「毎日の日記」最新更新日:2024/11/15 | |
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学校探検をしました 1年生 4月22日
今日の生活科の時間、学校探検をしました。低学年音楽室や理科室、図工室、図書館、パソコン室などを探検しました。自分の教室との違いやどんなものがあるのかをしっかり見て回りました。教室に戻ってから、見つけたものの絵を描きました。今度、国語の時間に発表する予定です。
勉強がんばってます ふれあい 4月22日新しい学年の生活にも慣れて、勉強もがんばっています。 今日は算数の勉強で数え棒を使って足し算の勉強をしました。 集中して取り組めました。 今日の給食 4月22日(木)わかめごはん 牛乳 八宝湯(はっぽうたん) 鶏肉のマリアナソース 《児童の感想》 ・はっぽうたんに入っているたまごのきみがパサパサしていて、口の中についていて、食べにくかったです。おしるの味はやさしい味で、とてもおいしかったです。(S.H) ・とりにくのマリアナソースは、がっつりしてたけど、甘みがあってとても食べやすかったです。(S.T) 図書館の利用 5年生 4月21日
今日は図書館の利用の仕方を学びました。
5年生でもたくさんの本にであっていきましょう。 町探検 3年生 4月21日
今日は社会科の学習で、学校の周りを探検しました。スーパーマーケットやビニールハウスなど見つけたものを地図に書き込み、楽しそうに探検できていました。金曜日には、今日とは違うコースに探検に行きます。実際に目で見て、感じて、学習に生かしていけたらと思います。
町探検 ふれあい 4月21日
社会科の学習で町探検に行きました。
西コースを周り、どんな建物があるかなどを見て歩きました。 川沿いを歩いていたら、川にかめがいて、「かめがいたよ」と話してくれました。 水分補給をしっかりしながら、がんばって歩きました。 大きくなったかな。 4月21日 3年生
身体測定を行いました。身長や体重、視力や聴力の測定を行いました。
みんな元気に育っています。ご家庭でも、時々、見え方や聴こえ方を気にしてみてください。 はじめての図工 2年生 4月21日今日の1日 1年生 4月21日2年生のお兄さん、お姉さんがアサガオの種をプレゼントしてくれました。いろいろな色のアサガオの花が咲くように、大事に育てたいですね。 ハンドベースボール 4年生 4月21日
体育の学習で、ハンドベースボールの練習をしました。ボールを投げたり、キャッチしたり。投げられたボールを打ってみたり・・・。グループで楽しく練習ができました。次の時間からは、ゲームを始めます。楽しみです。
今日の給食 4月21日(水)米粉パン 牛乳 ビーフシチュー 焼きフランクフルト ブロッコリーのドレッシングあえ 《児童の感想》 ・フランクフルトの肉汁がとてもでていて、ジューシーで食べやすかったです。(S.O) ・ビーフシチューのじゃがいもが、ちょうどいいかたさで食べやすかったです。(S.U) 晴れの日の気温をはかっています! 4年生 4月21日
気温のはかり方を学習しました。1時間おきに百葉箱の中の温度計で、気温を調べることができました。
暑い中そうじもががんばっています! 4年生 4月21日
草はもちろん、落ち葉もまだまだ落ちています。暑い中でも、みんなで協力して黙々と草取りなどを行うことができています。いつもありがとう!
1年生へプレゼント 2年生 4月21日緑化委員会始動 4月13日
緑化委員会です。学校の花壇や畑の管理を行います。植物が元気に育つよう、毎日の水やりをがんばります。
今日の委員会で、仕事の分担や水やりの場所・やり方を確認しました。 生活時間を見直そう 6年生 4月19日
家庭科の学習で、自分自身の生活時間を見直し、よりよい生活を目指して考えました。友達からのアドバイスをもらい、「ゲームの時間を減らしてみよう。」「家族との会話の時間を増やせるといいな。」など、工夫する姿が見られました。生活時間の改善は、簡単ではないですが、少しでも心がけられるとよいかと思います。
天気の観察 5年生 4月20日
理科の授業で天気の観察をしました。
天気の変化と雲の関係を予想し、考察することができました。 図書館に行こうよ! 4月20日(火)3年生
クラスで図書館に行きました。今年から一度に5冊借りられるようになりました。
コロナ禍で密を避けるため、一週間に一回しか借りるチャンスが無いからです。 その分、本の管理が大変になります。図書バッグの活用をお勧めします。 お子さんと相談の上、ご用意いただければと思います。 今日の1日 1年生 4月20日2組の「春みつけ」では、中庭に咲いている花を観察して、春を感じることができました。 3組は屋内運動場で、初めての体育を行いました。赤白2列に並んだり、準備運動をしたり、全てのことが新しい体験でした。 本を借りたよ! 4月20日 2年生 |
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