担任の先生以外の先生による道徳の授業です。
５年生の先生が行うので、それほど緊張せずに授業に臨んでいました。

今日の献立は、ごはん　みそしる　ほっけのしおやき　いんげんのごまあえ　りんご　でした。
今日は「まごわやさしい」にちなんだ献立の日でした。「まごわやさしい」とは、健康によい食事の合言葉で、
「ま」豆・豆製品
「ご」ごまなどの種実類
「わ」わかめなどの海藻類
「や」野菜類
「さ」魚類
「し」しいたけなどのきのこ類
「い」いも類
これらの食品の頭文字を並べたものです。今日の献立には「まごわやさしい」が揃っています。ぜひ、探してみてください。
今日も美味しくいただきました。

算数では「およその形と大きさ」に取り組んでいます。
社会で学習した古墳の大きさを求めました。
改めて古墳の大きさに気づくことができました。

道徳では「水やり係」の題材で友達への伝え方を学んでいます。
ワークシートに自分の考えを書いています。しっかりと友達に伝えることができるとよいです。

算数では九九を使って求めています。
カードで２の段のおさらいを真剣にしています。

国語では「ごんぎつね」の題材に取り組んでいます。
学習のまとめとして、てがみを書いています。

算数では「３つのかずのけいさん」に取り組んでいます。
たしたり、ひいたりしてしきに書いて求めています。

　３時間目に体育館で情報モラル教室がありました。講師さんにスライドを見せてもらいながらSNSやゲームなどの使い方について勉強しました。
　本日配付した学年だよりにも書いてありますが、ご家庭でもSNS上での言葉遣い、個人情報の取り扱い方等について子供達とお話ししていただきたいです。よろしくお願いします。

三角形や四角形の拡大図・縮図を書きました。
コンパスや分度器を使って、上手に書くことができました。

　栄養士の森先生の授業がありました。朝食を食べると、３つのスイッチがはいるんだね。頭のスイッチ！体のスイッチ！おなかのスイッチ！
　頭と体のスイッチをオンにして、体育では、リレーをがんばっています。どのチームも、タイムがどんどんちぢんでいるね。ナイスチームワークです。
　

月の形の見え方と太陽の位置の関係について、実験をしました。
懐中電灯とボールを使って、実際に見え方について調べました。
体育館を真っ暗にすると、はっきりと見ることができました。

本日、１０：３０から屋内運動場にて、5年生情報モラル教室（第1回学校保健委員会）が行われました。PTA実行委員の方々にも保護者代表として参加していただき、ありがとうございました。
スマートホンやパソコンの使用が目への障害や生活習慣の乱れにつながることなど健康に影響が及ぶ話から、フィルタリングの設定、ネットトラブルの実例紹介等、多くのことを紹介していただきました。
本日、各家庭に資料を配付しました。ぜひ見ていただき、安心・安全な使い方をご家族で話し合っていただけたらと思います。

愛知県においては１７日に「厳重警戒宣言」および「厳重警戒措置」が解除されるようです。
本校では、２１日からの２日間、６年生が京都方面へ修学旅行に出かけます。無事に実施するために引き続きご家庭に置かれましても感染症拡大防止対策を講じていただきたいと思います。不要不急の外出を控える、三密を避けるなど、ご協力をお願いします。

今日の献立は、むぎごはん　ぎゅうにゅう　すきやき　キャベツいりつくね　おこのみソース　でした。
今日の「すきやき」には、牛肉、焼き豆腐、かまぼこ、にんじん、こんにゃく、はくさい、えのきたけ、ねぎが使われていました。給食センターでは、毎日たくさんの食材を調理していますが、今日のはくさいは全部で５００ｋｇ以上ありました。はくさいや他の野菜をつくる農家の方、大量の食材を調理する調理員の方に、感謝の気持ちを持って食べられるとよいですね。
今日も美味しくいただきました。

社会では、江戸初期の尾張三大英傑について、調べ学習を進めています。
信長、秀吉、家康について、まとめています。

新しく学んだ漢字を知識として身に着けようと練習に励んでいます。

５年生対象の「情報モラル教室」が開催されました。

講師の方から、知らないこともたくさん教えていただき、情報モラルの大切さを学びました。

いよいよ制作に取り掛かります。
カッターナイフの使い方を確認し、まどがきれいに開くことができるように制作しています。

算数では、拡大・縮小を使って、図形のさまざまな問題に取り組みました。

社会では、木曽三川の治水工事について学習しています。
昨日、校外学習で学んだことを思い出しながら、明治の治水工事について江戸時代のものとくらべてみました。大きな変化に気づきました。