最新更新日:2024/11/14
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3月3日 あさひ 今日の一コマ

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あさひの教室をのぞくと、上級生が下級生に勉強を教えていました。

下級生は上級生の言うことを聞いてプリントに書き込んでいました。

その後、カードゲームのやり方を説明し、一緒にやっていました。

とてもほっこりする一コマです。

3月3日 2年生 体育

 今日の体育は、「影踏み」と「しっぽとり」をしました。
 「しっぽとり」は、作戦タイムをとって、チームで頑張りました。
 「みんなで攻めて!」「逃げて!」など、声をかけながら、元気いっぱい走り回りました。
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3月3日 登校の様子

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 今朝も、青パトの方や見守り隊の方に見守られながら登校しました。いつも有難うございます。今年度も残り少なくなりましたが、引き続きよろしくお願い致します。

3月3日 4年生 調べることのテーマ決め

 国語の学習「調べて話そう、生活調査隊」の単元のようすです。この単元は、学級でアンケートを取り、その結果から分かることを考え、発表していく、4年生最後の単元です。
 今日は、クロムブックを使って、調べたいことの意見を皆で出し、班でテーマを決めました。明日からはアンケートを作ったり、資料の読み取り・作り方・発表スキルの習得をしていきます。
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3月3日 1年生 ボールけりゲーム

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 今日から体育で、ボールけりゲームを始めました。はじめに、二人組でのパス練習をしました。足のどの場所でけるといいのかを確認して、練習しました。ボールタッチやダブルタッチにも挑戦しました。そのあと、ドリブルの練習をして、すこしゲームをしました。
 ボールをけって、コーンを倒すゲームです。なかなか当たらなくて、みんな頑張っていました。倒した子は、「やった!」と喜んでいました。しばらくボールけりゲームを続けます。

3月3日 今日の給食

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〇今日の献立
ちらしずし・牛乳・ゆばのすまし汁・菜花の和え物・ひな祭りゼリー

〇 献立メモ
 3月3日は五節句のひとつ「上巳(じょうし)の節句」です。桃の花が咲く季節にちなみ、「桃の節句」とも呼ばれています。子供の健やかな成長を願い、ひな人形を飾ったり、ひし餅・ひなあられ・桃の花を飾ったりします。
今日の給食のゼリーはひし餅と同じ3つの色を重ねていますが、この色や順番にも意味があります。上は桃色。桃の花を表します。白の下に緑なのは、まだ残る雪の白、その下に芽吹く緑色の新芽を表しています。まだ寒い日が続きますが、春はもうすぐです。

3月2日 3年生 国語の授業

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今日の国語は、3年生最後の物語文である「モチモチの木」を行いました。主人公である豆太の気持ちの変化を本文から読み取りつつ、豆太の成長や心の変化に着目しながら授業を進めています。最後の授業では「豆太は勇気がある男になったかどうか」のディベート大会を行おうと考えています。昔の文章で読みにくいところが多々ある作品ですが、宿題の音読などを通して、何度も読んで理解を深めてほしいと思います。

3月2日 6年生 卒業式の練習開始!

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 5・6年生による卒業式の練習が始まりました。初日の今日は、式に臨む心構えや式の流れ、礼の仕方の練習などをしました。18日に卒業生や保護者の方の心に残る厳粛な式が行えるように、これから練習していきます。

3月2日 1年生 にょきにょきとびだせ

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 今日から図工で「にょきにょきとびだせ」を始めました。ビニール袋に息を入れると箱の中から、ビニール袋が飛び出してくる仕組みを作ります。
 今日はまずその箱を作りました。二つ箱ができます。バラバラで使ってもいいし、つなげて使ってもいいです。ロケットが飛び出す仕組みを作りたい子は、箱のつなげ方が難しいので、一緒にやりました。箱を組み立てて、飾りをつけます。みんな静かに真剣に頑張っていました。

3月2日 今日の給食

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〇今日の献立
 ご飯・牛乳・具だくさんみそ汁・ししゃもフライごまソース

〇 献立メモ
 ししゃもフライは給食でおなじみの魚フライです。ししゃもは骨も柔らかくて食べやすいため、丸ごと食べることができます。身の部分には筋肉などを作る「たんぱく質」が多く、骨の部分に多く含まれる「カルシウム」は私たちの骨や歯の材料にもなります。学校給食は、成長期の子供たちに必要な栄養素が無理なく取れるように考えられています。今日は質の良い油が含まれて、風味の良い「ごま」をたっぷり使ったごまソースがかかっています。

3月1日 4年生 送る会本番

 いよいよ本番!一生懸命に練習した成果を発揮し、皆頑張っていました。
 4年生は、6年生から教わったことのミニ劇・感謝の気持ちを伝える呼びかけ・合奏「ひまわりの約束」を行いました。
 劇では、自分たちで動きやセリフ、小道具を工夫することができていました。呼びかけでは、6年生に伝わりやすいように、ゆっくりはきはきとを心がけていました。合奏では、はじめは正しい音を弾くことやなかなかリズムが難しく、皆の息が合うのが難しそうでした。しかし、何度も練習をし、心を一つに合わせることができました。
 送る会を通してまたさらに成長できましたね!6年生が卒業するまで残り少し、6年生との日々を大切にしてほしいなと思います。
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3月1日 1年生 送る会、がんばりました

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 今日はいよいよ送る会の当日です。この日のために一生懸命練習してきました。
 1時間目に6年生の教室に行き、首飾りのプレゼントをしました。6年生は背が高いので、みんなかがんで受け取ってくれました。教室に戻ったら、「緊張した」と言っている子がいました。
 そして、2時間目が本番です。たぬきの糸車の音読劇、呼びかけ、ツバメのダンスの順で発表していきました。とても落ち着いて、大きな声で自分のセリフを言うことができてとても立派でした。6年生の子たちも、とても喜んでくれました。

3月1日 6年生 卒業生を送る会

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今朝、登校すると1年生から首飾りのプレゼントをもらいました。かわいい手作りのプレゼントに、卒業生はみんな笑顔になりました。
 いよいよ2時間目。送る会の本番です。3年生の出し物は、6年生にちなんだ漫才で盛り上がりました。2年生からは、元気なダンスとメッセージで一緒にリズムに乗って楽しみました。1年生からは、物語の音読発表で1年生の成長を感じました。4年生からは、ショートコントと合奏で、きれいな音色に聞きほれました。5年生は、卒業生の6年間をスライドショーにしてくれました。小さい頃の自分を見て、懐かしさと成長を感じていました。その後、先生方から、サプライズでメッセージの動画のプレゼントが…!中学校やこれからの人生に向けての励ましの言葉をもらい、旅立つ勇気をもらいました。朝日西小学校の温かさがつまった、すばらしい会になりました。
 明日からは、卒業式の練習が始まります。あと少し、みんなでがんばっていきましょう! 

3月1日 5年生 卒業生を送る会

 今日はいよいよ送る会の本番でした。2月に入ってから、準備を進めてきました。5年生の出し物だけではなく、会の進行や他学年への声かけ、会場の飾りつけ、花のアーチづくりなど一人一人が役割を果たすことができ、5年生として頼もしい姿を見せてくれました。今日の本番でも、会をスムーズに進行することができました。
 一つのことをみんなで協力して、6年生のために頑張ったこの経験を、次は卒業式に生かしていってほしいと思います。
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3月1日 3年生 卒業生を送る会

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今日は、卒業生を送る会がありました。3年生は6年生のために漫才を練習してきました。「6年生喜んでくれるかな〜」と緊張した面持ちで本番に臨みました。6年生もたくさん笑ってくれました。掃除の時間に6年生と話をする機会がありましたが、その時に「3年生の漫才が面白かった!関西弁も上手ですごかった〜」と言っていました。6年生のために全力を出せた3年生に拍手を送りたいです。

3月1日 2年生 卒業生を送る会

 今日の2時間目は、「卒業生を送る会」でした。お世話になった6年生にダンスとメッセージを送りました。
 少し緊張しながらも「ありがとう」の思いを伝えられて、2年生のみんなも笑顔になりました。
 他の学年の発表をリモートで見て、6年生の卒業を実感し泣き出す子もいました。残り少ない日々ですが、6年生との思い出を増やしていきたいですね。

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3月1日 あさひ 感謝の気持ちをこめて

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今日は、6年生に感謝の気持ちをこめておどったり、よびかけをしたりしました。

「学年があがったらがんばるぞ」という思いが高まりました。

2月28日 3年生 6年生を送る会の練習

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 明日は卒業生を送る会があります。3年生は、6年生のために笑顔を届けようと漫才を披露することを決めて、今まで練習に励んできました。最初はうまく掛け合いができない状態から、何度も練習を重ねてきました。今日は最後の練習。本当に見違えるほど上達した子どもたちの姿に頼もしさを感じました。明日の本番では、6年生への感謝の思いを込めて、今まで練習してきたことを出し切ってほしいと思います。

2月28日 1年生 スクラッチに挑戦しました

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 休日のクロムブックを使っての宿題にご協力いただき、ありがとうございました。今日の5時間目にみんなに発表してもらいましたが、みんなよく「どうぶつの赤ちゃん」について調べていました。
 そして今日はスクラッチにチャレンジしました。ICT支援員の先生に協力してもらい、動画を見てやり方を覚えました。初めてやりましたが、みんな上手に動かしていました。プログラミングの練習になるので、今後も続けていこうと思います。

2月28日 4年生 すがたを変える水

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 理科「すがたを変える水」では、水を熱する実験を行いました。水を熱し続けると温度がどのように変化するかを調べました。感染症対策でグループで実験ができないので、教卓で実験をし、その様子をスクリーンに映しました。
 水を熱すると温度が上がり、100度くらいになると沸騰し、温度が変わらなくなることに自分たちで気づくことができました。

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