われました。
昼休みに歯磨きをしても、試薬を付けると歯が赤く染まり、歯磨きが不十分であることが分かります。先生方のご指導を受け、丁寧に歯磨きをすると磨き残しがなくなりました。
ロイロノートで磨く前と後で写真を撮りました。今日教わった丁寧な歯磨きを続け、むし歯のない健康的な生活を送れるようにしたいです。

今日からダンス学習に入りました。リズム感をもたせるために、体育の先生の動きをロイロノートで動画撮影し、全く同じ動きをする課題が出されました。
友達と話し合ったり動きを確認したりしながら、課題解決に向けてがんばりました。

学校だより第２９号を掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="196633">We can change 第２９号</swa:ContentLink>

生活・整美・保健・図書・放送委員会、生徒会本部からお知らせのあと、図書委員会による「『読書の木』を茂らせよう！」イベントの抽選が行われました。当たったみなさんおめでとうございます。

校長先生から二十四節気にまつわるお話と秋にまつわる漢字クイズが出されました。「芒」や「凩」など難しい漢字を読めた人もいました。

市民体育祭卓球競技第３位の賞状披露と英語検定４級、５級合格者への賞状伝達が行われました。

２年生の体育はダンス学習です。動画を見ながら振付を確認したり、自分たちの動きを動画に撮ったりするなどして、スキルアップを目指しています。

本日３年生は５教科の定期テストです。来週は実力テストと続きます。がんばれ！３年生。

仙台大学によるＩＣＴ連携部活動支援事業に卓球部が参加しています。
本日は直接指導をいただいています。
仙台大学の馬監督をはじめ、３名の学生に来ていただき、基本動作やステップワークなどを丁寧に教えていただきました。
次回ご指導いただくときにはさらに成長した姿を見せられるよう、今後の練習に生かしていきます。

１、２学年だよりを掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
HOP 第３５号
ALL STARS★　第３４号
ALL STARS★　第３５号

１年生は定期テストに向けて学習計画を立てました。これまで２回のテストを振り返って、改善すべき点を確認しながら、プリントにまとめました。
特に、家に帰ってからの時間の使い方が大切です。みんなに平等に与えられているのが時間です。限られた時間をどう使うかを見つめ直して、有意義なテスト勉強にしてほしいです。

２年生の家庭科では、幼児の生活と家族について学習しています。安全に楽しめるおもちゃの制作として、布絵本づくりに入りました。対象年齢やどんなことに興味をもつかを考えながら２学期中の完成を目指します。

今週は、「朝食について見直そう週間運動」の週でした。年２回、県教育委員会が、子供たちの望ましい食習慣を形成するために、生活リズムを改善して１日３食バランスよく食事がとれるよう、朝食摂取率を高めることをねらいとして行っています。
今回は、ロイロノートのアンケート機能を活用しました。集計結果をもとに今後の食育指導につなげてまいります。

西部体育館で行われた音楽学習発表会午後の部のトップバッターを飾りました。
午前中のリハーサルもあり、落ち着いて堂々とした演奏を披露しました。
太鼓の迫力や勇壮さを会場内に響かせ、聴衆の心に残る最高の演奏となりました。
吾妻会長さんをはじめ、うねめ太鼓保存会の皆様のご指導、本当にありがとうございました。

本日午後の発表に向けて、シニアのうねめ太鼓練習中におじゃまして、予行練習をさせていただきました。
２学期から始まり、実質１０回の練習の成果を披露しました。シニアの方々の温かい声援をいただき、のびのびと演奏することができました。

前半の講話を受けて、実際に計画書を作成しました。
先ほど教えていただいたポイントをもとに、一人でじっくり考えたり、友達と一緒に考えたり、半田先生にアドバイスをいただいたりしながら完成させました。

前半の講話を受けて、実際に計画書を作成しました。
先ほど教えていただいたポイントをもとに、一人でじっくり考えたり、友達と一緒に考えたり、半田先生にアドバイスをいただいたりしながら完成させました。

６校時目に食育講座が行われました。
中学校第二給食センターの半田先生をお迎えして、２４日に実施する「マイ弁当の日」に向けての講話と計画書作りを行いました。
講話では、弁当作りのポイントとして、主食：主菜：副菜の表面積比、赤・緑・黄・茶・黒・白の６色の食品、旬の食材・短時間で作る工夫、弁当箱の大きさ、料理法や味付けを工夫するなど、５つ教えていただきました。

２年生英語科の研究授業が行われました。
比較級・最上級についての学習です。さまざまなバリエーションで音読を繰り返し、変化の型を理解したうえで、肯定文とクイズ文を作成しました。ペアやグループでの活動に積極的に取り組んでいました。

１１日（木）に行われる市中学校音楽学習発表会に向けての練習です。
文化祭から３週間経ったので、リズムや音の入り、止めなど忘れていたところもありました。しかし、うねめ太鼓保存会会長の吾妻さんの的確なアドバイスで、１０分ほどで感覚を取り戻すことができました。
本番では、これまでの練習の成果を発揮し、最高の演奏ができるようがんばってほしいです。