今日は中部日本個人・重奏コンテスト知多地区大会の日。会場で演奏を聴くことができませんので、出発前のリハーサルを聴かせてもらいました。

　毎日、学校に段ボールを届けてくださる地域の方がお見えになります。「資源回収後もダンボールを集めますか」とお電話をくださったのが昨年度の10月。あれから1年以上もずっと毎日届けてくださっています。本当に、本当にありがとうございます。今日は業者の方に回収に来ていただきました。収益は子どもたちのために使わせていただきます。

　2年生は跳び箱で台上前転に挑戦していました。臆することなく高い跳び箱にも積極的に挑戦する姿はさすがでした。「美しい体操に挑戦しよう」――教師からこんな言葉がかけられていました。これから技に磨きがかかってくるのが楽しみです。

「やった。保育士が合っているって。」
「プロ野球選手でした。完璧です。」
　1年生は、総合的な学習の時間に「職業を考える」というテーマで学習を進めています。今日は職業適性検査に挑戦しました。将来就きたい職業が自分に合っていると知って、喜ぶ姿がとてもよかったです。

　1年生はリコーダーを一生懸命に練習していました。近々テストがあるそうです。10曲ほどの中から1曲を選び、演奏します。中には二重奏に挑戦するペアもあります。演奏を楽しみにしています。

　3年生の家庭科の授業。ブックカバーも完成に近づいてきました。本を読むのがいっそう楽しくなりそうです。

　1年生の理科の授業。鏡にレーザーポインタを当て、角度を調べています。入射角と反射角との間にはどのような関係があるのか。予想が当たっても、予想外の結果が出ても、実験はやっぱりおもしろいですね。

　いじめアンケートを実施しました。どんな小さなことでも教えてください。いじめは絶対に許しません。

　図書室前の掲示棚が模様替えしていました。すてきなお正月バージョンです。学校パートさん、いつもありがとうございます。

　生徒議会が開催されました。2年生の議長や執行部を中心に、しっかりとした話し合いがなされているのをうれしく見ていました。さすがリーダーたちです。

　校長と教頭による面接練習が始まりました。受け答えについて、どの子もしっかりと準備しているのがよくわかりました。特に「自分のよさ」についてしっかりと語れたところがすばらしかったです。あなたの人となりやよさを、きっと面接官はわかってくれるはずです。自信をもって！

　今日は給食にココア味のミルメークがつきました。ミルメークがつくと、いつも以上にうれしくなるのは自分だけでしょうか…。イチゴ味やバナナ味のミルメークが懐かしいです。

“ Could you tell me how to get to Motoyama Station? ”
“ Sure.”

　2年生の英語の授業。ALTに駅までの行き方を尋ねられ、路線図を基に英語で答えていました。もう実際の場面でも大丈夫ですね。

　1年生男子は柔道の学習に入りました。初日の今日は、道着の着方からです。帯をしめるのはなかなか難しかったようです。胴着姿で「ウッス」と気合いの入った言葉も飛び出しました。

「やった!!」という言葉とともにガッツポーズが出ました。身長が伸びていたためです。成長を実感できるのは、やはりうれしいものです。

　3年生は、面接の練習に取り組んでいます。教室の入り方やいすの座り方などといった基本的な動きを丁寧に確認していました。その表情や声色から子どもたちの緊張が伝わってきます。しっかり準備した分、きっと当日は落ち着いて臨めるはずです。

　3年生の男子は卓球の学習に入りました。皆、楽しそうにゲームに取り組んでいます。勉強も大事。体を動かすことも大事。残りの中学校生活を思い切り楽しんでください。

　2年生の教室をのぞくと、昨日の課題テストがさっそく返却されていました。喜ぶ子もいれば、ため息をついている子もいます。大切なのは、ここからの「修正力」。勉強の方法や問題の解き方を見直し、修正を図ることで更に力をつけることができます。

　1年生の絵文字の制作もずいぶんと進んでいました。「香」という字を「花瓶に生けた花」を使って表している子もいました。感動です。子どもたちの発想は本当にすばらしいです。

　武道場でリレーのような活動に取り組んでいる1年生を見つけました。壁をタッチしていすを回り、もう一度壁をタッチしてから次の走者にバトンタッチします。いったい何をしているのか……。
　教室に戻ってその意味がわかりました。タイムを早くするためにどこで壁をタッチするとよいか考えるという課題でした。これが作図の学習につながっていきます。体験を通して学んでいます。