図工では「かみざらコロコロ」に題材に取り組んでいます。
土台となる部分の制作をしました。次は、かざりつけです。

　今日は、博物館見学がありました。オンラインという形ではありましたが、みんな真剣に博物館の方の話を聞き、一生懸命メモをとる姿が見られました。昔のくらしや道具について詳しく知ることができましたね。

　今日配布した保健だよりを見て、隣の席の友達の「いいところ探し」をしました。友達から自分がどのように見えているのかを知るとともに、いいところを褒められ嬉しそうな姿が見られました。

　今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　トマトとたまごのスープ　じゃがいもとウインナーのコンソメいため　でした。
　今日は洋風の献立で、「にんじん」「トマト」「パセリ」「ピーマン」といった「緑黄色野菜」が多く使われていました。「緑黄色野菜」は、献立予定表でいうと「３ぐん いろのこいやさい」にあたり、「カロテン」という成分を多く含む野菜を仲間分けしたものです。「カロテン」は体のなかで「ビタミンA」という栄養素に変わり、生活習慣病や老化を予防してくれます。もちろん「緑黄色野菜」ではない野菜にも、色んな栄養があるので、どちらもバランスよく食べられるとよいですね。
　今日も美味しくいただきました。

節分です。心の中に潜んでいる鬼をやっつけましょう。全集中で。

気温の上昇がなく、寒い１日ですが、外で元気にサッカーに取り組んでいます。

タブレット端末を使って、グーグルのクラスルームからミートに入ります。
オンラインの手順を確認しました。

算数では折れ線グラフを利用して変わり方を調べました。
グラフに表し、読み取りの練習をしました。

算数では小数のたし算の学習をしています。どうしてそうなるか、理由を考えました。

社会では、大府市の国際交流について学習しています。アフリカのウガンダと交流しているようです。一宮市は・・・。調べてみましょう。

ライオン、しまうま、最後は、カンガルーの赤ちゃんについて学習しました。
違いが分かりましたね。

国語では「おにごっこ」の題材を通して、本でのしらべ方を学びました。
遊び方を調べ、友達に紹介するための文章を考えました。

今日は図工です★

版画も刷り終わり、裏から絵の具で色をつけています。
裏返すのが楽しみですね！

卒業式まで、あと３１日です。
今日から1組はカウントダウンカレンダーがスタートしました。

子どもたちと過ごす毎日を大切にしていきたいです。

　理科の授業でプログラミングを行いました。
　スクラッチで、自分が思うようにキャラクターを動かすのに苦戦していました。試行錯誤して思うように動かせたときはとてもうれしかったですね♪
　次回のプログラムの授業もお楽しみに！！

本日、3年生は心電図検査を実施しました。少し緊張気味でしたが、無事に検査は終了しました。今日受けられなかった児童は、新年度に、新1年生と一緒に検査を受けます。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　スタミナじる　キャベツいりつくね　おこのみソース　でした。
今日の「スタミナじる」は、いつものみそしるとはひと味違った仕上がりです。「豚肉」「にら」「たまねぎ」「おろしにんにく」といった、疲労回復に役立つ食品が多く使われています。「豚肉」に豊富に含まれるビタミンB1には、ごはんやパンなどの炭水化物をエネルギーに変えるはたらきや、疲労回復のはたらきがありますが、「にら」「たまねぎ」「にんにく」に含まれる成分「アリシン」と一緒に摂ることで、吸収がよくなるという特徴があります。しっかり食べて、スタミナいっぱいに過ごしてもらえると嬉しいです。
今日も美味しくいただきました。

もうすぐ中学生です。本格的に英語の授業が始まります。今日は、ＡＬＴの先生と一緒に学習しました。

道徳では「長なわ大会の新記録」の題材を通して、過ちをしたときのことを考えました。
素直に認めること、わかっているけど・・・
じっくり考えることができました。

スクラッチを使ってプログラミングに挑戦しています。

今日は、しまうまの赤ちゃんについて読み取りをしています。生まれた時の様子は・・・ライオンとのちがいに気づいたでしょうか。