今日は２年生と４年生のペア学年で、ふれあい活動を行いました。２年１組では、「ジェスチャーゲーム」を行いました。相手にお題を伝えられるよう、頑張っていました。久しぶりにお兄さんやお姉さんに会えて、とても嬉しそうでした。

今日の図工では、ねん土を使って作品作りを行いました。ヘラや糸でねん土を切ったり、ヘラでねん土をかきだしたりして、色々な形を作り出していました。また、できた形を組み合わせて何ができるかを想像し、児童それぞれが個性豊かな作品を作っていました。

今日の給食のメニューは、ご飯、じゃがいものコンソメスープ、ハンバーグのオニオンソースがけ、牛乳でした。オニオンソースには、じっくりと炒められた玉ねぎが使われていて、ソースの中の玉ねぎの甘味や旨みがハンバーグをさらに美味しくしました。

送風機を使って、車を動かす実験をしました。風の強さを変えて進む距離を測定し、風の強さが強いほど、車は遠くまで進むことがわかりました。子どもたちは実験の授業が大好きで、熱心に取り組んでいました。

　本日、第２回ＰＴＡ運営委員会が行われました。委員の皆さん、足元の悪い中、ご参加いただきありがとうございました。コロナ禍で活動が制限される中ですが、工夫して活動する委員会がありました。２学期以降の活動も制限があり、中止をさせていただく活動もあります。以下のものについては、延期、変更、中止をさせていただきます。よろしくお願いします。
○体育委員会主催：９月分団親善バレーボール大会→中止を含む延期
○文化成人委員会主催：１１月社会見学→状況により、文化教室に変更も検討
○保健厚生委員会主催：１０月給食試食会→中止

また、各分団からの資源回収収益金の納入もしていただきました。有効に使わせていただきます。

　今日は３年１組と４組のプールの日です。思ったよりも水温が低くなくて、気持ちよかったです。

　図工では、ねんどを糸で切ったり、ヘラでかき出したりして、いろいろな形をつくることを楽しみました。できた形を組み合わせ、なにに見えるのかイメージをふくらませていました。

社会で、歴史の学習を行っています。「聖徳太子や聖武天皇がどのようにして国づくりを行っていったのか」を学習したことを基に調べ学習し、ノートにまとめていきました。自らで学びの範囲を広げ、理解を深めることができました。

　今日の給食のメニューは、ご飯、中華コーンスープ、ねぎ塩豚丼の具、蒲郡みかんプチゼリー（２個）、牛乳でした。ねぎ塩豚丼の具は、夏にさっぱり食べられる塩レモン味でした。

児童の下校後、教職員で熱中症の現職教育を行いました。
児童の安全を守るために、熱中症発生時の応急処置のシミュレーションや、事例をもとに健康観察の重要性や熱中症指数に合わせた活動など、気を付けることや予防について話し合いました。

　今日の給食のメニューは、ご飯、肉じゃが、アジフリッター（２個）、牛乳でした。肉じゃがのじゃがいもは、ほくほくしていて美味しかったです。

　今日は２回目の水泳の授業でした。ちょうど雨がやみ、入ることができました。子ども達は水に慣れた様子で、楽しそうに泳いでいました。

　算数の授業では、平行四辺形のしきつめの勉強をしました。子どもたちは、オリジナルの模様を考えて、平行四辺形の形をしきつめました。しきつめた形から平行四辺形を見つけて、平行四辺形の特徴を三角形定規やコンパス、ものさし等の教具を使って調べました。みんなが理解しやすい説明の仕方で発表することもできました。

　本日、第2回学校運営協議会を行いました。以下、報告するとともに、次回第３回のご案内を差し上げます。よろしくお願いします。

第２回　末広小学校学校運営協議会の報告

１　学校の取り組みについて
　・新型コロナウィルス対策
　・いじめ・不登校等
　・学習指導
　・環境面
　・学校支援ボランティア
　校長、教頭、教務主任、校務主任が説明し承認を受けました。

２　２学期の主な取り組み予定
　・主な学校行事（野外教育活動・運動会・修学旅行・学習発表会など）
今後の行事のあり方について各委員から意見を聞き、承認を受けました。

３　今後の予定について
　教頭が説明し承認を受けました。

第３回　末広小学校学校運営協議会の案内

１　開催日時　　令和２年１２月２日（木）
２　場　　所　　午前１０時４５分〜　図書室
３　公　　開
４　傍聴人定員１０名
（傍聴を希望する場合は、１１月１日（月）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は、先着順とします。）
５　議　　題
（１）授業参観
（２）２学期の反省と課題
（３）小中連携による専門部会の活動
（４）その他
６　問い合わせ先　本校　教頭

　理科の時間、風の強さで車の進む距離がどう変わるるのか実験しました。送風機の強弱を使い分け、弱と強の時に車の進む距離を３回ずつ測定しました。他の風の影響を受けて正しく測ることは難しかったですが、強の時の風の方が手ごたえを感じることが分かりました。

　図工の時間、げんのう（金づち）で木にくぎを打って作品を作っています。今日は図工作品の形を仕上げた子から色づけに入りました。色をつけると作品の味がでてきました。完成が楽しみです。

　掃除の時間には、協力して、手際よく仕事を進める姿が、あちこちで見られます。みんなできれいにすると、とても気持ちがいいですね。

算数で「資料の整理」の学習をしています。表を見て、「ドットプロット」にまとめていきます。そして、ドットプロットから「中央値」「最頻値」を読み取るにはどうするか？グループで話し合い、全体発表を行いました。授業の最後には、「なるほど〜」とみんな理解を深めることができました。子ども達の目のつけどころ、分かりやすい言葉の力を改めて感じました。話し合い、発表ともにとてもすばらしかったです。

道徳で、自然と命のつながりについて話し合っていました。

ゴミだらけの写真を見て
改めて自然を守ることの大切さに気づきます。

最後に先生が「いろのかけらのしま」を読み聞かせしていました。

　グループで話し合うといろんな考えを聞くことができます。

自分と同じだなあ
ああ、こういう考えもあるのか

そして、普段の自分を再確認します。
「けんかになりそうなとき、自分はどうするのかな…」