今日は、版画のはんづくりにをしました。貼る順番を間違えやすく、苦戦しながら作っていました。失敗を経験しながらも、試行錯誤して、立派な作品を作ろうと努力しています。

　今日は、小数の少し難しい計算をしました。答えが「０．９」や「２」などになる計算をしました。子どもたちで意見を交わし合いながら、正しい答えを導き出していました。
　上手にみんなの前で、説明している子が多くいました。

　今週から、来週の10日まで、ふきのとう読書週間です。たくさんの本を読んでほしいと思います。国語「わたしはおねえさん」に関連付けて、廊下には、２年生の子が主人公の本をたくさん集めていただきました。子どもたちは、おすすめ本の紹介や、読書郵便に取り組んでいます。

体育では、体を動かし様々な課題にチャレンジする「カラチャレ」を行っています。今日は体の方向を変えたり、動物の動きをまねする「ライオンステージ」に取り組みました。お友達と十分に距離を空け、楽しみながら学習できました。

　生活の「新しい1年生を招待しよう」の学習では、来年1年生になる子に向けてのプレゼントづくりを行っています。
　今日は紙でふきごまを作りました。心を込めて作っています。

　ローテーションしながら、練習試合をしています。
　相手がとりやすいパスをしたり、アタックに挑戦したりしています。

　屋内運動場での体育はソフトバレーをしています。３〜４人のチームで距離をとりながらボールを回せるように練習しています。
　後半は、ミニゲームをしました。次回は、サーブの練習をします。

　グループになって、パスが続くように練習をしています。
　アンダーパスやオーバーパスが上手にできるように、フォームを意識して行っています。

　昨日に引き続き、電磁石を作っています。
　コイルの巻き方や部品を確認しながら集中して作る様子が見られます。

　ミシンを使って、エプロン制作を進めています。
　しつけをかけたり、アイロンをしたりするなど友達と協力しながら作っています。出来上がりが楽しみですね♪

　今日は円柱の展開図を作りました。
　円柱は円と長方形に分けることができ、コンパスを使ったり、円周を計算したりして、円柱を集中して作る姿が見られました。

　６年生の社会科では、日清戦争と日露戦争によって、日本と世界の国々の関係は、どのように変わっていったか調べました。今の中国やロシアをイメージし、興味深く学習していました。

　今日はおすすめの本紹介カードをかきました。どんなところが気に入っているのかを記入したり、お気に入りの場面の絵を描いたりしながら、友達が読んでくれるよう工夫して描いていました。

　今週月曜日から「ふきのとう読書週間」が始まっています。
　授業の合間の時間に、お気に入りの本の「紹介カード」や、好きな本をペアーの子やお友達にお知らせする「読書ゆうびん」、自分が読んだ本の内容をふりかえる「読書の記録」などに取り組んでいます。
　これを機会に、多くの種類の本に出会えるとよいですね。

　図工の時間に、メッセージカード作りを行いました。
　今日は、飛び出す仕組みを学習してから、実際に色画用紙を工夫して切り、飛び出す材料や飾りとなるパーツ作りをしました。
　「ありがとう」や「おめでとう」など、自分の思いが伝わるように一生懸命取り組んでいました。

　オンラインでの博物館見学が終わった後、「振り返りのアンケート」と「見学カード」を書きました。子どもたちにとって、楽しい学びの時間になったようで、一生懸命書き進めていました。

　たんけんブックに載っている15個の昔の道具について、説明を聞きました。
　
　「はこぜん」の中に入れている器は洗わないこと、「氷れいぞうこ」の中の氷は1日に１、２回ほど入れ替えることなど、新しい発見が多くありました。昔の道具を使っていると、かなりの時間や手間がかかることも分かりました。

　道具の名前を覚えるだけではなく、その道具の良さや苦労もわかると、学びが深まりますね。
　

　今日は、オンライン博物館見学をしました。学芸員の方が、１つ１つの道具について丁寧に説明してくださいました。どの子も、一生懸命、お話を聞いていました。

栄養教諭による給食指導を行っていただきました。3つの栄養の仲間について教えていただき、赤・黄・緑の色の食材に分ける学習をしました。

　紙コップに輪ゴムをかけて、紙コップの発射台から飛ばす「ロケットぴょん」を作りました。上手にできた方をプレゼントしようとみんな一生懸命作っていました。