今日のこんだては、五目きしめん・牛乳・五平もち・花野菜ぞえです。
今日は、郷土料理を味わう日です。郷土料理とは、各地域で古くから伝えられてきた料理のことです。きしめんと五平もちは、愛知県の郷土料理です。五平もちは米が貴重だった時代から、ハレの日や祭りで食べられてきました。給食の五平もちは、給食室で焼いたもちに、調理員さんが、一つ一つていねいに、みそをつけています。手間がかかるので、ひんぱんに出せるこんだてではありません。あじわっていただきましょう。

今日、図書委員の人による、高学年の人への読み聞かせがありました。
感情を込めて上手く読み聞かせを行いました。

お昼の放送では、全校のみんなが給食の時間を楽しく過ごせるようにコーナーの企画を考えたり、曲や連絡を放送したりしています。

全校のみんなが見ているところで、頑張れる素敵な姿を今後も示していってくださいね！

1組の家庭科では、天候にも恵まれ、洗濯実習を行いました。
普段、おうちの方に洗濯をしてもらったり、干してもらったりしていますが、その大変さがとてもわかりましたね。
2・3組も、天候が整えば、すぐに洗濯実習を行います。それぞれのクラスで、洗濯実習を行ったら、ぜひ、おうちでも積極的に洗濯してみてください！

理科の時間では、前の単元と関連させて、先に「植物の成長と水の関わり」を学習しています。
前の単元では日光との関わりを調べましたが、今回は水との関わりです。水を染色液で染めて、植物の体の中のどこを通っているのかを調べています。
1週間後、どのような結果になるのか楽しみですね！

　新しい図画工作単元「形が動く　絵が動く」に入りました。
今日は、アニメーションを入れる枠づくりとアニメーションの動きやキャラクター作りをしました。
　来週は、１コマずつ動きを確認しながら、下書きや着色を進めていきたいと思います。家庭にカラーペンがありましたら、持たせてください。

２年生となって、トイレや玄関までが遠くなり、廊下を走る子が多くなりました。
そこで、廊下を静かに歩こうと話し合い、廊下に写真のような「しずかちゃんの看板」を置くことになりました。置いてから、右側を静かに歩く子が増えました。安全な生活を心がけたいですね。

６月になり、雨が多くなると、朝顔がぐんぐん育っています。つるが長く伸びたり、つぼみが付き始めた子もいました。
つるがたかくたかく伸びてくれるように、みんなで支柱をたてて、肥料もあげました。
はやくきれいな花がさいてほしいですね。

　本日、図書委員による読み聞かせがありました。６年生が読み聞かせをしてくれて、みんな真剣に聞くことができていました。５年生の図書委員も他学年へ行き、ていねいに紙芝居を読むことができました。　
　６月２０日までは「あじさい読書週間」です。学校で子どもたちは積極的に読書を行っています。ぜひどんな本を読んでいるのか、目標の５００ページは達成できているか聞いてみてください。

　先日の玉ねぎ販売での売上金を使い、本日大野屋さんにて買い物実習を行いました。１人１００円ピッタリになるよう計算しながら商品を選び、お金を払って買い物をしました。暗算をしたり、指を使ったりしながらも全員１００円ちょうどの買い物ができました。買った商品を持ち帰りましたので、どんなものを買ったのか見ながら、どうだった？と話題にしていただければ幸いです。

先週の金曜日、くすのき学級の児童全員で、くすのき畑で育てている野菜の看板を作りました。野菜の絵を描き、色を塗り、名前を書き、ラミネートをし、支柱を固定して完成です。いくつかの作業過程がありますが、みんな楽しそうに取り組めました。今後、野菜が大きくなったら、順番に収穫し、持ち帰らせます。

今日のこんだては、ご飯・牛乳・卵スープ・愛知の青じそ入り春巻き・ひじきの中華サラダです。
今日から２３日の６日間は、愛知を食べる学校給食週間です。これは,愛知県で育った野菜などを食べて、地域のことをもっと知り、地元の恵みに感謝しようという週間です。今日のスープには、一宮市の浮野地区でとれたたまごと、愛知県産のほうれんそうが入っています。春巻きには、愛知県産の青じそが入っています。今日からの６日間は、愛知県や一宮市の食べ物が、たくさん登場します。楽しみにしていてください。

　あじさいの読書週間中の図書館の様子です。
　図書館で読書を楽しむ子達も距離をとって使用しています。
　図書委員も感染予防に気をつけながら、任された仕事を張り切って行っていました。
　本を借りて嬉しそうに教室に戻っていく子ども達の姿を見ると、こちらも嬉しくなります。

　理科の「ゴムや風の力」の実験が始まりました。まず、輪ゴムの力です。どれだけ引くとどれだけ車が走るのか、またどんな工夫をするとより距離を走ることができるのかを考えていきます。条件を設定し、くり返しの実験を楽しみながら発見をしてほしいと思います。

　３年生で育てている、ホウセンカとヒマワリの観察をしました。以前、観察した時よりも葉が大きくなっていたり、高さが変わっていたりした点に気づいて、記録していました。花壇掃除の児童が周りの雑草を抜いて、手入れしてくれている植物です。これからもぐんぐん育っていってほしいです。

今日のこんだては、ご飯・牛乳・和風ポトフ・ししゃもフリッター・アスパラガスのごまあえ　です。
今日のおかずの、魚の名前は、何だか知っていますか？今日は「ししゃも」を使った、フリッターです。ししゃものように、頭からしっぽまで食べられる小魚は、骨ごと食べることができます。魚の骨には、骨や歯をつくるカルシウムが、たくさんふくまれています。このカルシウムは、ビタミンＤと一緒にとると吸収されやすくなります。ビタミンＤは、きのこに多くふくまれる栄養素です。今日のポトフにはエリンギが入っています。どちらも食べて、じょうぶな歯と骨を作りましょう。

算数では、「分数÷分数」の計算をしています。
小数や整数、分数が混ざった計算では、どのように計算するとよいかを考えました。

体育の鉄棒もいよいよ大詰めです。
上がり技、回り技、下り技を組み合わせて行いました。

今日のこんだては、揚げ鶏丼・牛乳・合わせみそ汁です。
今日のみそ汁には、「しめじ」が入っています。「しめじ」は、給食でよく登場するきのこです。「しめじ」は、赤・黄・緑の、どの色の働きをするか、分かりますか？答えは、緑の「からだの調子をととのえる食べ物」です。きのこには、お腹の中のそうじをしてくれる、食物せんいが多くふくまれます。こんだて表は、給食の材料を、赤・黄・緑の働きごとに分類して、書いてあります。こんだて表をみて、どの食べ物が、どんな働きをするか、確認してみましょう。

今週の6年生は…
総合の時間にパソコン室へ行って、調べ学習をしています。テーマは「修学旅行で見学する施設や建物」です。
修学旅行に向けて、それぞれの建物や施設にどんな背景があるのかを調べた上で、行くと充実した見学になりますね。

図工では、写生大会の絵が完成し、お互いに鑑賞をしました。
友達の作品の良いところはたくさん発見できましたか？

社会の時間にも辞書を活用しています。
「復旧」「復興」の意味の違いなども確認しました。

さて、いよいよ、修学旅行の予定の日まで1か月を切りました。
「よかったな、学べたな」と思える修学旅行になるようにもう一度、自分自身の行動を見直してみましょう。

　発芽条件を調べたインゲンマメで、植物の成長に必要な条件を調べる実験をしました。

　肥料をあげたり、日蔭で育てたり、異なる条件で育てたインゲンマメの成長を比べました。

　実験が終わったインゲンマメは、希望者が持ち帰ります。一番いい条件で、元気に育てて頂けたらと思います。

　玉結びの練習を経て、玉どめの練習にステップアップしました。
練習布のスイカの絵に玉どめと玉結びで種をつけました。

　飛び出た種、小さい種、ぴったりの種、いろいろな種を根気よく作ることができました。
　練習中は、いつもとは違う子がミニ先生になって、やり方を教える姿が見られ、得意分野に生き生きと活躍する姿が光っていました。

　今日は育ってきたツルレイシをネットを張った場所に植えました。まきひげがネットとからむところなど、成長していく様子の観察が楽しみですね。
　日差しが強く照り付ける日がこれから多くなります。しっかり水やりをして成長を見届けましょう！