明日の舞台を使って最後に練習するのは３年Ａ組です。

本番を想定し、気持ちを込めて「時の旅人」を歌っています。

音楽室での最後の練習です。

みんなで一通り歌った後、一旦パートリーダーのもとに集まって、よりよくなるようにディスカッションをしています。

自分たちの合唱を、最後まで自分たちで磨いていきます。

卓球場で練習しています。

担任Ｔ先生のアドバイスで、めいっぱい広がって歌っています。

一人一人がしっかりしていないと成り立たない練習です。

みんな、頑張っています。

明日のコンクールは無観客で実施します。

生徒たちも歌うためだけに体育館に入り、他クラスの合唱は教室で聴きます。

必要な放送機器等について、先生たちが準備をしています。

今月は句の意味や背景ではなく、この句が「俳句年鑑」(2022年版)に載っていることが紹介されています。

年鑑を開くと確かに載っています。

さらに、Ｗ先生自身が「二十代の俳人」として紹介されてもいます。

恐るべし！

「常滑産赤大根入りポトフ」です。

独特の色合いなので撮ってみました。

“ザ・ピンク”。

赤くても味は普通の大根と大差なく、ロールパンと一緒においしくいただきました。

自身のｗｅｂページを作ろうとしています。

電子黒板に映し出されたＱＲコードを各自で読み取って学習を進めていきます。

周りの生徒と一緒に考える姿も多く見られます。

「住生活の学習を振り返ろう」という学習プリントが配られました。

１Ｂの家庭科は２学期あと１回ということで、この２回で学習のまとめをするのです。

画像のとおり、みんな一生懸命に取り組んでいます。

「院政と平氏政権」という学習です。

「院」「上皇」「荘園」などの用語を学びながら、平氏の政治について考えていきます。

合唱曲「COSMOS」を歌っています。

Ｉ先生から上手になったと褒められています。

さらによくするためのアドバイスとして「笑顔で」と言われました。

明日のコンクールでは、みんなが笑顔で歌う姿を楽しみにしています。

「細胞の観察」の学習について、まとめの小テストをすることをＯ先生から聞きました。

配られた対策用プリントを見ながら、復習をしています。

教室で「仕事とエネルギー」の学習のまとめとして、練習問題に取り組んでいます。

テストではないので、相談ＯＫ・タブレット端末の使用もＯＫです。

国際理解がテーマの随筆「温かいスープ」を読みました。

筆者の考えを読み取り、自分自身が考える“国際性”について、ノートに文章表現をしています。

みんな、筆者と自分に向き合っています。

「ダンス」の授業で、グループごとに繰り返し練習をしています。

タブレットで動画を視聴しながら活動するグループが多く見られますが、モデル役を見本にするグループもあります。

活気あふれる体育館です。

「仮定法」の学習で、「もし自分が〇〇だったら……」というやりとりをするようにＭ先生から指示を受けました。

すぐに周りの生徒同士、英語で話し始めます。

積極的な取り組みが見られます。

「図形の性質と証明」の学習で、電子黒板に「２つの辺が等しい三角形を二等辺三角形という」と示されています。

「これは小学生レベルでは？」と思いながら見ていると、「頂角」「底角」という用語が出てきました。

さらに「定義」という言葉の意味についてＫ先生から説明を聞きました。

１枚目の画像からわずか数分で、あっという間に中学生レベルの学習内容に達した感がありました。

「電力と電力量」という学習で、Ｊ（ジュール）という単位が出てきました。

そして、ＪとＷ（ワット）との間に時間が関係しているということを学んでいます。

さらに、Ｋ先生から「時間の単位としてｈが出てきたりｓが出てきたりするので気を付けるように」という話を聞いています。

「漢詩の風景」の授業で、「返り点」について学んでいます。

Ｓ先生が黒板に書く練習問題に取り組んでいます。

周りと確認し合いながら進める様子も見られます。

隣のＤ組も国語の授業で、こちらは「文法」の学習です。

学習プリントの練習問題の答え合わせをしています。

「動詞」「形容詞」「形容動詞」の見分け方について、Ａ先生から説明を受けながら〇付けをしています。

説明文「『不便』の価値を見つめ直す」の読解です。

Ｓ先生から「今までに『不便でよかった』って思ったことのある人？」と尋ねられましたが、誰も手を挙げません。（当然だと思います）

そのような中、筆者の考えを読み取っていきます。

ちなみに、他の質問に対しては、いつもどおり挙手・発言をしながら授業に臨んでいます。