校庭の梅やモクレンがつぼみをつけました。花壇のチューリップも芽を出しています。

発光ダイオードと豆電球では、どちらが電気を使う量が多いか調べました。

布にアイロンで折り目をつけてから、ミシンで折り目の部分を縫いました。

メモから読み取る問題をやりました。「県で1年間にだされたごみの量　約186万トン。一人が1年間に出したごみの量　約994ｇ。県で1年間に出されたごみの処理費用　約748億円。1人が1日に出したごみの処理費用　約40円」というメモをみて、1人が1年間に出したごみの量は約何ｋｇですかというような問題に答えます。　

あたたかさのためか、たくさんの子が運動場で遊びました。

算数の文章問題や国語の音読、漢字の書き取りなど今日もよく勉強をがんばりました。

「楽しいそろばん」のテキストを使って、そろばんの練習をしました。

教科書を読んで、豆太の気持ちがわかる部分に線を引きました。

小グループに分かれて、ミニサッカーをしました。

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、けんちん汁、ミンチカツ、ひなあられ

☆学校給食献立あれこれ☆
　「けんちん汁」の由来は諸説ありますが、神奈川県の鎌倉市にある建長寺が発祥だという説もあります。建長寺のお坊さんが作っていた「建長寺汁」がなまって「けんちん汁」になったそうです。今日のけんちん汁は、だいこん、にんじん、ごぼうなどの根菜と豆腐、こんにゃくなどたくさんの食材を使っています。味わって食べましょう
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

生活科で、いつもお世話になっている人へ「ありがとう」のメッセージを書きました。

場所とりゲームをしました。じゃんけんに勝ったらマスを1つずつぬり、どちらが広いかくらべます。

今日はあたたかくなりそうですね。はりきっていきましょう。

各学年で６年生に向けての卒業メッセージの掲示物ができあがりました。

コンデンサーを何回も回して電気をため、発電する実験をやりました。

５年生で新しく習った漢字は１９３字あります。書写ノートの学習のまとめをやりました。

名古屋市、豊田市、豊橋市に外国人が多く住んでいる理由を考え発表しました。

☆今日の献立☆
　麦ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、さわらの香味だれ、味付けのり

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日は「はし使いを意識する献立」の日です。はしには、「つまむ、はさむ、すくう、さく、のせる、はがす、ほぐす、包む、切る、運ぶ、混ぜる」などのさまざまな使い方があります。にんじんやだいこんなどの食材をはさむ、さわらの身をほぐすなど、はし使いを意識して食べましょう。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

雲に太陽が隠れていて、寒く感じます。それでも元気よく運動場で遊びました。

１年間で習った漢字の練習やカタカナの練習をしました。家庭科ではポケットになる部分を布に縫いつけました。