自分のことをまとめた作品を黒板に貼って、一人ずつ発表しました。
　弟の世話や、習い事ののこと、魚が食べられるようになったこと、牛乳が飲めるようになったこと、、、いろいろな成長をまとめて、発表することができました。
　みんなで楽しい時間を共有することができました。

　形が同じ面や長さの等しい辺に着目して、箱を作りました。教科書の問題以外にも、どんどん作って積み上げる子もいました。

　児童会役員選挙に向けて、今日は推薦責任者による応援演説がありました。お昼の放送で、各々が推薦する立候補者の良いところを紹介しました。どの子も立派に応援演説をすることができましたね。

色や動物の勉強をしました。

楽しいゲームで体を動かしながら学習しました。

　版画の制作をしました。来週に刷って完成させる予定です。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、よしのじる、さばのしおやき、やさいふりかけ

【ひとくちメモ】
　今日のよしのじるには、さといもが入っています。さといもは日本では稲よりも早く栽培が始まっていたとされています。山に生えている「やまいも」に対し、人が暮らす里で栽培されたことから「さといも」と呼ばれるようになったそうです。

本日、英語の聞き取りテストを行いました。

注文した内容の確認と、行事を紹介することを確認しました。

数図ブロックを使って、物をおなじかずずつ分ける問題に挑戦しました。黒板でみんなに発表することもできました。

完成した作品について、みんなの前で頑張ったところや工夫したところを発表しました。
箱から何が飛び出すのかワクワクしながら発表を聞いていました。

どの作品も大きな拍手が上がりました。

　２年生で思い出に残っていることを作文に書き、発表します。この時間は発表の練習をしました。自分の席で練習したり、後ろに立って本番をイメージして練習したりするなど、自分に合う方法を選んで取り組むことができました。

【本日の献立】
　むぎごはん、牛乳、つぼんじる、やさいかきあげ（てんつゆ）

【ひとくちメモ】
　つぼんじるは、熊本県の郷土料理です。鶏肉やかまぼこのほか、たくさんの野菜をいりこのだし汁で煮て、しょうゆ味で仕上げた具だくさんの汁物です。昔から秋祭りで食べられてきましたが、正月や祝い事でも食べられるようになったそうです。

本日、自然災害における対策について考え、Jamboardでまとめました。

図や表を取り入れて説明できるように意識しているようでした。

３年生はオンラインを使って博物館見学を行いました。昔の道具についてとても勉強になりました。これからの社会の授業に役立ちそうです。

竹とんぼやけん玉などの昔遊びをしました。なかなか上手くできず苦戦しながらも、楽しんで取り組むことができました。

　体育の時間、みんなで楽しくいろいろな運動に親しみました。

　　１　フットワーク
　　２　跳び箱運動　　　
　　３　フラフープ　　
　　４　縄跳び　
　　　
　　スモールステップで、自信をつけながら取り組んでいます。

２月４日　たのしい体育　あすなろ

　体育の時間、みんなで楽しくいろいろな運動に親しみました。

　　１　フットワーク
　　２　跳び箱運動　　　
　　３　フラフープ　　
　　４　縄跳び　
　　　
　　スモールステップで、自信をつけながら取り組んでいます。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、おことじる、てりどり

【ひとくちメモ】
　２月８日と１２月８日を「ことようか」といい、物事を始めたり納めたりする大事な日とされています。地域によってどちらを事始め、事納めにするかは異なります。昔から、「ことようか」の日に「おことじる」」という具だくさんのみそ汁を食べて、健康や豊作を願う習わしがあります。

ことばがかくれている文を作って、クイズを出し合いました。

ホワイトボードに書いたクイズをみんなの前で発表し、楽しく学びあいました。

　節分の今日は、豆まきを行いました。自分の中の邪気を払い、福を呼び込みました。楽しく伝統行事を味わうことができました。

　たまごわりサッカーをしました。うまくボールをけることができましたか。