プリントに詩を２つ書きました。用紙の余白には、詩の様子がわかるような絵をかきました。

鍵盤ハーモニカで「聖者の行進」の低音の部分の練習をしました。

「正月」の清書をしました。上手に書けました。

下がきした紙を部分ごとに切り抜いて、版画の下地づくりをしました。

書き順の練習として、指を使って空書きをしました。青や空の文字の練習をしました。

☆今日の献立☆
　麦ご飯、牛乳、ハヤシライス、フルーツクリームヨーグルト

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のハヤシライスには、たまねぎが入っています。たまねぎは、収穫すると休眠状態に入り、芽や根の成長が止まります。そして、風通しのよい日の当たらない場所で表面を乾燥させることで、長い間、保存することができます。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

今日の国語の授業では、ひらがなやカタカナがどのように成立したのかについて学習していきました。興味深そうに取り組んでいました。

版画の制作に取り組んでいます。思い出の場面や自分が頑張った場面を版画に表します。今日は、下描きを版画にうつしました。これから彫り進めていきます。

愛知県の伝統的な工芸品について学習しています。今日は、瀬戸市の焼き物について学習しました。焼き物づくりに取り組んでいる人の様子の動画で視聴しました。

　はじめに、「せいじゃの行進」の演奏を聴きました。楽譜でどこを演奏するか、確認しました。次に、パーテンションを用意しました。そして、リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏をしました。

　教科書を参考にして、一宮市中央図書館の方に聞いてみたいことを考えました。

　写真を見て、世界の他の国々の子どもたちがどんなことをしているか、発表しました。そして、その子どもたちとどんなことをいっしょにしてみたいかを考えました。

今日は、いつもより運動場で遊ぶ子が少なかったようです。朝、雪が降っていたから寒かったね。

小雪の舞う中での登校となりました。今日も寒さに負けずがんばっていきましょう。

　大根とねぎの収穫をしました。大根はとても大きく育っていて、なかなか抜けませんでした。子どもたちは、抜けた大根の大きさに大喜びでした。

教科書や資料をみて、戦争がどのように広がり、第2次世界大戦へとつながっていったのかノートにまとめました。

自分ができる高さを選んで、かかえこみとびの練習をしています。

ふりこの一往復する時間は、おもりの重さで変わるか実験しました。

九九表をたてにみると、どんなことがわかるか発表しました

ことばを増やしていろいろな意味に変身させました。例えば、「かめ」にことばを追加すると「かめら」「かもめ」というようにします。