ふくろからイメージを膨らませて、作品を作りました。
風をうまく使って、作品をどう飛ばせるかが大切です。
教室に来てくださった校長先生にも、自分の作品を見せたくて仕方がない様子でした。
どの子も、楽しそうな作品ができました。

　屋内運動場で、ボール遊びをしました。ボールを投げる前に、玉入れの玉を使って、投げるフォームを練習しました。玉入れの玉は、遠くまで投げることができる子が増えました。その後、グループに分かれて、中にいる子に取られないように、ペアの子にボールを投げるゲームをしました。

おおきなかぶの音読劇を行いました。自分の選んだ役になりきって、お面をつけて劇を楽しむことができました。仲間の演技も笑顔で見ることができる、優しい1年生です。

　５年生の外国語科では、学びたい教科をたずね合う学習をしました。Ｗhat do you want to study？　Ｉ want to study 〜　．堂々とコミュニケーションを行いました。

　６年生の社会科では、天皇中心の国づくりについて学習しています。今日は、大化の改新後の政治のしくみについて調べました。国を治めるための法律ができたこと。人々が納めた税、いったいどのように納めたのか想像しながら授業が展開し、盛り上がりました。

　メダカのおすとめすは、体のようすにどのような違いがあるのか、メダカはたまごからふ化するまでにどのような過程があるのかをビデオを見ながら、確かめました。
　夢中になりながらメダカの誕生について知ることができました。

　２年生の算数では、１００をこえる数の学習をしています。今日は、１０が何個あるかをもとに数を調べました。１０円玉の模型が掲示されたので、分かりやすかったと思います。１００をこえる数は１０のいくつ分か理解できたと思います。

　今日はALTの先生の英語の授業がありました。色、スポーツ、食べ物などを好きか嫌いかをたずねる言い方を覚えました。

本日、今年度第一回目のプールの授業が行われました。子どもたちは小学校に入って初めてのプールの授業ということで、今日をとても楽しみに待ちわびていました。短い時間でしたが、水慣れやバタ足、水中歩きなど、たくさんのことに、楽しく真剣に取り組むことができました。

　今日のスキルタイムに、栄養教諭の先生から、朝ごはんの話がありました。
食と心は関係していることが分かりました。ごはんをバランスよく食べ、やる気をもって生活したいですね。

　ソフトバレーの様子です。
　今日も、自分たちでルールを追加し、全員で共有して試合をしました。仲間への励ましの声が増え、楽しい雰囲気で行いました。

　４年生の道徳科では、「生きているしるし」という教材を通して、命の大切さについて考えました。お父さんの話を聞いて、ちえ子はどんな気持ちになったかとらえました。その後、各グループで一人ひとりの命はなぜ大切なのか話し合いました。これからも自分、仲間の命の尊さについて考えていきましょう。

【第１回浅井４校学校運営協議会連絡会のご案内】

１　開催日時　　令和３年７月２９日（木）　１５時
２　場所　　浅井公民館
３　公開
４　傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、７月１６日（金）までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。
５　議題
　○　各部会の今年度の取り組みについて
　○　その他

　5・6時間目にプールに入りました。程よく暑く、プール日和でした。
感染症対策でいつもとは違うところもありましたが、久しぶりのプールに顔はにっこりしていました。　

社会の時間、多くの人がスーパーマーケットに来る理由を考えました。
「レジのすぐ横には、手に取りやすい商品が置いてある。だから、おもわずとっちゃう！」
「たくさんの車が停めれる駐車場がある。」
「キャンペーンや、クジがあったり、安売りがある。」
たくさんの意見が出て、とてもいい気づきがありました。

今はコロナの影響で、なかなかスーパーマーケットに行かない子もいるかもしれませんが、行く機会があれば、今日の気づきを実際に確認できるといいですね。

プールの授業が始まりました。それぞれの交流学級で参加をしました。学年のルールをしっかり守り楽しく入ることができました。まだ入っていない学年の子は今から楽しみにしています。天気が崩れず入れるといいです。

　初めてのプールの授業がありました。着替えや体操、移動など静かに行うことができました。プールでは、歩いたり顔をつけたりして水遊びを楽しみました。ソーシャルディスタンスを意識し、ルールを守って活動することができました。

　「What do you want to study?」を使って学びたい教科を尋ねたり、「I want to study　〜.」と伝えたりしました。
　とても意欲的に発表する姿が多く見られました。

　夏を表す季語を使って、俳句を作っています。
　思い思いに考えた俳句はどれも個性あふれる作品になりました。
　俳句の発表会に向けて、丁寧に色をぬっています。

　友達の作品から見つけた工夫をもとに、自分の作品をさらに良くしようとしている子もいました。