３月４日 命のつながり
「生まれるということ」という資料で命のつながりについて考えていました。 「命がつながっていると感じたのは、どんな時でしたか？」 『僕は花粉症なんだけど、どうして？ってお母さんに聞いたら、お母さんも花粉症だから遺伝だよって言われた時』 『お父さんも、お父さんのお兄さんも、お姉さんもお酒に弱いんだって。 だから家族って似るんだなあと思いました。 命がつながっているのだと思います』 『お父さんに顔が似ているねと言われた時です』 『あのね、女の子はお父さんに似て、男の子はお母さんに似るんだって！』 家に帰ってから、まじまじと家族の顔や様子を自分と比べてみるかもしれませんね。 ずっとつながってきたからこそ生まれた、大切な命です。 ３月４日 早く自由自在に使えるようになりたいな
タブレットでかな文字の入れ方を覚えています。 『ああ、わかるわかる』 『ああ、ここをさわるんだ』 『あるある。できた』 先生の説明をとてもよく聞いています。 集中力抜群！ 反応が早い！ 早く自由に使えるようになりたいのね。 ３月４日 １年間の集大成
毛筆は今日で最後です。 今まで学んだことを生かして、自分の好きな文字を書いてみました。 『おはようございます。 今日は〇〇という字を書くよ』 先生に朝一番に伝えた子もいるようです。 のびのび味のある文字が書けることは、よいことです。 ３月４日 これは比例かな？
１００×〇＋５０＝△ となりました。 １００円のプリンを１個買って５０円の箱に入れてもらったら？ １００円のプリンを２個買って５０円の箱に入れてもらったら？ 変化の仕方にルールはあります。 「これは比例なのかな？」 『比例ではないと思います。 だって、比例だったら・・・・・』 子どもたちは、一生懸命考えて発言していました。 ５年生の算数の学習です。 ３月４日 何度も推敲しています
今は、その原稿を書いています。 初めの部分は、何について話すかを提示します。 その時ににしたこと、思ったことを、出来事の順番に沿って書きます。 最後は、まとめの言葉を書きます。 担任の先生に見てもらいながら、何度も推敲して書いています。 １年間の書く力の集大成になりそうです。 ３月３日 卒業に向けて
感染症が心配なので、学年を分けて練習をします。 ３月３日 コツをつかむまで努力あるのみ
一輪車にすいすい乗れる子がいます。 『あんな風にのりたいな・・・』 鉄棒にしがみつきながら一生懸命練習していました。 竹馬にも熱が入ります。 コツをつかめば簡単なんだよね。 ３月３日 今日の給食
今日の給食は、今年度、最初で最後の「やきそば」でした。共同調理場では、めんがのびないようにするためと、大量のめんに火を通すために、めんを揚げてから他の食材と混ぜ合わせ作っているそうです。 ３月３日 立派になったものです！
『お世話になった奥小学校に、お礼の意味を込めて奉仕活動をしたいと思います。 １組は、‥・・・・・をしたいと思っています』 『２組は、あいさつ運動と、・・・・・をしたいと思っています』 『３組は、〇〇〇〇〇〇〇〇と・・・・・をしたいと思っています』 『４組は、◇◇◇◇◇と・・・・・・をしたいと思っています』 『奉仕活動をする日は、３月〇日です。 必要なものなどは、先生と相談してみました。 活動させてもらってもいいでしょうか』 こんなにいろいろな案をどうやって決めてきたのか、校長先生に問われると、 『学級会をやったり、クラス内でアンケートを取ってみたりして、クラスみんなで話し合って決めました』 と答えていました。 「ありがとうございます。 うれしいなあ！ よろしくお願いしますね」 と言われて、嬉しそうに帰っていきました。 卒業に向けて心が整っていきます。 こんなにも成長しました。 立派になったものです。 ３月３日 トイレはどこですか？
今日は、韓国がテーマです。 先生が韓国に旅行をした時の話をされていました。 「急にトイレに行きたくなると困るから『トイレはどこですか』だけは、韓国語で言えるようにしておくといいよって、〇〇先生にアドバイスをもらったので、覚えました。 現地で、トイレに本当に困ったので、『チョギヨ ファジャンシリ オディエヨ』って聞いてみたの。 そしたら、すごい勢いで韓国語で＊＊？？＊＊？？＊＊×××ってかえって来てしまって・・ さっぱりわからなくてね。 もうダメ‥と思いながら『あの、トイレはどこですか』って日本語で聞いたの。 そしたら、『ああ、そこをまっすぐ行って、右に曲がるとありますよ』って日本語でかえってきたの。 韓国の方は日本語が上手ということを発見しました」 子供たちは一生懸命聞いていました。 つながりが深い証ですね。 ３月３日 じさまは嘘なんかついていない！
じさまは、「山の神様のお祭りで、モチモチの木に灯がつくのだ。その灯は勇気があるものにしか見られない」と言いました。 でも、医者様は、「木の後ろに月が出たからそう見えただけ」と言っています。 「じさまは豆太にうそをついているのかな？」と先生が問います。 『違う！』と子供たちは強く首を振り、ぱぱぱっと手が挙がりました。 身振り手振りで力説する子もいれば、自分の感じたことをとつとつと語る子もいました。 友達の意見をじっくり聞きあった後、主人公がなぜモチモチの木の灯を見ることができたのかを、自分の考えを夢中になって書いていました。 ３年生の国語です。 ３月３日 よく知っているんだね
「私たちの生活と森林」のテーマで、白神山地の学習をしています。 世界自然遺産の白神山地に生息する生き物の写真を見ると、子供たちは次々名前を言いました。 よく知っています。 カモシカの写真を見たときに、ニホンカモシカの話題になりました。 「ニホンカモシカは特別天然記念物ですね」 と先生が言うと、 『でもね、今は数が増えて畑の作物を食べちゃうんだ』 『うん、農家の人がとても困っているんだよ』 どこで勉強したのか、子供たちはいろいろなことを知っています。 ３月３日 それぞれの成長
タイトルはこんな感じです。 ・初めての小学校 ・ドキドキした入学式 ・緊張した運動会 色々な思い出がつづられようとしています。 『入学式は、これからどうなるのかなって、楽しみでドキドキしました』 『運動会でちゃんと走れるか、転ばないか、緊張しました』 『〇〇君は、入学したばかりのころはすごく静かだったんだけど、今はすごく元気で暴れん坊になることもあるんだよ』 小さな声で教えてくれる子もいました。 それぞれの成長があります。 ３月３日 素敵なパフォーマンス
１年間の活動の集大成として、練習したパフォーマンスをビデオで発表するようです。 まもなく素敵なダンスが見られるようです。 ３月３日 ピンチはチャンスでした
『あ、先生、直方体をもって帰ってしまいました・・』 『箱じゃなくても、ちょうどいいものがあるよ！』 「うーん！この筆箱なんか素敵な直方体ね！」 『あ、僕はこの箱でも考えてみようかな。 うーん。ここは平行だな』 ピンチはチャンス。 しっかり学べていました。 ４年生の算数です。 ３月３日 春がそこまで来ています
花壇に菜の花が咲きました。 茶色一色だった土の中から、チューリップの葉が姿をのぞかせています。 春がそこまで来ています。 ３月２日 休み時間の後は、手洗いと消毒を！
廊下に並んで、順番に手を洗っていました。 ３月２日 かわいいでしょ？
『私のはこれ。かわいいでしょ？』 はい。とってもかわいいです。 上手に作れました。 ２年生の図工です。 ストローを利用して動くようにしてあります。 ３月２日 早く上手になれますように
いろいろな学年の子が、鉄棒につかまりながら、練習していました。 まだ上手に乗れる子はいません。 すいすい走り出す日が待ち遠しいね。 ３月２日 今日の給食
「けんちん汁」の由来は諸説ありますが、神奈川県の鎌倉市にある建長寺が発祥だという説もあります。建長寺のお坊さんが作っていた「建長寺汁」がなまって「けんちん汁」になったそうです。今日のけんちん汁は、だいこん、にんじん、ごぼうなどの根菜と豆腐、こんにゃくなどたくさんの食材を使ってありました。 |
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