３年生単学級教室のワックスがけをする関係で、今日の午後から明日にかけて３年生は音楽室で学習です。どんな気持ちか聞いてみたところ、「新鮮で楽しい！」と答えてくれました。いつもとちょっと違う学校生活です。

５・６年の英語は、「英語で書く」ことも学習します。今日は、友だちを紹介する文を書きました。少し前までは、中学校で学習していた内容です。子どもたちは、色々調べたり、AETの先生に聞いたりしながら書いていました。

今日の給食は、６年生によるリクエストメニュー「キャベツ献立」でした。バランスもよく、食べごたえのあるちょっと贅沢なメニューでした。今日で６年生によるリクエスト献立は終了です。おいしいメニューを考えてくれた６年生の皆さん、ありがとうございました。

１・２年生も英語ですごろくを楽しみました。すごろく板は、AETの先生の手作りです。話題のアニメなどが描かれていて、視覚的にも楽しみながら取り組みました。

３・４年生の英語の様子です。グループごとにすごろくを楽しみました。すごろく板には、色々な指示が書いてあり、子どもたちは全部英語で話さなければなりません。難しそうですが、子どもたちは意欲的に活動していました。

１・２年生は、６年生を送る会で英語劇を発表する予定です。今日は、AETの先生に見てもらいながら体育館で練習しました。みんな上手に自分のセリフを英語で話していました。
明日実施予定の６年生を送る会は、まん延防止等重点措置の延長等を考慮して、３月上旬に延期します。

３・４年生の図画工作科の様子です。自分が選んだ空き容器に着色した紙粘土を貼ってオリジナルの容器作りをしました。ビーズなどで飾りも付けていきます。みんな自分なりの工夫をしながら意欲的に取り組みました。

１年生がタブレットを使って学習をしています。みんな使い方もすぐに理解して、自分でどんどん進めることができます。子どもたちの吸収力はすばらしいです。

今日は、２年生教室のワックスがけを行いました。その関係で、２年生は図工室で学習です。２年生からは、「落ち着きません」「椅子が低いです」などの言葉が聞かれました。今日一日だけいつもと違う環境での学習となりました。ワックスがけを行った２年生教室は、床がピカピカになりました。

今日の給食は６年生によるリクエスト「きつね献立」でした。名前の通り、きつねうどんがメニューでした。味も抜群で、きつねのもっちりとした食感もおいしかったです。５・６年生教室を見てみると、みんな黙食。会話できずに楽しさは減ってしまいますが、感染症対策もバッチリです。考えてくれた６年生、ありがとうございました。ご家庭でも、感想など聞いてみてください。

各委員会とも、今日の反省を生かしながら３月までの活動を行っていきます。

今日の委員会活動は、後期の反省を行いました。それぞれの委員会ごとに、１０月からの活動を振り返りました。

来週の「６年生を送る会」に向けて、５年生が中心となって会の準備を進めています。それぞれの役割をしっかり果たそうという気持ちが伝わってきます。

４月から始まった３年生の書写。学習を積み重ね、みんな手本をよく見て上手に書けるようになりました。

１年生教室をワックスがけする関係で、１年生は今日一日音楽室で学習です。「ワクワクするかな？」と聞いてみたら、「ちょっと落ち着きません。」という返事が返ってきました。やっぱり、自分の教室が１番ですね。

今日は、１年生教室のワックスがけを行いました。用務員さんに床の汚れをふき取ってもらい、その後担任が丁寧にワックスをかけました。１年分の汚れもすっかり落ちて、ピカピカの教室になりました。今後、順次普通教室のワックスがけを行っていきます。

高学年のなわとび記録会です。６年生にとっては、小学校最後のなわとび記録会です。それぞれ、自己記録や学校新記録を目指して自分との戦いです。
今日は、一人の欠席者もなく、全員が記録会に挑戦することができました。これまでの頑張りに拍手をおくりたいと思います。ご家庭でも、感想など聞いてみてください。

中学年のなわとび記録会です。できる技も増えてきた子どもたち。持久跳びも時間が長くなり、最後まで頑張りぬきました。

今日、なわとび記録会が行われました。１年生にとっては初めての記録会です。みんな緊張しながらも、自己記録更新を目指して跳びました。低学年の子どもたちは、高学年のお兄さん、お姉さんに回数を数えてもらいました。

今日は、iPadを持ち帰る日です。ロイロノートで「自分のランドセルを撮影して提出する」という宿題でしたが、みんな上手に撮影して提出してくれました。ご協力ありかとうございました。明日、忘れずに学校へ持ってきましょう。